“學(xué)校好好，上課可以聽老師教我們讀書，下課還能跟很多人一起玩！，我們玩了……”天可見我下課連游戲的影子都沒碰見，但是這并不妨礙我說幾個簡單的小游戲來增加學(xué)校的趣味性，所以當我說完的時候爸媽就沒再說話了，估計他們覺得才上學(xué)的孩子都是這樣吧，但是小寶就不同了，那雙眼睛睜的賊亮賊亮的，一副期待我繼續(xù)的樣子。
可是自己偏偏的就沒再說了，低頭吃好了飯，汪燕和汪梅他們就到我家來了，主要是我家住在村口，是去學(xué)校的必經(jīng)之路，所以路過的時候順便叫我一起走，但壞就壞在自己把學(xué)校描述的太好玩了，導(dǎo)致小寶見我要走，直接抱著我不讓走，除非帶他一起去學(xué)校！
“大姐，你帶我一陣到學(xué)校去吧，小杰一個人在家里急?！边呎f邊露出可憐的神態(tài)。
“不行，小杰你快讓你大姐走，下午她還要上課呢，可別遲到了！”可自己還沒有表態(tài)的時候自家老媽就出口對著小寶說道，說著還邊拽著小寶，可小寶就是不松手，見嚇唬不行，老爸在邊上又用了誘惑正常，說道：“小杰，你讓你大姐去學(xué)校，爸帶你下水去摸魚?！?p> 說是摸魚，還不就是在水里玩兩下，當然摸到魚是最好的，摸不到也不在意，聽到老爸的話，小寶的表情一頓，出現(xiàn)了一個小小的糾結(jié)，隨后像是下定決心似的，說道：“不要，我要和大姐一陣去念書，我也要去學(xué)校?！笨墒菍W(xué)校不收??！
自己在心里暗嘆了一句，小寶比我小兩歲，自己這才剛剛夠上年紀，小寶最起碼還有兩年才能去學(xué)校的，但是嚇不行哄又不行，看樣子小寶是下定決心要跟著我去學(xué)校了。
“小寶，你今天現(xiàn)在家呆著，我到學(xué)校的時候和老師說一下，老師要是答應(yīng)了明天我就帶你去學(xué)校，要是不答應(yīng)大姐晚上回來教你怎么樣？”看著爸媽也犯愁了，自己說道。
“真的？現(xiàn)在去不行？”看來小寶現(xiàn)在對學(xué)校那是相當向往啊！希望到時候他的幻想不要破滅的太早。見到我點頭之后，小寶這才松動了，等自己準備走的時候，小寶又像想起什么似的，轉(zhuǎn)過身對著老爸說道：“爸，你說的我不和大姐一陣去，咱們就去摸魚，那咱們下午去就去摸魚?！闭f著沒看爸媽就跑一邊玩去了。
這下看著女兒去學(xué)校的背影，汪爸憂傷了：他下午還有不少的事情呢！
至于老爸怎么解決小寶的事情就不關(guān)我的事兒了，自己回到學(xué)校的時候也憂傷了，本來語文課自己還可以重新記憶一些忘得差不多的音節(jié)什么的當個消遣，可是這下午可都是數(shù)學(xué)??！數(shù)學(xué)！你能想象你們現(xiàn)在坐在小學(xué)一年級的課堂上和一群孩子學(xué)習(xí)一二三四五六七數(shù)數(shù)的場景么……而且還是三節(jié)課連上啊，自己風(fēng)中凌亂了！
于是乎自己基本上是睡了一下午，可當看著同學(xué)們一個個的準備回家，自己被許老師喊住的時候自己頓時覺得悲催了，自己原本還想著，許老師怎么一個下午沒找自己問話呢，感情他不是不找，而是要等下課的時候單獨找?。?p> “許老師！”被叫道他面前的時候自己喊了一聲，也沒再多說，只是眼睛往學(xué)校大門口的方向瞟了一眼，示意著：放學(xué)的時間了，你快點我還準備早點回去呢。
許老師也是知道放學(xué)了，怕說的時間長了讓學(xué)生一個人回去不放心，所以便直接進入主題說道：“汪晚琴，你怎么一個下午都在睡覺，難道你聽不懂老師說的嗎？再說你不懂就更加要聽了，要不然你交了那么多錢來念書對得起你的爸媽嗎、對的起……”許老師也是越說越嚴厲，說道后來看著迷糊的我一眼之后，這才意識到這孩子才七歲，他說的那些道理她都不一定懂，所以便收口轉(zhuǎn)而說道：“所以以后上課一定要好好的聽講知不知道？”
“知道了，許老師！”也知道不能和老師叫板，忽然想到小寶的事情便問道：“許老師，我問您一件事行不行？”說完忐忑的看了他一眼。
至于許老師以為是自己的話起了作用，眼前的這個學(xué)生是要問他問題，則是一副開朗的說道：“行，又什么不懂的就盡管問！”
“老師，我想明天把我弟弟也帶來學(xué)校行不行?！弊约毫ⅠR說道。
“……”聽到我的話，許老師的臉明顯的僵了僵，隨后恢復(fù)了便問道：“為什么要把你家小寶帶過來，你是來上學(xué)的，又不是來玩的你家小寶來干什么！”
