“沒有人自愿報(bào)名嗎？”
看著靜悄悄的班級，風(fēng)見美月不禁覺得臉上有些掛不住，手指輕輕敲擊講臺又一遍重復(fù)剛才的話，然而下邊依舊沒有人應(yīng)答。
“既然如此，那我們抽簽決定吧?！?p> 抽簽決定學(xué)員紀(jì)委員，這是秀知高中的傳統(tǒng)藝能，畢竟抽簽看命，抽到誰就是誰，也能有效防止大家踢皮球。
至于抽簽中了不去做，確實(shí)會(huì)有那種人，不過這種人最后通常會(huì)被孤立，要知道，霓虹的校園霸凌可是非?？膳碌?。
畢竟，大家都拿出了自己的接下來的快樂去賭，而你賭輸了卻賴賬，只想享受卻不付出，天底下哪有這么好的事。
“老師，如果沒有人愿意的話，不如讓我來試一下吧?！?p> 女神！
這是所有人心中的想法。
看著川崎瑾舉手起立的模樣，眾人仿佛看到了天使降臨人間，這是何等的‘奉獻(xiàn)’精神？！
“川崎同學(xué)？好，還有一個(gè)位置有誰需要嗎？這么個(gè)大美女，把握把握機(jī)會(huì)說不定就追上了，到時(shí)候在學(xué)園祭上手牽著手豈不美哉?！?p> 看著川崎瑾舉手，風(fēng)見美月也來了興致，看班級的男生表情中充滿了興奮，磕CP這種事她可最喜歡了！
嘖...
誰不知道川崎瑾是個(gè)難以琢磨的‘熱情’女生，他們鼓起勇氣的告白，對她而言說不定沒有任何感覺，甚至可能是對方茶余飯后的談資。
可盡管如此，依舊有不少人愿意為其飛蛾撲火，想看看自己能不能得到女神的青睞。
但，飛蛾撲火，也得講究時(shí)機(jī)。
像這種出力不討好的活動(dòng)，可不是接近女神最好的時(shí)機(jī)，這一點(diǎn)他們還是分得清的，所以此刻的教室異常的安靜。
“沒有人嗎？看來川崎同學(xué)還是太過于優(yōu)秀，既然沒有人想當(dāng)另一個(gè)委員，那剩下的那個(gè)人還是抽簽決定吧?！?p> 非常自然的給自己打個(gè)圓場，風(fēng)見美月彎腰從講臺桌下拿出了抽簽桶，接著起身面帶微笑的看著臺下的學(xué)生。
而且學(xué)生們的眼中，這就是典型的幸災(zāi)樂禍笑容。
豈可修！
快速的從抽簽桶中取得號簽，拿走其中一支，風(fēng)見美月拿起分別在黑板上寫下了一個(gè)數(shù)字，接著面帶微笑的看向了臺下。
淦，倒霉蛋竟是我自己？？？！
看著自己手上的24號簽，澤川步心臟驟停了一下，接著陷入了深深的悲痛。
而其他人看到黑板上的數(shù)字時(shí)，皆不由自主的松了口氣，心中生出了股有種劫后余生的感覺，同時(shí)用幸災(zāi)樂禍的眼神看向周圍。
“那么，幸運(yùn)兒是哪位呢？”
“嘖，是澤川君啊，平時(shí)做事挺負(fù)責(zé)的，看來會(huì)是個(gè)很好的搭檔呢。”
風(fēng)見美月用好奇的目光向下瞟望，而澤川步也在此刻舉起了自己的號簽，腦袋微微下垂，臉上寫滿了無奈的神色，生活終究還是對他這個(gè)無辜的學(xué)生下手了。
“澤川君嗎...”
