第四十四章開(kāi)課

　　“情況就是這樣的?！蹦綄⒆约褐皦?mèng)境發(fā)生的事情編輯成短信，分別給葉冬姐妹和孟天野發(fā)了過(guò)去，許久沒(méi)收到回復(fù)莫方只好起身去吃些東西。

　　“莫鍋你知道明天老師會(huì)教些啥子嘛！”莫方剛坐到圓桌旁吃飯和小虎就神秘兮兮的說(shuō)道。

　　“我知道，我知道，莫哥！”高延凱深怕和小虎大出風(fēng)頭，爭(zhēng)先恐后的叫喊，“明早會(huì)教咱們幻符文?！?p>　　和小虎一臉掃興，鄙夷的斜視高延凱一眼，而后者卻得意洋洋。

　　“哦?！蹦接朴迫坏暮攘丝谥?，心思并不在這上面。

　　“凱子打個(gè)賭咋說(shuō)？”和小虎眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)。

　　“你說(shuō)，”

　　“明天咱倆比一比學(xué)幻符文的速度，快滴啷個(gè)就是老二，”和小虎盯著高延凱說(shuō)的。

　　“行哇，別最后不敢認(rèn)賬就行?！备哐觿P大聲同意。

　　和小虎這才放心的回到床上，之所以放心原因很簡(jiǎn)單，繪制幻符文需要除了要有天賦還需要機(jī)敏，按高延凱之前無(wú)法勘破幻境的問(wèn)題的情況來(lái)說(shuō)，這次他贏定了。

　　高延凱想的更簡(jiǎn)單，幻符文是國(guó)家不允許私自教授的，所以大家都是從零開(kāi)始怕什么。

　　莫方吃完本想回家，但想到阿呆不在，腿姐沒(méi)有回去的想法，自己只能在這里睡了。

　　莫方上床聽(tīng)著高延凱和和小虎兩人絮絮叨叨，又昏昏沉沉的睡了過(guò)去。

　　等到莫方再次醒來(lái)時(shí)，已然到了第二天七點(diǎn)，還是因?yàn)橛泻托』⒔兴鸫?，不然又睡到猴年馬月了。

　　莫方看腕表依舊沒(méi)有收到回復(fù)，心里很是憂愁，連一直‘愛(ài)’自己的腿姐同樣沒(méi)有音訊。

　　“莫鍋你在想什么？”和小虎發(fā)現(xiàn)醒來(lái)的莫方在發(fā)呆，不由伸手在莫方面前晃了晃。

　　“哦哦哦，沒(méi)事沒(méi)事。”莫方回神趕緊洗漱，正好趕上晨練結(jié)束的高延凱拎著吃的回來(lái)。

　　晨練？莫方心中一驚，多久沒(méi)有斷過(guò)晨練了，莫方再次感慨至寶誤我，同時(shí)想了一個(gè)辦法。

　　三人收拾完畢前往教室的路上，莫方將剛剛的想法說(shuō)了出來(lái)。

　　“咳咳，這個(gè)我有件事想和你倆商量一下子?！蹦降脑捤查g讓二人眼睛發(fā)光，因?yàn)樗麄冎辣憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　“我在京城有套房子，地方挺大的，在那里不管是修行鍛煉也好，進(jìn)神游也罷都會(huì)比在學(xué)校方便。”

　　高延凱兩人的眼神瞬間就暗了下去，原來(lái)是準(zhǔn)備跑校生活，拋棄俺倆不在寢室居住了。不過(guò)想想確實(shí)，很多人都有鍛體秘術(shù)不方便在大庭廣眾下修行。

　　“所以我想你倆搬過(guò)去和我住?！蹦降?，畢竟拋棄那個(gè)對(duì)其都不公平，再者說(shuō)房子那么大，顯然不是讓莫方獨(dú)居用的，最直觀的就是那里有五臺(tái)游戲倉(cāng)，而一個(gè)小隊(duì)最多也是五人。

　　“??？”高延凱和和小虎傻眼了，這是不是意味著一起組隊(duì)的意思。

　　“主要是我的機(jī)器人送去維修了，往返學(xué)校不方便?！蹦浇忉尩?，打車的話去還好說(shuō)，來(lái)的時(shí)候幾乎是不可能打上車的。

　　莫方雖是實(shí)話實(shí)說(shuō)，但和小虎二人就不這么想了，畢竟現(xiàn)在出行這么方便，莫哥肯定是不好意思才這么說(shuō)的。

　　“嘿嘿，莫鍋不嫌棄我就成?！焙托』⒘⒖毯俸傩Φ?。

　　“那就感謝莫哥收留了?！?p>　　“這么痛快？”莫方詫異。

　　三人進(jìn)入班級(jí)，這次莫方?jīng)]有在同學(xué)眼神中看到抵抗、不滿的情緒，壓抑的心情因此變好了一些，很快教師進(jìn)入教室。

　　“同學(xué)們好，我是你們理論指導(dǎo)老師戴永平?！贝骼蠋熣f(shuō)道，其實(shí)他根本不需要自我介紹，因?yàn)樗谶M(jìn)入教室的瞬間教室同學(xué)已經(jīng)將他認(rèn)出，畢竟這位在諸多幻能領(lǐng)域都有造詣。

　　“也許部分同學(xué)已經(jīng)知道今天的內(nèi)容。”戴永平笑瞇瞇掃視學(xué)生，不少同學(xué)很是配合的作出回答，“不錯(cuò)，就是幻符文?！?p>　　“同學(xué)們都知道我們的幻器成型后依舊有變強(qiáng)的機(jī)會(huì)，其中有一種便是銘刻幻符文，現(xiàn)階段同學(xué)們可以通過(guò)一級(jí)幻符文打基礎(chǔ)，進(jìn)入幻師鑲嵌幻晶時(shí)會(huì)有發(fā)現(xiàn)不同?！?p>　　“下面我將三種幻符文畫(huà)到黑板上，講解繪制時(shí)應(yīng)注意之處?！贝骼蠋熣f(shuō)罷就在黑板上畫(huà)了起來(lái)，莫方隨之在腦中進(jìn)行模擬。

　　“第一個(gè)是‘強(qiáng)’符文，可以略微增強(qiáng)技能強(qiáng)度?！贝骼蠋熯叜?huà)邊說(shuō)。

　　“第二個(gè)是‘速’符文，可以加快技能的施展速度?！?p>　　“最后一個(gè)是‘韌’符文，可以加強(qiáng)幻器的穩(wěn)定度，提高幻器承受能力，這也是今天最難的一個(gè)?！?p>　　戴永平畫(huà)完轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)指著幻符文笑道，“大家可以先試一試，記住失敗的節(jié)點(diǎn)，待會(huì)給你們講解，幻符文不容易銘刻，大家不要，，，”

　　戴永平話還沒(méi)有說(shuō)完，教室內(nèi)的空氣中有一道空氣波紋響起。

　　所有人的視線瞬間看向后排靠窗的位置。