第一百一十二章 復(fù)習(xí)更加努力

　　2070年5月19日，星期三。

　　我開啟進(jìn)入學(xué)校，準(zhǔn)備上課。

　　今天，是學(xué)?？荚嚨娜兆印Ｃ恐懿欢ㄆ谶M(jìn)行考試。

　　卷子已經(jīng)發(fā)了，卷子不是對某一知識點(diǎn)的專項(xiàng)練習(xí)。而是對整個(gè)知識點(diǎn)的綜合練習(xí)。這個(gè)考試的出題是很好的。學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的開始答卷。

　　學(xué)生們打開文具盒，拿出一個(gè)鋼筆，直接在卷子上作答。每一題上的字，工工整整。就怕老師看不清而批錯(cuò)。學(xué)生們遇到需要計(jì)算的題，打開草稿紙，就開始寫推導(dǎo)。在草稿紙上，寫字也工工整整。

　　第一題，求解2x+2y=10，2y-2x=1的值（3分）

　　大家開始拿起筆來做。

　　如果2y-2x=1，則2y比2x大1。設(shè)2x、2y=5，則改變值，2x=4，2y=6，不滿足條件。

　　這樣需要引入小數(shù)，則2x、2y的值不能是整數(shù)。

　　…………

　　像這種題，學(xué)生輕輕松松就做完了。學(xué)生如果寫過程，也用不到1分鐘就做完了。學(xué)生的速度如此之快。

　　學(xué)生們開始繼續(xù)的往下面做題。

　　過了十分鐘，王學(xué)旺直接拿起卷子，給了老師，說：“我交卷”。

　　老師說：“好好檢查檢查”

　　王學(xué)旺直接搖搖頭，說：“我不用檢查?！?p>　　老師就開始批卷了。只見老師拿起紅筆，一直打?qū)μ枴?p>　　最后直接寫了一個(gè)100分。這個(gè)人是很好的學(xué)霸。做卷子從不用檢查。

　　…………

　　一年一班基本80%的學(xué)生交卷的時(shí)候，二班才開始第一個(gè)交卷的。這就讓二班老師感到失望了。二班的學(xué)生交卷比一班的晚了很多。這是為什么??？這就讓二班開始仔細(xì)的思考。

　　一年一班幾乎所有的學(xué)生，都陸陸續(xù)續(xù)的全部交卷。老師也紛紛的批卷。學(xué)生開始陸陸續(xù)續(xù)的回班準(zhǔn)備上課。一年二班的交卷人數(shù)只達(dá)到了10人。一年二班一共才有60個(gè)學(xué)生。

　　回去之后，學(xué)生們的復(fù)習(xí)又非常的努力了。

　　打開學(xué)習(xí)幣APP后臺，查看數(shù)據(jù)。

　　我開始把所有關(guān)于學(xué)習(xí)幣中的錢的貨幣，都改成了科技幣。所有的計(jì)數(shù)方式都以自乘（上）的計(jì)數(shù)方法。如億億為兆，兆兆為京，京京為垓。

　　【第一名，王學(xué)旺，100000學(xué)習(xí)幣，19200兆科技幣。】

　　【第二名，張恩學(xué)，91000學(xué)習(xí)幣，17000兆科技幣?！?p>　　【第三名，孫學(xué)方，90000學(xué)習(xí)幣，19200兆科技幣。】

　　…………

　　【注：排名以學(xué)習(xí)幣排序】

　　【注：科技幣計(jì)數(shù)單位為上上計(jì)數(shù)（自乘），億億為兆，兆兆為京。[查看計(jì)數(shù)方式]】

　　我直接設(shè)置了一個(gè)查看計(jì)數(shù)的頁面。

　　10^8：億，10^16：兆，10^32：京…………

　　【注：每增加一個(gè)單位，冪的指數(shù)是上一個(gè)單位2倍。即n_m^(n_(m-1)*2)】

　　之后，繼續(xù)引入計(jì)數(shù)單位的概念。

　　我直接在系統(tǒng)里兌換了一本書。

　　【所有關(guān)于等級劃分描述，1000積分?！?p>　　【注：購買后由于空間過大，將獲得一個(gè)U盤（無限空間），在里面有獲取資源相關(guān)程序?！?p>　　我直接獲取了《計(jì)數(shù)單位劃分》第一卷。直接就打印了。

　　個(gè)、十、百、千、萬、億、兆、京、垓、溝、澗、正…………

　　不可說不可說、不可說不可說轉(zhuǎn)、巨不可說數(shù)…………

　　一共500業(yè)，前400頁都是對計(jì)數(shù)單位的描述，后100頁是對應(yīng)用的描述。

　　而且，計(jì)數(shù)單位的描述還標(biāo)了次方數(shù)。一旦次方數(shù)無法描述，就使用例如10^^4（注：^表示的意思是上箭頭，也就是10^10^10^10）這種方法描述。

　　還有，TREE(3)這種，就用恒數(shù)三這種方式描述，以TREE代表恒數(shù)。TREE最大是5級。葛（ge1）立恒數(shù)都寫上了。

　　…………

　　我開始繼續(xù)的努力教他們復(fù)習(xí)。他們也全神貫注的聽課。

　　2070年5月19日放學(xué)。

　　我開始使用管理者能力。

　　直接把學(xué)習(xí)幣功能更新到液晶屏中。并且連科研幣也更新。關(guān)于學(xué)習(xí)幣的所有功能都進(jìn)行了更新。

　　繼續(xù)把查閱知識的功能升級成為瀏覽器功能。并連接網(wǎng)絡(luò)。這樣就能查詢到更多的知識。并設(shè)置書簽功能，設(shè)置一個(gè)知識快速查閱的內(nèi)置文件夾，點(diǎn)擊這里就可以快速查閱知識。

　　還有，把關(guān)于很多數(shù)學(xué)的研究成果寫的文章也放里面。

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　　這樣，學(xué)生們就更容易查找知識了。

　　計(jì)算器中新增測試功能，可以測試你的數(shù)學(xué)知識。并學(xué)生可設(shè)置篩選條件。

　　課程內(nèi)容中可新增測試的模塊。學(xué)生可以在課程內(nèi)容中進(jìn)行測試。更能獲取到知識。

　　并把計(jì)數(shù)單位也放里面去。

　　并設(shè)置討論學(xué)習(xí)知識的區(qū)，大家可以在這里發(fā)帖、回復(fù)等等一系列操作。

　　第二天，2070年5月20日，大家們都繼續(xù)的開始做題。

　　由于條件好了，大家可以直接做練習(xí)題。

　　大家們的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)能力等多項(xiàng)屬性就更好了。