從這口氣中明顯的感受到了許老師的不愉，但自己為了小寶，豁出去了，再說現(xiàn)在的學(xué)校也不是太嚴格，帶小寶過來的可能性還是很大的，“老師，我家爸媽每天都要出門，家里面沒人，小寶才五歲我怕他一個人在家不好，所以才說的，老師我跟您保證，我家小寶一定乖乖的，到時候那怕讓他在不呆在班級也行！”
“這事兒我做不了主，你找校長好好說說?！甭犃宋业慕忉?，許老師雖然沒有答應(yīng)，但也沒有立馬否定，而是讓我們問校長，聽到這兒自己送了一口氣，要說到校長，這事兒還真的好辦了，不說是一個村的，就說兩家還有那么點親戚的關(guān)系在，汪校長也不會駁了。
只是現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，也不知道校長還在不在，再說這事兒我一個小孩子還真不好和校長說，還是回去的時候讓老爸到校長家里說吧，在等到許老師讓我回去的命令之后，自己馬不停蹄的就往校門口跑去了，這時候路上還有不好干完活兒回家的人，畢竟現(xiàn)在的天還算長，太陽沒有那么早下山，等到自己回家的時候，老爸老媽已經(jīng)是閑置下來了，小寶也在家都在堂屋（大廳的意思）里面說話，說話的還有家里的四奶奶和大媽。
“喲，這時間都不早了，要不是晚琴放學(xué)回家，我們還沒注意，那我們先回去燒晚飯啦，下次再到你家來嘮嗑。”見到我回來，又坐了一會兒之后，他們便走了，知道臨走之前，自己除了喊了他們一聲之外就沒再和他們說任何的話了，主要還是前世的事情，哎……
“小琴啊，你們老師個布置作業(yè)了？有作業(yè)就趕緊的寫了，現(xiàn)在離吃飯還有一會兒，等你做完咱們就吃飯！”老媽說著就到后屋忙晚飯的事兒了，老爸則是在家里看電視，小寶按照慣例是會看電視的，可是今天不知是被自己刺激到還是怎么的，居然沒有進屋瞧電視，而是趴在我邊上看著我，被他這么一盯，自己想起什么事情了。
“小寶，晚上讓步到汪老師家里說一下子，你明天說不定就能到學(xué)校里看看了，但是你可不能搗亂，要不然下次我就不帶你去了，知不知道？”說完之后小寶就一溜煙兒的溜進了老爸他們的房里，知道吃晚飯的時候才出來，隨后又端著碗進去了。
對于作業(yè)，因為現(xiàn)在才開始上課還真沒有什么作業(yè)，而且對于我來說也不算是什么作業(yè)，分分鐘解決的事兒，特備是數(shù)學(xué)，語文上抄字什么的還要花點時間，但總共也不到五分鐘就完成了，所以當自己一進入房門的時候就被呵斥住了：“你快出去寫作業(yè)去，寫好了再進來瞧！”老爸的話倒是把我給說懵了。
“爸，我寫完了！今天老師沒有布置好多作業(yè)?！痹谧晕铱戳艘幌轮?，也怪不得老爸這么說，一個手上拿著作業(yè)本，一個手上拎著板凳，這架勢怎么看怎么像是進來寫作業(yè)的。
再說汪方和也沒想到自己女兒這么快就把作業(yè)寫完了，畢竟這才上學(xué)第一天，應(yīng)該不會這么快，所以才呵斥道，但聽了女兒的解釋之后也吃驚了，這才一會會兒的工夫，電視才放一會兒呢，女兒的作業(yè)就寫完了？但是一想到今天是上學(xué)第一天也就了然了，便沒有再問。
隨后自己把今天和許老師的話和老爸說了一下，意思是讓老爸娶汪老師家里說說，聽完這話之后老爸的臉上也高興了不少，畢竟隨著家里捂坊生意的不斷做好，家里的事情也確實多了起來，下午爸媽兩個人也沒有精力照看到小寶，所以聽到這話立馬說晚上吃過飯的時候再去，現(xiàn)在都快吃飯了，去也不像。
又看了一會兒電視之后，老媽就喊我們吃飯了，吃飯的時候爸把這事兒和老媽也提了一下，聽到這事兒可行老媽也是極度贊成的，一來這孩子放在學(xué)校他們干活兒的時候也就不用擔心，二來孩子在學(xué)校能夠早點學(xué)知識，怎么也不會差的，所以飯一吃過，老媽倒是先催著老爸帶著我和小寶去汪老師家了。
來到汪老師家中的時候，他家已經(jīng)吃過飯了，汪老師的老婆正在洗碗，我們進去之后先是寒暄了幾句，隨后把這事兒一提，再把原因一說，汪老師想了想也就答應(yīng)了，畢竟這村里的人情臉面什么的確實怎么也拋不開的。
回來的時候我們父子三個都是高興的，畢竟小寶早點到學(xué)校去可是對大家都好，而且我和小寶可是說過了，一旦他到了學(xué)校之后可就不能不去的……