7.肖珂·課堂（2）
春天的風(fēng)很野，惹起了同學(xué)們的創(chuàng)造力。本來(lái)經(jīng)過(guò)黎嘉的不懈努力，五彩的風(fēng)車(chē)即將大功告成。而錢(qián)老師的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)使她不得不把即將完工的杰作塞進(jìn)了桌洞。鑒于課堂氣氛相當(dāng)好，而錢(qián)老師又在另一邊一板一眼地敲桌子，黎嘉那不安分的手悄悄地探進(jìn)了桌洞，摸到了最后一個(gè)風(fēng)車(chē)。突然，一股野風(fēng)很不講道理地沖了進(jìn)來(lái)，把試卷掀得老高。黎嘉迅速反應(yīng)，死死摁住了這個(gè)有不良企圖的獵物。但隨后，她就再也不敢把手伸進(jìn)桌洞里了。肖珂已經(jīng)進(jìn)入了最佳狀態(tài)，睡得很甜，偶爾吧唧吧唧嘴，換了一個(gè)更為舒服的睡覺(jué)姿勢(shì)。楊威正在頑強(qiáng)地作斗爭(zhēng)。眼前的試卷本來(lái)很清晰，漸漸地，就變模糊了。
“嘭”的一聲，楊威的腦袋撞在了桌面上。
語(yǔ)文老師順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)正在看著楊威發(fā)笑，于是嚴(yán)肅地說(shuō)，
“楊威同學(xué)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)公物。”
一陣哄笑過(guò)后，楊威猛地坐正了，夸張地瞪大了眼睛，深深地吸了一口氣，并用手搓了一下臉皮。春天的風(fēng)太溫柔了，楊威故技重施，屢次三番，不屈不撓，進(jìn)行著艱苦卓絕的抗睡斗爭(zhēng)。然而他沒(méi)有堅(jiān)持到最后，是班長(zhǎng)兼體育委員的胡帥在下課后叫醒了他。劉樹(shù)森偷偷地看了一下正仔細(xì)認(rèn)真的孫馨馨，投了一塊小紙蛋，然后若無(wú)其事地看著黑板。孫馨馨偷偷回頭看了一眼，他夸張的動(dòng)作讓她捂住嘴巴，撲哧一聲笑了出來(lái)。孟濤波笑了，他的八卦故事又有了新的雛形。
錢(qián)老師的講課進(jìn)程非常合理，甚至超額完成了任務(wù)——提前五分鐘講完了試卷。他慢悠悠地閑逛，翹首等待下課的“媽媽好”。
然而不幸的事情很快發(fā)生了。
又是雷巖。
雷巖在錢(qián)老師掃了一眼時(shí)及時(shí)舉起了手。對(duì)眼了。錢(qián)老師感到了一絲恐慌：難道雷巖這小子又抓住了他的小尾巴？
果然，雷巖拿著詞典，向老師解釋了一番，又指了指試卷，引經(jīng)據(jù)典，振振有詞，最后一攤手。錢(qián)老師的眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩，嚴(yán)肅地接過(guò)了辭典，深深地吐了一口氣，翻了翻辭典的出版日期，然后，又回過(guò)頭看了看試卷。然后，深深地吐了一口氣。他最后點(diǎn)了點(diǎn)頭，在自己的試卷上涂改了一下?；氐胶诎迩埃低捣_(kāi)試卷后面的答案，惡狠狠地瞪了一眼。
還白紙黑字呢！明目張膽地讓他出丑！
“媽媽好”如約奏響。錢(qián)老師很冷漠地抬起了頭，“更正一個(gè)題目。第四題應(yīng)該選A。‘空穴來(lái)風(fēng)’是事情有依據(jù)的意思。”最后沒(méi)忘了加上那個(gè)小尾巴，“C是不正確的?！?p> 說(shuō)完，逃脫般跳進(jìn)了明媚的陽(yáng)光。一點(diǎn)過(guò)渡都沒(méi)有。
黎嘉一邊拿出風(fēng)車(chē)，一邊有聲有色地說(shuō)，“真是不好意思。又看錯(cuò)答案了！”
周?chē)耐瑢W(xué)一片轟然。
秦曉葦很認(rèn)真地查著辭典，看看為什么選A——老師說(shuō)的是選A啊！
肖珂同學(xué)被驚醒了，睜大眼睛沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，又吧唧吧唧嘴巴沉沉睡去，從而缺席了在教室后面的笑談會(huì)。下課后，在教室旁邊的合歡樹(shù)下，一群男生總會(huì)聚在一起，胡謅八扯，莫名其妙地就樂(lè)得前仰后合。楊威、胡帥、陳星海正熱烈討論即將到來(lái)的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，政治老師卻已經(jīng)像一列火車(chē)一樣開(kāi)過(guò)來(lái)了。
孫老師是個(gè)高個(gè)子，走起路來(lái)步子很大，加上身體往前一拱一拱，胳膊一搗一搗，同學(xué)們唯一的期待就是：汽笛長(zhǎng)鳴，火車(chē)進(jìn)站?；疖?chē)晚點(diǎn)很正常，但火車(chē)提前到站肯定是有什么特殊情況。然而火車(chē)確實(shí)來(lái)了，而且氣勢(shì)洶洶，加速運(yùn)行，這讓同學(xué)們感到有點(diǎn)措手不及。
政治老師把試卷扔給了第一排，“發(fā)下去。”然后坐了下來(lái)，臉上笑瞇瞇的，聲音溫和可親，“怎么辦呀！同學(xué)們，我們班被兄弟班級(jí)落下了十多分。我說(shuō)的平均分啊，不是總分?。 ?p> 下面一片靜悄悄。
孫老師翹起來(lái)二郎腿，腳不時(shí)一顛一顛，富有節(jié)奏感。他笑瞇瞇地說(shuō)：“咱不能總這么落下去呀。怎么辦？也不能總不爭(zhēng)氣吧？”他已經(jīng)攤牌了，毫無(wú)保留，把問(wèn)題擺在了大家面前，“來(lái)，大家想想辦法，這樣下去也不是個(gè)事兒啊！”
他的表情有些滑稽，更多是坦然。事情與他無(wú)關(guān)。怨就怨這幫學(xué)生太不爭(zhēng)氣了！他起早貪黑地上課，就拿那點(diǎn)工資，付出那么多，容易嗎？學(xué)生們就考成這樣對(duì)得起他嗎？著學(xué)生們低頭認(rèn)罪的樣子，可笑嘛，可恥嘛！
楊威的冷笑恰恰被政治老師捕了個(gè)正著。這就是忽視權(quán)威，自以為是！孫老師頓時(shí)感到非常生氣，“連基本原理都不會(huì)。太不像話！楊威，你起來(lái)背一下順境與逆境對(duì)人成長(zhǎng)的影響！”
楊威站起來(lái)了，但是沒(méi)說(shuō)話。
孫老師很生氣的樣子，“肖珂！”
肖珂還沒(méi)有站起來(lái)，嘴巴就像抖落亂紛紛的黃豆粒子，“唯物辯證法認(rèn)為，在事物發(fā)展變化過(guò)程中，內(nèi)因是依據(jù)，外因是條件……”
“我還沒(méi)問(wèn)呢！你先把課本扣在桌面上。”孫老師又是笑瞇瞇的了。
同學(xué)們的哄笑不可避免。
果然，課本扣上以后，肖珂再也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。老師把課本摔在了桌面上，“不行，不行！背誦，背誦！你們倆站著?！?