第十四章 參觀

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　　張老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)課堂，教室里瞬間安靜下來(lái)。隨著張老師一聲“起立”，同學(xué)們整齊地站起，進(jìn)行過上課儀式后又迅速坐下。

　　張老師掃視了一眼臺(tái)下，開始講話：“我先說一下我們今天下午的活動(dòng)流程。大家都打起精神，我把剩下學(xué)校和課堂上需要大家注意的內(nèi)容講完之后，會(huì)由另外一個(gè)老師帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校。本來(lái)呢，參觀學(xué)校是安排在上午的，但上午來(lái)學(xué)?？茨銈兩险n的家長(zhǎng)太多了，人太雜，學(xué)校擔(dān)心你們走丟，就改到了下午。下午參觀完學(xué)校，大家就可以直接放學(xué)回家。”張老師停頓了一下，看了一下講桌上的紙，繼續(xù)說道：“上學(xué)到校和放學(xué)離校的時(shí)間，我這里再跟大家強(qiáng)調(diào)一遍。今天上午我已經(jīng)說過了，但是中午中午還有好多同學(xué)上課了還陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來(lái)，一問才知道，居然有人不知道下午還要來(lái)學(xué)校。這可太離譜了！有多少人還不知道我們上放學(xué)的時(shí)間，舉個(gè)手我看看……”

　　楊否就是其中之一，但是他沒敢舉手，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒有一個(gè)人舉手。終于，在不知名的某個(gè)方位有人舉起了一只小手。隨即，其他地方也有人舉起了手，楊否這才也把手舉了起來(lái)。

　　“人還不少，你們上課怎么都不好好聽講，還是說你們根本就不知道什么是聽講？哎喲……”張老師低聲嘆了口氣，皺起眉頭，一副很頭疼又很無(wú)奈的樣子，“我現(xiàn)在再講一遍，一定要記住了，回頭告訴你們的家長(zhǎng)……”老師頓了一下，繼續(xù)說道，“家長(zhǎng)就是你們的父母，你們的爸爸或媽媽，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間點(diǎn)之前把你們送到學(xué)校里來(lái)，聽明白了嗎？”張老師這幾句話說得很慢，聲音壓得很瓷實(shí)。

　　“聽明白了。”講臺(tái)下的聲音回答道。

　　“剛才舉手的這些人，你們聽明白了嗎？舉手的……”張老師強(qiáng)調(diào)到，還特意擺起了舉手的動(dòng)作給臺(tái)下的人示意。

　　“明白了?！睏罘窀鴰讉€(gè)稀稀拉拉的聲音回應(yīng)道。

　　“我們上午到校的時(shí)間是8:40，”張老師在黑板上寫下幾個(gè)數(shù)字，“會(huì)寫的同學(xué)寫在本子上，”然后接著說道，“中午放學(xué)的時(shí)間是11:10……額，這個(gè)可以不用記，因?yàn)榈綍r(shí)間了自然會(huì)提醒你們放學(xué)……下午到校的時(shí)間……記住了，是2:00?！焙诎迳蟿倢懙哪菐讉€(gè)數(shù)字下面又多了幾個(gè)數(shù)字。楊否認(rèn)得那個(gè)最開頭的數(shù)字：2，是兩個(gè)的意思。

　　“好了，我繼續(xù)講剩下的內(nèi)容……”張老師的講話回歸乏味，楊否的注意力的興奮點(diǎn)也隨之消失。一段枯燥難耐的等待之后，楊否從張老師的話語(yǔ)終于迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)機(jī)?！啊缎W(xué)生守則》和《（小學(xué)生）日常行為規(guī)范》是我們未來(lái)在學(xué)校生活和上課兩個(gè)重要的言行規(guī)范依據(jù)，大家有時(shí)間多了解了解，《小學(xué)生守則》在我們每個(gè)教室的這個(gè)地方……”張老師指了指黑板右側(cè)的一個(gè)反著光的牌子，“當(dāng)然，現(xiàn)在大家還有不認(rèn)識(shí)字，所以，聽一聽，有個(gè)大概的印象……好了，大家還有什么問題想問老師的嗎？”張老師把目光移向臺(tái)下。

