宋易背著吉他等在候場門處，頭頂?shù)纳n穹燈光微暗。身后，烏壓壓的二三十號(hào)人。
整個(gè)后臺(tái)的人全都聞風(fēng)而動(dòng)，分別擁擠在兩邊的側(cè)門。還有人嫌被擋住，干脆的去下面觀眾席側(cè)面走廊上站著聽歌。
穿著一襲露肩白裙的白佳佳正在用她溫溫柔柔的江南水鄉(xiāng)語音報(bào)幕：“接下來，讓我們歡迎國內(nèi)最頂級(jí)的音樂制作人之一，同時(shí)也是我們外貿(mào)大學(xué)金管學(xué)院15級(jí)的新生，宋易，為我們帶來他的原創(chuàng)歌曲?！?p> 說著，很嬌俏的轉(zhuǎn)身去看候場門處那明俊瀟灑的男生，再對所有人展顏笑道：“我也不知道他的歌曲名。大家歡迎！”
啪啪啪。投資學(xué)專業(yè)座位區(qū)域，兩個(gè)班的學(xué)生們爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，紛紛鼓掌。大一新生，剛?cè)胄２蛔阋粋€(gè)月，集體榮譽(yù)感還是很強(qiáng)的。
并不認(rèn)識(shí)宋易的新生們只是禮貌性的鼓掌。什么國內(nèi)最頂級(jí)的音樂制作人？吹牛逼又不犯法，聽聽就好。
白佳佳報(bào)幕完，下來時(shí)和宋易交錯(cuò)而過，話筒都沒關(guān)，輕聲道：“加油！”
宋易微笑著對她點(diǎn)點(diǎn)頭，走向舞臺(tái)正中。
掌聲從四面八方傳來，而就他的感受而言，掌聲最強(qiáng)的區(qū)域反而是身后以及他同專業(yè)同學(xué)們的區(qū)域。他都看到吳思嫻雙手?jǐn)n著喇叭狀在尖叫。
小迷妹。
宋易走到立地的話筒前，并沒有回應(yīng)同學(xué)們的掌聲。他的舞臺(tái)風(fēng)格一向都是很清冷。或者說很高冷。
宋易不疾不徐的調(diào)整好話筒高度，掌聲在徐徐的下降。將背著的吉他從背上取下來，抱著小仙女買給他的吉他，看向舞臺(tái)下所有的觀眾，幾秒后：“一生有你?！?p> 手指撥動(dòng)著琴弦。流暢舒緩的旋律便流淌出來，通過話筒傳向大禮堂的四面八方。二十秒的前奏后便是宋易干凈清越的聲音。
“因?yàn)閴粢娔汶x開，我從哭泣中醒來…”
臥槽啊！
兩側(cè)側(cè)門處的后臺(tái)眾人，聽到宋易開口這一句低沉質(zhì)感、婉轉(zhuǎn)訴說的聲音，頓時(shí)都是渾身一激靈。這歌聲聽著…真是舒服啊！
很多人都發(fā)現(xiàn)，比起剛才在后臺(tái)的彈唱，此刻在舞臺(tái)上的宋易似乎更星光熠熠，更加的很有范兒。其臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)健，揮灑自如。
眾人都在聚精會(huì)神的聽著，唯恐漏掉一句。
宋易彈奏著和弦，繼續(xù)歌唱著：“看夜風(fēng)吹過窗臺(tái)，你能否感受我的愛？
等到老去那一天，你是否還在我身邊？
看那些誓言謊言，隨往事慢慢飄散。
多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷？
多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”
A段唱完，流暢的吉他聲音再一次彈奏起悅耳的旋律。所有人都已聽出這一首愛情歌曲。而且曲調(diào)感傷。動(dòng)人的歌詞和自然舒緩的旋律在訴說著晶瑩的淚水和青澀的笑容。
