No.132 若夢(mèng)寐之愿終成泡影

　　精靈歷1000年，8月24日。

　　清晨時(shí)分，來(lái)自五湖四海的訓(xùn)練家已經(jīng)早早聚集在金葉培育園，圍繞巨大的銀杏樹(shù)席地而坐，參加每周一次的“電氣大講堂”。

　　主講人——也是這座培育園的開(kāi)辦者，名為篠笹彩加，曾是天王訓(xùn)練家的教練員，也在高校擔(dān)任過(guò)講師。隱退后她沒(méi)有放棄老本行，始終熱心于向年輕的訓(xùn)練家傳授知識(shí)、提供幫助。因此，參加電氣大講堂不需要任何費(fèi)用，唯一要做的只有讓自己的寶可夢(mèng)對(duì)門口木人發(fā)出一記十萬(wàn)伏特，在上面留下代表簽到的焦痕——可憐的木人早就被電得比達(dá)克萊伊還黑，也不知是什么材質(zhì)，居然至今都沒(méi)有粉身碎骨。

　　“嘿，都給我打起精神！我要講到重點(diǎn)了！”

　　中氣十足的一聲怒吼驚得小皮丘耳朵一抖，小心翼翼地縮到了訓(xùn)練家的兜帽里不再動(dòng)彈。

　　這位退役教練已經(jīng)年過(guò)半百，精神頭倒是絲毫不減。她頂著刺角果一樣張揚(yáng)的發(fā)型，棒球帽被扣得歪歪扭扭，身上的T恤也是電擊獸隊(duì)?wèi)?yīng)援服特有的鮮亮色彩，明顯是位鐵血棒球迷?？上们虬舢?dāng)教鞭敲打白板的模樣太過(guò)兇惡，有相同愛(ài)好的年輕人根本不敢搭話示好，只能老老實(shí)實(shí)地盯著板書看個(gè)不停。

　　“好了，現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)人回答問(wèn)題?！?p>　　此言一出，被小學(xué)班主任支配的恐懼齊齊浮現(xiàn)在訓(xùn)練家們心頭，一時(shí)間銀杏樹(shù)下到處都是痛苦面具在扭曲。

　　“剛才我們著重講了電系寶可夢(mèng)的常見(jiàn)病，那現(xiàn)在你告訴我——”篠笹伸手隨便提溜起來(lái)一人，“蓄電癥是什么？”

　　班主任似的威壓令被點(diǎn)名的倒霉蛋聲音都有些發(fā)顫。好在問(wèn)題不算難，小孩定了定神便順利做出了回答。

　　“是寶可夢(mèng)體內(nèi)積蓄了過(guò)多電量，導(dǎo)致發(fā)燒或者渾身疼痛?！?p>　　“患病的原因？”

　　“呃……吸收了自然界的閃電，或者是特性使用過(guò)度，比如避雷針和蓄電……”

　　主講人滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，將認(rèn)真聽(tīng)課的小孩塞回座椅上。

　　“沒(méi)錯(cuò)。所以我們培育這類特性的寶可夢(mèng)時(shí)要格外注意，每年都有愣頭青以為靠特性就能抗下所有電擊，結(jié)果把寶可夢(mèng)搞得病懨懨才知道悔改——下一個(gè)問(wèn)題！”

　　正打瞌睡的男孩被一把薅起來(lái)，頓時(shí)嚇得沒(méi)了睡意。

　　“如果你的寶可夢(mèng)患了蓄電癥，應(yīng)該先退燒還是先釋放多余電力？”

　　幾秒鐘前還昏昏欲睡的年輕人顯然沒(méi)有聽(tīng)講，只覺(jué)得滿頭霧水，干脆順著直覺(jué)試探道：“先退燒……？”

　　篠笹的臉色頓時(shí)一黑。她一揮手，原本正趴在講臺(tái)邊小憩的橙色電氣鼠慢吞吞走了過(guò)來(lái)。

　　“巴布土撥，給他退退燒?！?p>　　足有半人高的電氣鼠揚(yáng)起軟綿綿的手掌。它的笑容如天使般可愛(ài)，掌心冒出的電光也和天使一樣明亮燦爛?？蓱z的男孩根本來(lái)不及逃跑，馬上被電得酥酥麻麻軟倒在地。

　　眾人眼睜睜看著不聽(tīng)課的壞學(xué)生被巴布土撥拖走，一時(shí)間大氣都不敢出，紛紛調(diào)動(dòng)起十二分注意力，生怕自己也步其后塵。

　　幸好電系專家沒(méi)有繼續(xù)令人窒息的點(diǎn)名環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)身在板書上劃了幾道重點(diǎn)線。

