首頁 歷史

我在隋唐種田稱王

第12章:又!又被震驚了!

我在隋唐種田稱王 鈦合金錦鯉 2103 2022-02-15 09:20:00

  舞蹈室里,那群女孩有的拿著拇指琴,用拇指隔空虛按著節(jié)奏。

  這也是不想奏出聲音,也就模仿著記憶其中的節(jié)奏。

  宮楠抬頭見李秀寧用水汪汪的眼睛看著自己,小臉紅撲撲的甚是可愛。

  只是那表情似乎像是戀愛的感覺。

  他趕緊又低下頭,這是覺得在人家父親面前盯著她看有些不好,只是那水汪汪的大眼睛讓他的心臟跳得有些厲害。

  只是想到對方才十四五歲的樣子,以及這時代結婚的普遍年齡,他心中又有些小刺激的感覺。

  努力不去想李秀寧的事情,宮楠擺脫身邊妞妞的糾纏。

  對李淵苦笑了一聲說道:“孩子們受了教育之后,也越發(fā)的活潑了,不過這個樣子才是小孩子的天性?!?p>  而在此時他忽然愣了一下,因為他感知了下派人帶走的物品,發(fā)現他們已經接近沙盤區(qū)域的邊界了!

  那些人的行進速度怎么快了那么多?

  宮楠不知道那些人是處于什么情況,但也知道自己必須得找個安靜的地方,然后仔細感知物品出邊界后的變化。

  隨即,他忽然皺眉,然后裝作若有所思的模樣。

  進而,他在另一個放著披風的桌子旁來回踱步,嘴唇還不時地快速無聲張合著。

  正當李淵感到有些疑惑的時候,宮楠就轉身對他拱手一禮說道:“唐國公,我忽然在材料應用上有所猜想,現在繼續(xù)去實驗驗證?!?p>  他又轉身快速的跟張小花說道:“小花,我急著回去做實驗,你找個男同學替我陪著客人,幫我跟他們解釋下情況。

  這些衣服你接著介紹,過會就帶他們去食堂吃飯。

  我此次研究工作估計要費些時間,之后的迎賓館安排,也由你來負責吧?!?p>  張小花聽了,連忙高興地說道:“老師,你就放心吧,祝賀老師又有新的發(fā)現了?!?p>  其他同學也都是一副欣喜的樣子,在李淵等人還很疑惑,并想張口問詢的時候,宮楠就走向了對著宅院方向的窗戶邊。

  張小花拉著李秀寧和同學們都跑到窗戶那里,還都是很興奮的樣子,李淵等人也就跟了上去。

  只見宮楠摳起窗戶上的安全鎖,再推開一面窗戶,回頭對張小花說道:“小花,注意及時關窗鎖死,看好同學們的安全?!?p>  話音剛落,他就翻身出了窗戶!

  李秀寧空中驚呼一聲,連忙趴在窗戶上。

  張小花拉緊她的手連忙說道:“姐姐別擔心,老師不會有事的,而且你這樣趴在窗戶上很不安全?!?p>  李秀寧睜大眼睛,只手捂著小嘴,看著宮楠跳到樓下前方的地面。

  在那一剎那,宮楠下落的身體仿佛是飄落浮于地一般。

  在宮楠跳下去快要的時候,就讓大地就給與了他一股斥力,使得下降的速度減緩,因此才會在視覺上造成短暫緩慢降落的感覺。

  這也是如今他的實力只能做到這一步,不然,宮楠就能借由大地的斥力進行飛行了……。

  他踏足地面之后,就縱身快速向宅院跑去,其間還踩踏噴水池、矮墻,用以借力快速前進,直至他的身影消失在宅院門內。

  李秀寧這才驚訝地松開捂著嘴的手,語調還緊張地說道:“他、他這是怎么了!”

  張小花先是關上窗戶,再將安全鎖用力扣緊。

  讓看熱鬧的學生離開窗戶的范圍后,她才跟李秀寧等人解釋。

  “老師這是靈感迸發(fā),急于做研究試驗,所以才會如此的焦急。

  往日里老師經常有所思,然后也會急匆匆地往回趕,這種情況是很常見的?!?p>  李淵和倆兒子都吞咽了口吐沫。

  常見?這么高往下跳,速度還那么的快,這是常見的事?

  張小花還在解釋著情況:“老師有時候也會閉目思考,那樣的話一般是會創(chuàng)作出來一些著作。

  往家里趕的話,就是必須要進實驗室才能夠驗證所思所想的重要事情。”

  李淵不懂什么是‘材料應用的猜想’,也不理解會去什么樣的實驗室,但是也覺察到張小花說法中的一些不對之處。

  他疑惑地問道:“宮楠先生所著之書都是不經書寫揣摩的嗎?

  聽你所說,那似乎只是閉目思考就行了?”

  張小花點點頭,一臉崇敬地說道:“老師好厲害的,他曾給我們說過,說是他已經于意識中打造了一個圖書館。

  嗯,意識就是腦海中想象的地方。

  老師的那個圖書館可以將自己思考的信息記錄成冊,還能隨時查閱他所記錄過的知識。

  雖然教導過我們相關鍛煉的方法,但是那太難了,還沒有人能摸著門檻呢。

  而且老師的圖書館正在實行下一個步驟,說是要賦予它時間的意義?!?p>  李淵等人全都聽迷糊了,李秀寧開口問道:“雖然有些聽不懂,但是時間不是一直都存在的嗎?”

  張小花點點頭,又搖搖頭說道:“不一樣的,是隨時隨地都能知道準確時間的能力。

  在三樓有一個半成品鐘表,老師說等他完成那件作品,自己意識中的圖書館就能也擁有一個鐘表?!?p>  這其實也就是現代社會中提出的‘圖書館意識’,只不過擁有與意識海中形成沙盤的能力后,他也就能將知識整合并構建出一個‘意識圖書館’了。

  跟學生們也只是解釋了下相關的理論,有意鍛煉的話,也是能打造出‘圖書館意識’的,只不過不會像他這樣的明晰。

  張小花看到李秀寧等人還是一副迷茫的樣子,就不好意思地笑了笑說:“我也只是了解個大概,這是需要極高知識保有量,以及思維能力極強才能做到的事情。

  咱們先去看那些衣服吧,這是在室內,所以我們都沒有穿外面的那件大披風。

  老師覺得我們平日里被褥不保暖,就特意購買了很多的狐貍皮。

  兩層布料之間就是那些很暖和的皮毛,這么大的衣服還真能當被子用呢。”

  李秀寧是已經試穿過了,自然就不會關注那些衣服。

  她此時腦海中全是宮楠那矯健的身姿,以及從張小花敘述中得知那極強的思維能力。

  至于李淵和倆兒子,他們也是還在震撼的恍惚之中。

  學識豐富的大才!實力強大的武者!

  這已經不能用天才來形容了,宮楠此人到底是何等的妖孽啊!

  李淵遠望窗外西邊的夕陽的余光,內心忽然有些發(fā)寒。

  他不禁想到:‘這里莫非是個妖窟!’

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設置
設置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南