看著舉起手的澤川步，想到昨晚在超市中的偶遇，川崎瑾的臉上浮現(xiàn)了笑容，她對這個(gè)少年可好奇的緊。
“好了，既然人員已經(jīng)定下來了，其他人可以走了，你們兩個(gè)跟我來下。”
輕輕地拍了拍手讓學(xué)生們的注意力集中過來，風(fēng)見美月交代完事后自顧自地離開了教室，臉上掛著淡笑，看上去心情不錯(cuò)。
教室里，澤川步和川崎瑾互相對視了眼，便拿起書包加快步伐跟了上去。
“你小子艷福不淺??！川崎瑾可是校園里的風(fēng)云女神，追求者數(shù)不勝數(shù)呢，沒想到今天被你給截了胡。”
“我就過去打打醬油湊個(gè)數(shù)，人家大美女怎么瞧的上我這個(gè)籍籍無名之徒，你可別拿我尋開心了。”
還沒有離開教室，經(jīng)過車下隆二身邊時(shí)澤川步突然被其拉住，側(cè)過身便看到了其那副‘色瞇瞇’的表情，當(dāng)即笑罵了一句。
“嘖，那也說不準(zhǔn)好吧?！?p> “長相不差性格又好，為人上進(jìn)心地善良，真正了解過的話，應(yīng)該沒有幾個(gè)女生會(huì)不喜歡吧...”
看著澤川步甩開他離去的背影，車下隆二忍不住在其身后小聲的呢喃了幾句，接著搖了搖頭，自顧自的收拾起了書包。
腦海中浮現(xiàn)了當(dāng)初他因?yàn)榈米镄０?，在回家路上被一群混混包圍，孤立無援心生絕望之際，澤川步站到了他的身邊。
那時(shí)候，他們的關(guān)系僅僅只是普通的同班同學(xué)，平時(shí)連話都很少說，路過的澤川步完全可以裝作沒看到迅速離開。
但是他沒有，反而站了出來，同時(shí)展現(xiàn)了強(qiáng)大的武力值。
從那一刻起，他就明白。
這個(gè)兄弟，他交定了！
“這段時(shí)間還請多多指教了，澤川同學(xué)～”
老師在前，學(xué)生在后。
在川崎瑾精準(zhǔn)的距離把控下，澤川步與她并行于同一條直線，而她也自然而然的與其搭起了話，臉上帶著燦爛的笑容。
“嗯，也請你多多指教了，真沒想到我也有當(dāng)學(xué)園祭執(zhí)行委員的一天...”
面對川崎瑾的搭話，澤川步話語中帶著幾分自嘲，眼神止不住地飄忽，因?yàn)樗麑?shí)在不擅長和女生交流。
這種癥狀大概表現(xiàn)為，看著女孩子的臉就害羞尷尬，不看又覺得自己不禮貌，而且會(huì)被對方看出來他不擅長應(yīng)付女生，那樣感覺有點(diǎn)丟臉。
也不知道從什么時(shí)候開始的，明明小學(xué)的時(shí)候他還和女生玩的很好，可能是越長大越注意男女有別，有些注意過頭了...
“嘛，重在鍛煉自己，我記得澤川同學(xué)好像沒有加入任何社團(tuán)，放學(xué)也都是自己一個(gè)人回家，平時(shí)應(yīng)該挺無聊的吧?！?p> “其實(shí)并不會(huì)，做事情要消耗很多能量，所以如果不是必要，我不會(huì)去做沒有意義的事情?！?p> 聽到川崎瑾的話語，澤川步無奈的聳了聳肩，怎么會(huì)有人覺得閑著摸魚是件無聊的事，明明超級舒服的好嗎？！
“你這樣的生活態(tài)度明顯是有問題的，有些太過懶散了，不像高中生，倒像是四十歲以上的大叔?！?p> “有啥問題，又沒影響到別人，自己快快樂樂的不就好了嗎？”
“是沒有影響到別人，但你不覺得每天這樣很虛度光陰嗎？有這么多時(shí)間，為什么不做些有意義的事呢?！?p> “有意義的事？什么算是有意義的事，意義是人為定義的，很多你認(rèn)為有意義的事情別人不這么認(rèn)為，你認(rèn)為沒有意義的事別人認(rèn)為有意義，所以意義的定義究竟是什么？”
聽到川崎瑾的指指點(diǎn)點(diǎn)，澤川步非常平淡的回應(yīng)了起來，每個(gè)人都有每個(gè)人的生活方式，只是他喜歡的生活方式恰好是‘節(jié)能’罷了。
“你這是詭辯！”
臉頰因?yàn)闅鈶嵨⑽⒐钠穑ㄆ殍行┎凰霓D(zhuǎn)過了頭，心里想著當(dāng)代高中生怎么能這么頹廢，這段時(shí)間一定要糾正他這個(gè)壞毛病才行！