　　“剛才也講過(guò)，治療蓄電癥最重要的是將寶可夢(mèng)體內(nèi)多余的電力排出去?！焙S笹手中的球棒砰地砸在白板上，“無(wú)論是交給寶可夢(mèng)中心還是讓電系寶可夢(mèng)幫忙都可以，切記不能勉強(qiáng)生病的寶可夢(mèng)放電！在過(guò)載狀態(tài)下強(qiáng)行放電只會(huì)把身體搞垮，要是誰(shuí)以后犯了這種愚蠢的錯(cuò)誤……”

　　主講人銳利的目光掃過(guò)全場(chǎng)，所過(guò)之處小孩們紛紛點(diǎn)頭如搗蒜。連皮丘都被緊張的空氣所感染，也跟著訓(xùn)練家一起猛晃腦袋，險(xiǎn)些將自己的腦漿拌勻。

　　直到日高三竿，篠笹彩加才終于意猶未盡地結(jié)束了授課。

　　小孩們雖然都是自愿前來(lái)學(xué)習(xí)，但架不住四小時(shí)靜坐早已超越南國(guó)人生理極限，鈴聲一響便作鳥(niǎo)獸散，和下課也要圍著老師問(wèn)問(wèn)題的關(guān)都地區(qū)形成了鮮明差異。連小夜都被同行者們敏捷的身法鎮(zhèn)住，晃神過(guò)后偌大的空?qǐng)錾现皇９铝懔銕椎郎碛?，看起?lái)顯眼極了。

　　篠笹對(duì)此絲毫不感到意外，向唯二沒(méi)有撒腿就跑的年輕人招招手。

　　“過(guò)來(lái)?！?p>　　小夜捧著睡眼惺忪的電氣鼠，和另一個(gè)懷抱帕奇利茲的女生面面相覷。

　　年輕人們被講師按在前排的椅子上。她們甚至沒(méi)來(lái)得及解釋自己留下的原因，篠笹已經(jīng)率先開(kāi)啟了話題。

　　“放電障礙？”

　　帕奇利茲的訓(xùn)練家一愣，面上神情從困惑一路奔到震驚，滿腦子都是對(duì)眼前的人是否會(huì)讀心術(shù)的離譜猜測(cè)。

　　“呃，是的?！?p>　　“多久了？”

　　“大概一星期左右。上周去郊游的時(shí)候它著了涼……”

　　在女孩吞吞吐吐想要講述寶可夢(mèng)病情時(shí)，篠笹已經(jīng)抽出一副塑膠手套戴好，攤開(kāi)掌心對(duì)帕奇利茲勾勾手指。

　　“來(lái)，小家伙，電我一下?！?p>　　松鼠寶可夢(mèng)猶豫地看了看訓(xùn)練家，得到示意后才搖搖擺擺地站出來(lái)。

　　小小的電氣鼠鼓足力氣，釋放出的電流卻微弱而暗淡，流光擊打在塑膠手套表面幾乎沒(méi)有濺起火花，便無(wú)聲無(wú)息地熄滅了。

　　電系寶可夢(mèng)無(wú)法自如放電，無(wú)論是對(duì)于訓(xùn)練家還是寶可夢(mèng)自己而言都是難以承受的打擊。但篠笹并不感到棘手——小夜眼看著電系專家對(duì)帕奇利茲捏捏臉頰摸摸尾巴，行云流水地診斷開(kāi)藥一氣呵成，頓時(shí)敬佩得五體投地。

　　待前一位訓(xùn)練家抱著寶可夢(mèng)歡歡喜喜離去，她略過(guò)所有冗余的解釋，雙手捧起小皮丘徑直遞到篠笹眼前。

　　“拜托您了！”

　　作為經(jīng)驗(yàn)數(shù)十載的培育家，篠笹彩加的眼力足以輕易看透每只電系寶可夢(mèng)的身體狀態(tài)。她對(duì)訓(xùn)練家不多說(shuō)廢話的態(tài)度很滿意，把塑膠手套丟在一旁，直接將電氣鼠抱起。

　　“收服多久了？”

　　“半年多?！?p>　　電系專家嫻熟地按揉著皮丘臉頰兩側(cè)的電囊，很快便將小鼠捏得暈暈乎乎，在掌心癱成一張鼠餅。

　　小夜望著你一句我一句聊起天來(lái)的人類和寶可夢(mèng)，不禁開(kāi)始思考究竟是皮丘得意忘形使用了心電感應(yīng)，還是篠笹老師真的能聽(tīng)懂它的叫聲。無(wú)論如何——嘰嘰啾啾的交流持續(xù)了幾分鐘，隨后皮丘被輕輕放在柔軟的草坪上。