　　講臺(tái)下非常安靜，沒有人說話。

　　“那好，我看時(shí)間也差不多了，那我們出教室到院子里排隊(duì)，準(zhǔn)備參觀學(xué)校，走吧，先到院子里去……”老師示意前排的人說道。

　　2

　　一群孩子出了教室門，就像蒼蠅一樣四處亂竄。一些乖巧的小孩就圍繞著老師站著，楊否不屬于這一類，因?yàn)橛嘈＄髟诶蠋熍赃呎局艣]有跑遠(yuǎn)。眼下是什么情況他其實(shí)稀里糊涂，看著不像下課也不像放學(xué)。他緊跟著余小琪，張老師把余小琪拉進(jìn)一群排好的人當(dāng)中，楊否就跟了過去，排在了余小琪的后面。當(dāng)楊否回頭去看張老師到底在干什么時(shí)，就發(fā)現(xiàn)楊小彤站在他后面，一副比他還要緊張的樣子。他感到奇怪：楊小彤在教室的時(shí)候就坐在他旁邊，出來(lái)的時(shí)候應(yīng)該是跟在他后面出來(lái)的，到現(xiàn)在她還在他后面，難道她一路都跟著他？看到楊小彤的樣子，楊否瞬間就不緊張，反而表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，有種想要把她拉在身后想要保護(hù)她的沖動(dòng)，這還是他第一次產(chǎn)生這種胸腔中熱乎乎的感覺。

　　“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)排好隊(duì)了，記住你們現(xiàn)在的位置，不要亂跑，記住你們前后左右的人，把他拉進(jìn)，不要跑丟了，跟好老師，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。”老師站在四列搖頭晃腦的隊(duì)伍前面大聲喊道。奇怪的是，喊話的老師并不是張老師，楊否四下里尋找，看不到張老師的蹤影。這個(gè)老師也是位女老師，楊否還見過她，昨天報(bào)名的時(shí)候也是她在人群中喊著讓大家排隊(duì)。這位女老師雖然沒有張老師打扮得好看，但她也長(zhǎng)得也很好看，給人一種大姐姐的感覺，這樣一比，張老師就更像是媽媽。

　　大姐姐老師邊走邊說道：“我先給大家介紹一下我自己，我姓劉，叫劉芳，同學(xué)們可以叫我劉老師或芳芳老師，我是以后咱們班活動(dòng)課的老師……我們先帶大家去我們學(xué)校的正門?！?p>　　劉老師帶著隊(duì)沿走道一直走到學(xué)校的正門，一路上除了他們這群人，楊否沒有看到別人的人，這樣一來(lái)，如果隊(duì)伍里有誰(shuí)亂跑就很容易被發(fā)現(xiàn)。學(xué)校的正門其實(shí)就是這兩天他們一直進(jìn)出學(xué)校的那個(gè)大門，大門有兩扇門，兩扇門對(duì)開。雖然都是對(duì)開，但比起楊否家的大門，這個(gè)大門的寬度估計(jì)得有兩個(gè)他們家大門那么寬，而且門不是白色鐵皮的，而是像欄桿那樣可以把手從上面穿過去。楊否不知道大門為什么要這樣做成這個(gè)樣子，但看著確實(shí)與眾不同。

　　“這是昨天你們報(bào)名的地方，大家應(yīng)該都熟悉，這里的這些房子都是給老師用的，前面是門房，門房旁邊是收發(fā)室，”劉老師指著正門右側(cè)的兩間小黃磚青瓦房說道，那第二間就是昨天他們站隊(duì)報(bào)名的房子，“對(duì)面有兩間一樣的房子，里面存放著一些雜物。然后，這兩排房間是老師們住的地方。”劉老師指向了走道兩側(cè)的青磚白墻的房屋，這是第1排青磚白墻房。每一排的青磚白墻房其實(shí)分為兩組，走道兩側(cè)各一組，兩組關(guān)于走道對(duì)稱分布。之前楊否數(shù)過，這樣的青磚白墻房沿走道排列了一共四排，而這一排跟后面的三排還不一樣，這一排的門前種有花草和小樹，花草和小樹被黃磚壘起來(lái)的短墻圍著，像是小花園。

