第十章 素描頭像
馬家父子一定要請(qǐng)方沂吃頓飯。
推辭不得，錄完音后，選了附近羊肉火鍋的一家店，觥籌交錯(cuò)。
按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，用進(jìn)廢退，熱場(chǎng)這件事情上，方沂幾乎是沒(méi)有培養(yǎng)該能力，返祖到原始時(shí)代，好在桌上的人總會(huì)先他說(shuō)話。
“方老師……”，小馬已經(jīng)喊得出口，“你這樣的人，應(yīng)該是有很多找你的單子吧?！?p> “不多，畢竟剛?cè)雽W(xué)?！?p> “之前竟沒(méi)錄過(guò)片子？”
“有的，小學(xué)，初中，和高中的文藝活動(dòng)……”方沂想起他站臺(tái)上時(shí)，每年都會(huì)定時(shí)出現(xiàn)的校慶攝影機(jī)。他回答這些話的時(shí)候，臉上的神情認(rèn)真。
大小馬聞言稍愣神，對(duì)視后，露出自以為深意的笑：
“再過(guò)上一陣子，找你的人會(huì)多起來(lái)的……只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的空間，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的?！鄙斐鍪持负痛竽粗刚闪俊?p> “借你吉言?！狈揭庶c(diǎn)頭，嘴角拉出剛好到位的弧度，以示高興。
馬家父子果然的，看著這微笑，滿意極了。
千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。
其實(shí)，千里馬也罕見(jiàn)啊。更何況，是一匹幼年期的萬(wàn)里馬。
羊肉火鍋逐漸沸騰，蒸汽繚繞，將主桌位上的方沂，遮擋住，看不分明，大馬肘了肘小馬，端來(lái)一份上好的羊肉片。
小馬揮了揮手，試圖驅(qū)散煙霧。
“得——咱上菜咯~~”
通通倒下。
這沸騰的蒸汽霎時(shí)消停了，馬家父子先看到的，一雙筷子伸進(jìn)熱湯中，夾了片晶瑩的羊肉片，順著視線。
一直遞到主人的口里。
咀嚼。
馬坤這輩子，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得羊肉片能這么好看過(guò)，像在發(fā)光。他想起曾看的動(dòng)畫(huà)片，《中華小當(dāng)家》。里面的菜都各放異彩，吃的人也是劇里有名有姓，有來(lái)頭的人。
他又肘了肘小馬，不料這次卻碰到對(duì)方的肘。麻筋撞著了。
真是父子連心。
大馬待緩過(guò)來(lái)，心想，這道菜自然是還不夠的。
“服務(wù)員，再來(lái)一盤?！?p> 方沂又夾了一筷子。
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當(dāng)即定下意向。
錄音的時(shí)間初定三次，一次是錄個(gè)人的，另兩次隨機(jī)，要等其他配音演員來(lái)安排。
方沂接到的角色，畢竟不是主角，《三國(guó)演義》原著中，蜀國(guó)末期劇情不多，這部動(dòng)畫(huà)片里，更做了刪減。馬家父子也正因?yàn)榇?，在這等角色上稍微有一些話語(yǔ)權(quán)，可以對(duì)片方推薦，片方為了省事，一般也不會(huì)駁回。
配音這件事情，雖然每每提起來(lái)響亮，實(shí)際卻不太重視。
——“好的，今天課就上到這里……方沂同學(xué)，我路過(guò)門衛(wèi)室的時(shí)候，有你一件郵政快遞等簽收?！?p> 周四，“可欺之以方”的公共課老師如是說(shuō)。
09年，快遞還不是主流，派送也久，為了怕學(xué)生耽誤事情，有時(shí)老師或輔導(dǎo)員會(huì)提醒。
教室安靜起來(lái)。
戲劇學(xué)院的這幫人，到這時(shí)候，能力突出的，已經(jīng)開(kāi)始接商演單子，或者更正規(guī)些的，某些小劇組的邀請(qǐng)，因?yàn)橹谱鞣椒植继炷虾１?，確認(rèn)合作關(guān)系的時(shí)候，往往是寄送合同。
用什么方式呢。
郵政。
“快遞”這樣的東西，倘若是別人來(lái)拿，也無(wú)需關(guān)注，也許是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，倘若是他，不管認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的，待順著目光看去，在這樣一個(gè)性質(zhì)的學(xué)院，看到這樣的臉，大家卻總覺(jué)得：
啊，是這樣吧，肯定是那件東西吧。
我為什么還沒(méi)接到單子呢？可惡?。?p> 會(huì)不會(huì)形成新的逃課潮呢。