“因?yàn)閴粢娔汶x開，我從哭泣中醒來。看夜風(fēng)吹過窗臺(tái)，你能否感受我的愛…
…多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷？
多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊？”
第二段是對第一段的重復(fù)詠嘆。這首歌的結(jié)構(gòu)因此很簡單。但那悅耳的旋律就這么反復(fù)的在耳邊響起。這打動(dòng)人心的歌詞，讓人會(huì)情不自禁的想起：
這是否是校園里的一段愛情故事？她是溫情而青澀的，同時(shí)是浪漫又凄美的！戀人啊，你終將老去，愛情呢？
對于吳思嫻這樣的專業(yè)歌手而言，宋易唱完第二段，她就已經(jīng)能記住歌詞、音準(zhǔn)、節(jié)奏，跟著他輕聲的唱起來。
歐文楠的神情微微的嚴(yán)肅。作為索尼唱片的音樂監(jiān)制，他已經(jīng)監(jiān)制過多張音樂專輯，其中不乏大賣的。以他的眼光來看，這將是一首橫掃目前校園歌曲的新歌！
這將是一首流行金曲中的經(jīng)典作品。單曲賣三千萬張絕對問題不大。
宋老師就是牛逼啊！不愧為頂級(jí)的金牌制作人，一出手就非同凡響。
他的吉他水平一般，但歌唱水平駕馭這首歌完全沒有問題，這聲音真的是好聲音?。∵@現(xiàn)場聽的真是舒服。
宋易手里的吉他彈奏的開始激蕩起來，最初的感傷在轉(zhuǎn)向高潮時(shí)的感懷。他在唱：“當(dāng)所有一切都已看平淡，是否有一種堅(jiān)持還留在心間？
呼哦，哦…
多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷？
多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊？
多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷？
多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊，可知一生有你我都陪在你身邊。”
高潮唱完，余音裊裊，仿佛還飄蕩在耳邊，在心里。大禮堂觀眾席最后排的二樓上有高年級(jí)來聽歌的女生們輕聲的啜泣。
校園里的愛情啊，悲歡離合。年年歲歲人不同，歲歲年年情相通。
一舞成名的金雪慧和她請來聽歌的幾名高中同學(xué)，其中一個(gè)女孩容顏極美，他們站在大禮堂的后排。在短暫的震撼后，跟著全場所有的人在鼓掌。
一名男同學(xué)大聲叫道：“牛逼！”
大禮堂里的15級(jí)金管學(xué)院新生本來只有三百多人，但因后臺(tái)聽宋易唱完《心愿》的學(xué)生們呼朋喚友，這會(huì)禮堂里已經(jīng)不下五百人。二樓都被院學(xué)生會(huì)的人放開。
“啊…”仿佛演唱會(huì)里狂熱歌迷的尖叫聲正此起彼伏的響起來。
白佳佳淚眼婆娑的看著舞臺(tái)正中央的男生，抹著眼淚。情不自禁的走上前去，想給他一個(gè)擁抱。她又被宋易唱哭了。因?yàn)樗睦镉幸欢蚊篮玫某鯌伲?p> 那些我愛的人，那些愛我的人，那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍…
看那些誓言謊言，隨往事慢慢飄散…
看這些美好的歌詞所寫的啊，深入心靈。熱戀時(shí)的山盟海誓，終抵不過時(shí)間和空間。