　　從這里開始，劉老師帶著他們沿走道往回走，他們經(jīng)過了第一排的青磚白墻房，走到了第二排的面前?！按蠹铱梢钥闯鰜?lái)：我們的這幾排大白房子是不是排得特別整齊？”劉老師問道。

　　“是?！鼻芭乓恍┝闵⒌穆曇艋卮?。

　　從第二排的青磚白墻房開始，每一排的每一組青磚白墻房各由兩個(gè)教室組成。

　　“后面這幾排……這三排都是教室……”劉老師介紹道。

　　這時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)喧鬧聲，看到旁邊有許多人在往回走，他剛準(zhǔn)備跟著往回走，但是看到劉老師還在前面，就感覺很驚訝。

　　“哎，怎么往回走了？”楊否隨口問道。

　　“那不是我們班的，那是另外一個(gè)班的?！庇嘈＄髟谇懊婊卮鸬?。

　　“哦。”楊否應(yīng)道，他看了一眼身后的楊小彤，他隱約記得剛剛他往回轉(zhuǎn)的那一會(huì)兒她也跟著轉(zhuǎn)了回去，突然覺得有點(diǎn)好笑。

　　他看了看剛走過去的那群人，心想：原來(lái)剛上學(xué)的還有另外一個(gè)班，這群人應(yīng)該是另外一個(gè)班的，上午聽到的“老師好”應(yīng)該是他們喊的吧。

　　3

　　楊否他們上課的教室是在第四排的青磚白墻房左側(cè)那一組偏里的教室。劉老師指著那里介紹道：“這就是我們上課的教室，不用多說，大家應(yīng)該都熟悉了，然后教室前面的這些東西……”劉老師指著院子里的那些鐵架子，“是供你們課間玩耍的器具，那個(gè)是滑梯，旁邊那個(gè)叫什么來(lái)著……”劉老師思考著。

　　楊否看了過去，看著那個(gè)劉老師叫不上名字的鐵架子。他見過家中常用的普通梯子，這個(gè)鐵架子就像是兩個(gè)豎著的梯子中間架著一個(gè)橫著的梯子。心想道：“原來(lái)那不是隨便放在那里的鐵架子，是讓我們玩的，是玩具嗎？這么大，跟房子一樣高，應(yīng)該不叫玩具吧?！?p>　　“好像叫云梯，還是云杠來(lái)著，我忘了……它旁邊栽在地上的杠子叫做雙杠。這些都是體育器材，你們上活動(dòng)課的時(shí)候我再給大家詳細(xì)介紹。右邊這里……”劉老師把目光投向了走道的右側(cè)。

　　這一組青磚白墻房跟其他各組的都不一樣，這一組只有一個(gè)教室，院子的旁邊被一堵黃磚墻擋住了，黃磚墻的中間有一道圓拱門洞。楊否覺得這道圓拱門洞有些熟悉，仔細(xì)想了一下才想起來(lái)下課后去的廁所的門就是這樣。他開始對(duì)這個(gè)地方是干什么的產(chǎn)生好奇。

　　“這里給大家說一下，特別是女同學(xué)……”劉老師說道。

　　楊否突然想到什么，立馬轉(zhuǎn)身看向楊小彤，對(duì)她說道：“哦，你剛才不是在找哪里可以上廁所嗎？”他的情緒有些激動(dòng)又帶著點(diǎn)得意。

　　“這是你們上廁所的地方?！眲⒗蠋熣f道。

　　與此同時(shí)，楊否也對(duì)楊小彤說：“就是這兒，這兒就是你上廁所的地方?！?p>　　楊小彤淡然地說道：“我知道，剛才上廁所的時(shí)候就知道了?！?p>　　“??？知道了。”楊否的激動(dòng)與得意頓時(shí)退散，覺得挺沒勁的。

　　“男同學(xué)可不要隨便亂進(jìn)喲！”劉老師補(bǔ)充道，楊否聽到隊(duì)伍里發(fā)出很多偷笑的聲音，他還不明白什么意思。