　　“讓它們打一場(chǎng)?！?p>　　篠笹言簡(jiǎn)意賅地道。剛給二十八個(gè)小孩退過(guò)燒的巴布土撥打著哈欠，晃晃悠悠地走了過(guò)來(lái)。

　　小夜立刻應(yīng)聲，站起身正欲上前，突然被拽著領(lǐng)口又拎回原地。

　　“篠笹老師……？”

　　培育家拖著小孩頭也不回地向反方向走，“我的意思是——它們打，我們看?！?p>　　皮丘眼見(jiàn)主人被倒拽著遠(yuǎn)去，一時(shí)間小小的鼠腦袋里全是困惑。直到訓(xùn)練家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打出“應(yīng)戰(zhàn)”的手勢(shì)，它才仰起頭，望向面前的大個(gè)子。

　　巴布土撥，帕底亞地區(qū)常見(jiàn)的電氣鼠寶可夢(mèng)。與皮丘一家不同，它擁有格斗屬性，身形也更加高大魁梧，隱藏在長(zhǎng)長(zhǎng)絨毛下的雙掌強(qiáng)健有力，據(jù)說(shuō)連卡車都能輕易掀翻。僅僅是并肩而立，巴布土撥的影子便將皮丘完全遮蓋，將小家伙的模樣襯得無(wú)比可憐——好在皮丘向來(lái)樂(lè)于挑戰(zhàn)高大的對(duì)手。

　　它興致高昂地抖抖耳朵，做出了備戰(zhàn)的姿態(tài)。

　　瞬息之后，跳躍的電弧宣告戰(zhàn)斗開(kāi)始。

　　耀眼的雷霆從電氣鼠小小身軀中迸發(fā)出來(lái)，明亮得好似盛夏烈火。那完全不像是幼年期形態(tài)的寶可夢(mèng)能釋放出的力量，連見(jiàn)多識(shí)廣的篠笹都不禁直起身，饒有興致地掂起了球棒。

　　巴布土撥似乎還沒(méi)有進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，優(yōu)哉游哉地立在原地沒(méi)有動(dòng)彈。刀鋒般的電芒當(dāng)頭劈下，而被攻擊者無(wú)動(dòng)于衷——電流順著蓬松的絨毛滲入體內(nèi)，令它更加精神抖擻，雙掌的肉球也閃爍起了歡快的弧光。

　　在旁觀戰(zhàn)的小夜很清楚原因所在：巴布土撥的特性是“蓄電”，電系招式不光無(wú)法傷害它，反而會(huì)為它補(bǔ)充體力。但皮丘對(duì)此一無(wú)所知，小家伙不服輸?shù)亟舆B釋放最拿手的電擊，狂風(fēng)暴雨般的攻勢(shì)將草葉燒灼得一片焦黃，依然沒(méi)能傷害到對(duì)手絲毫。

　　電氣小鼠終于意識(shí)到蠻干根本行不通。喘息之間，那雙聰明的黑眼睛骨碌碌地一轉(zhuǎn)，馬上生出了新的點(diǎn)子。

　　小家伙三兩下蹦跳到巴布土撥身旁，用臉頰親昵地蹭了蹭對(duì)方的手臂。懶洋洋的大個(gè)子沒(méi)來(lái)得及挪步，一時(shí)被蹭得昏昏欲睡，連耳朵都耷拉了下來(lái)。

　　皮丘圍繞著對(duì)手左貼貼右碰碰，一副無(wú)心戰(zhàn)斗只想玩耍的樣子，小尾巴靈活地?fù)u擺個(gè)不停，直把巴布土撥晃到眼暈。而下一刻，矮小的寶可夢(mèng)突然發(fā)難，電光一閃的白芒在腳下綻放，推動(dòng)著它如疾風(fēng)般閃現(xiàn)在巴布土撥背后，披上金屬光芒的尾巴狠狠敲上前去。

　　“砰！”

　　堅(jiān)硬的尾尖與肉球相撞，力道被輕輕化去，沒(méi)有生出半點(diǎn)波瀾。

　　看似動(dòng)作慢吞吞的巴布土撥反應(yīng)卻異常迅速，回身單手招架住了鐵尾。皮丘施展的和睦相處與搖尾巴分明都已生效，大個(gè)子的力氣卻仿佛根本沒(méi)有被削弱，輕飄飄的一掌推出，不費(fèi)吹灰之力便擊飛了電氣鼠。

　　盡管皮丘足夠聰明，身形也足夠靈巧，但雙方的力量和體格差距終究還是太大了。連續(xù)幾次沖鋒都被攔截后，小家伙終于耐不住性子，開(kāi)始生起氣來(lái)。

　　“丘！”