圓臉女孩張倩推一下好朋友谷晚瑤，慫恿道：“晚瑤，上啊！他說他有女朋友你就信??！再說，就算有女朋友怎么樣呢？只要鋤頭揮得好，沒有墻角挖不倒?！?p> 身段修長容顏婉麗的谷晚瑤輕咬著粉潤的嘴唇，俏臉緋紅如紅蘋果，弱弱的道：“可是…”
這樣的男孩子，誰不愿意做他陪伴守護(hù)的女孩？誰又舍得去傷他的心讓他反復(fù)的吟唱：多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。
可是…
一股文藝范兒的范祁玉看著溫婉嫵媚的美人痣女孩，她真美啊，心里禁不住就嘆口氣。茍日的宋易啊！這歌唱的真踏馬的牛逼！絕對會(huì)在高校里流行起來的。他剛才都忍不住想起前前前女友。
喻茜看著已經(jīng)走上臺(tái)有著系花顏值的白佳佳，便停止腳步。本來應(yīng)該是她去報(bào)幕，帶一帶同學(xué)們的情緒，催宋易唱第二首歌。奈何競爭太激烈?。?p> 她都已經(jīng)看都舞臺(tái)下賣花的院學(xué)生會(huì)干事被團(tuán)團(tuán)圍住。
投資學(xué)專業(yè)的區(qū)域，郭麗如身旁的室友還在給她鼓勁，“麗如，沒事的。你就上去把花給他，擁抱一下就下來?！?p> “麗如，趕緊的哦?！?p> 身段略豐盈、留著一根大辮子的郭麗如鵝蛋臉兒染著輕紅，她還有點(diǎn)嬌羞，還有點(diǎn)拿不定主意。
這時(shí)2班帶著眼鏡的女孩鄧淑站起來往外走，直奔買花的學(xué)生會(huì)干事而去。
“噢…”同學(xué)們都在起哄叫著。二班這帶著眼鏡、身段清廋且柔軟的鄧淑，妥妥的小美女一枚??！
張良拍拍身旁微微僵硬、面膛微黑的霸王，霸王對鄧淑有好感，“霸王，來，高低整兩句。抒發(fā)一下你此刻悲痛的心情?！?p> 彭謙幾個(gè)如損友般嘿嘿的笑著。
霸王摸一下發(fā)型，說道：“瑪?shù)?，老宋這是對全場AOE轟炸，有幾個(gè)女生不動(dòng)心的？就好比剛才跳舞的校花女神金雪慧，咱們男生誰不喜歡她？
你們說，現(xiàn)在要是有個(gè)男生上去給老宋鮮花，再說一句：我愛你。他會(huì)不會(huì)明天繼續(xù)喜提微薄熱搜頭條？”
“臥槽！霸王，騷還是你騷啊！”
“霸王，你這思路清奇，角度刁鉆。但本質(zhì)還是羨慕的要質(zhì)壁分離。”
“哈哈！這是道德的淪喪，還是人性的扭曲？”
“滾蛋?！?p> …
…
白佳佳走到舞臺(tái)半路時(shí)，面對底下投來的一道道目光，其中不乏敵意，總算清醒過來。
她當(dāng)眾擁抱宋易，今晚在校園BBS上頭條就頭條，她不怕。她現(xiàn)在單身。但眾目睽睽，她發(fā)現(xiàn)干這事還真的需要勇氣??！
“對不起，這首歌太好聽，我又聽哭了?！卑准鸭秧斨鴾I痕暗中凡爾賽，聲音軟糯的開口道：“大家還想繼續(xù)聽他唱嗎？跟我一起喊：安可，安可！”
這是演唱會(huì)要求返場的口號(hào)。
大禮堂里的學(xué)生們頓時(shí)紛紛跟著高聲喊起來，“安可安可！”聲音一遍遍逐漸的變得整齊，繼而聲浪如潮水般匯聚，洶涌澎湃。
宋易稍稍欠身，靠近話筒，“謝謝大家。我去拿把椅子來！”先前在后臺(tái)演唱時(shí)得到所有人的掌聲而產(chǎn)生的某種要“蛻變”的感覺越發(fā)的強(qiáng)烈起來。
后臺(tái)里立即有人拿把椅子來，范祁玉順手接過來，主動(dòng)的給宋易送過去。
所有人都看著抱著吉他坐下來的宋易，好奇且期待他接下來的一首歌。
是否還會(huì)帶給他們觸動(dòng)？