望著已經(jīng)更加稀稀拉拉的人群，在得到方沂熟悉的點(diǎn)頭確認(rèn)后，這位老師也神色復(fù)雜的宣布。
“下課。”
方沂蓋好《許三觀賣血記》，書(shū)還沒(méi)有看完，這些天晚上和課堂斷斷續(xù)續(xù)的看，然而還書(shū)的時(shí)候已經(jīng)到了。央戲的圖書(shū)館規(guī)定，借書(shū)的日子最多只能有七天。
書(shū)簽是上次碰巧掉落的他的素描頭像，到今天，仍然不知道誰(shuí)所作。倘若還回去了，作者有心的話，會(huì)收回去。
他想著，又拿出來(lái)看。
畫(huà)的真的很像啊。
雖然是別人的作品，但應(yīng)該取得一部分的肖像權(quán)吧，畢竟本尊在這里。
他拿出鉛筆，這次并沒(méi)有往手心，而是在肖像的背面輕輕畫(huà)上一橫。
此日教訓(xùn)增一。
還書(shū)的路上，再次經(jīng)過(guò)圖書(shū)館前的松柏，雖然深秋了，空氣越加寒冷，葉子仍然堅(jiān)強(qiáng)的掛著，不肯落地，他在這地方駐足一小會(huì)兒，才進(jìn)到館內(nèi)。
書(shū)要放到還書(shū)車上，今天的柜臺(tái)邊，很少見(jiàn)的有人在看管。
“同學(xué)，書(shū)放到這里。”
“好的?！?p> 回答他的是一丸子頭的女生，跟她相背的，還有另一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的，穿著略發(fā)白的牛仔外套，正不斷的將一本本書(shū)按照機(jī)器編號(hào)分區(qū)。
很熱情啊。
這些看管的，大部分是兼職的同學(xué)，且新生居多，因?yàn)檫@樣的工作薪酬不高，又浪費(fèi)本可以用來(lái)拍戲，實(shí)踐，或者小憩的時(shí)間。
這是一份性價(jià)比并不高的工作。
方沂進(jìn)入到推理者的角色中。
——審核的同學(xué)，應(yīng)該是拿來(lái)書(shū)隨意一翻，檢查損壞與否，驚訝道，“你這本書(shū)，還剩了東西的?！彼樀腊褧?shū)簽?zāi)脕?lái)一看，語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，“這個(gè)……這個(gè)……”
方沂搖頭，“不是我的。”
但這位同學(xué)真的就信了。她問(wèn)背后的長(zhǎng)發(fā)女生，“學(xué)姐，書(shū)多了一張書(shū)簽，不是還書(shū)這位同學(xué)的，怎么辦呢？”
她把那張素描書(shū)簽握在手上，“雖然不是這本書(shū)上的，但，丟了嗎……很可惜的?！比滩蛔?duì)比本人和畫(huà)像，漸漸小聲。
長(zhǎng)發(fā)女一刻不停的忙手里的事，沒(méi)有回頭，“什么書(shū)呢？”
“許……許三觀賣血記?！?p> 熱情的同學(xué)不斷摩挲著書(shū)籍的封面。
“嗯，放回去吧。也許是別人畫(huà)的。”
“可是，學(xué)姐，我知道這本書(shū)，書(shū)里面，本來(lái)也是沒(méi)有這張畫(huà)的呢?！彼讶〕龅漠?huà)，放在手掌正中心看。這張畫(huà)，確實(shí)是和本人很像啊，一個(gè)站在窗前的，低頭看書(shū)的男生，清風(fēng)吹過(guò)。松柏的枝條隱隱約約的在他背后伸出，微微顫動(dòng)。
多生動(dòng)啊。即便這男生本人不認(rèn)識(shí)，這樣的退回去了，讓作者有心得知了，真的是一件美事嗎？
“這畫(huà)就是別人畫(huà)的，也許那個(gè)人正在找呢?！遍L(zhǎng)發(fā)女生耐心道，聲音不快不慢的細(xì)膩，“還有，那人要是想拿回來(lái)呢？”
“可！是！”
“書(shū)是什么樣子，還回來(lái)也是什么樣子，這叫原樣奉還，我們圖書(shū)館的規(guī)定，是這樣規(guī)定的哦。”那人推了推眼睛。
熱情的同學(xué)，不情不愿的把書(shū)簽放還進(jìn)了書(shū)頁(yè)，她剛記住了方沂放回的頁(yè)碼。于是丸子頭的女生，很少見(jiàn)的，忽的抬頭瞪了一眼方同學(xué)。
哼！
方沂自覺(jué)無(wú)奈，走上樓去找《三國(guó)演義》，他習(xí)慣對(duì)人物寫(xiě)小傳，研究人物生平，給這樣的片子配音，不閱讀原著，是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
正常人都應(yīng)該做到吧。
身在一樓至二樓的交界處，鋼化玻璃映照出方沂的褲子，很像那還的書(shū)封面一樣的黑。那本他還沒(méi)看完的書(shū)，方沂不知怎的，想到先前背向他的學(xué)姐，回頭向一樓還書(shū)車的柜臺(tái)望去。
那里只剩下空蕩蕩的柜臺(tái)了。