　　伴隨它奔跑的步伐，一道道殘影憑空浮現(xiàn)。光影斑駁的樹(shù)蔭下本就視物不清，皮丘仗著迅疾的身法融入幻影之中，仿佛水滴融入大海般天衣無(wú)縫。

　　巴布土撥揉揉眼，試圖從中努力辨識(shí)皮丘的真身，迎接它的卻是一道強(qiáng)烈的閃光。

　　大個(gè)頭哀鳴一聲，下意識(shí)用手捂住眼睛。而電氣小鼠早已蓄勢(shì)待發(fā)，鉚足了勁的一腳踹在巴布土撥腰間。巴布土撥頓時(shí)失去平衡，跌跌撞撞地向前撲去。

　　皮丘意識(shí)到這正是難得的好機(jī)會(huì)，當(dāng)即爆發(fā)出了全部力量。雷霆化作戰(zhàn)衣覆于周身，微風(fēng)也在此刻化為盔甲；電氣鼠調(diào)動(dòng)起自己的得意技，像一顆小小的熾熱子彈般狠狠朝前撞去——

　　但面前早已空無(wú)一物。

　　撕裂的風(fēng)聲在耳邊呼嘯，為皮丘指明了方向——那看似蠢笨的大個(gè)頭一反遲鈍之態(tài)，電弧與高速移動(dòng)的力道一同爆發(fā)，帶來(lái)的迅疾甚至比皮丘更勝一籌。

　　風(fēng)與電流的走向攪動(dòng)著盛夏滾燙的空氣。皮丘清晰地感覺(jué)到對(duì)手就在背后，出于謹(jǐn)慎的考慮，現(xiàn)在它應(yīng)該頭也不回地奔向前方，先脫離對(duì)手的攻擊范圍。

　　……只是，一味閃躲難道就能贏得勝利嗎？

　　電氣小鼠咬咬牙，猛地轉(zhuǎn)身一躍，想要靠伏特攻擊的力量來(lái)場(chǎng)強(qiáng)攻賽。然而，映入眼簾的不是對(duì)手橙色的身軀，而是一片刺目金黃。

　　巴布土撥雙拳平舉，狂暴的電流旋轉(zhuǎn)壓縮，凝聚成了最強(qiáng)招式“電光雙擊”的鋒芒。其威勢(shì)如萬(wàn)丈光焰，連頭頂?shù)牧胰斩硷@得黯淡無(wú)色。

　　皮丘小小的身影迅速被吞沒(méi)，消失在滿目燦然金黃之中。

　　勝負(fù)已分。

　　目睹戰(zhàn)斗全過(guò)程的訓(xùn)練家輕輕嘆了口氣。她打開(kāi)背包，剛從中取出傷藥，便見(jiàn)篠笹擺了擺手。

　　巴布土撥站在昏迷不醒的皮丘身旁，雙掌合十，做出了一個(gè)神似祈禱的動(dòng)作。

　　澄澈的白光自大個(gè)頭的掌心滲出，如同流水般迅速覆蓋了皮丘的全身。電氣小鼠身上大大小小的傷痕迅速愈合，意識(shí)也緊隨其后逐漸回籠。

　　昏沉之間，皮丘慢慢睜開(kāi)眼，視線對(duì)上了巴布土撥總是笑瞇瞇的面孔。

　　“……”

　　思緒落定，它意識(shí)到自己的敗北，頓時(shí)悶悶不樂(lè)地團(tuán)成了一個(gè)帶電鼠球。

　　篠笹看著年輕的訓(xùn)練家將寶可夢(mèng)小心抱起來(lái)安慰，神色嚴(yán)肅得仿佛一百個(gè)學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)在課堂上打瞌睡一般。

　　“我不得不告訴你一件事——你最好先做好心理準(zhǔn)備?！?p>　　小夜的眼睛微微睜大，幾乎下意識(shí)想要捂住小皮丘的耳朵。但是，當(dāng)那雙黑眼睛滿懷信任地看過(guò)來(lái)時(shí)，她的動(dòng)作停滯片刻，最終還是放下了手。

　　訓(xùn)練家將電氣小鼠妥善護(hù)在懷中，仰頭望向篠笹彩加。

　　“您請(qǐng)講?！?p>　　電系專家繃著臉道出了一句話。她的音量不大，在皮丘耳中卻如同轟雷貫耳，久久不散。

　　“——你的皮丘可能永遠(yuǎn)都不能進(jìn)化了?！?p>　　====================

　　小劇場(chǎng)：

　　巴布土撥的退燒小秘訣：

　　1.向打瞌睡的學(xué)生釋放電磁波；

　　2.將打瞌睡的學(xué)生拖到河邊；

　　3.把打瞌睡的學(xué)生泡進(jìn)河水里清洗干凈。

　　完成上述步驟后，即可獲得一位體溫冰冷、注意力集中的好學(xué)生啦！