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靈氣復(fù)蘇:我的異能靠抽獎(jiǎng)

17 什么資質(zhì)

  有了蘇唐的幫助,高二三班的體檢工作進(jìn)行的很快。

  十幾分鐘后,蘇唐依依不舍的送別了兩個(gè)白大褂。

  他也想跟上去繼續(xù)幫忙,但是還有考試呢。

  不過(guò)只采集了自己班的血樣,蘇唐也已經(jīng)很滿足了。

  這群可愛(ài)的同學(xué)們前前后后給蘇唐貢獻(xiàn)了幾萬(wàn)點(diǎn)情緒值,再加上那兩名天網(wǎng)的成員,算上之前沒(méi)有消耗掉的情緒值……

  不出意外的話,當(dāng)這兩名天網(wǎng)成員在群里說(shuō)了剛剛的事,其他成員也會(huì)給自己貢獻(xiàn)點(diǎn)情緒值,蘇唐覺(jué)得自己的情緒值在今天有望突破十萬(wàn)大關(guān)。

  天網(wǎng)的成員離開(kāi)后,班級(jí)瞬間安靜了下來(lái)。

  并沒(méi)有想象中的喧鬧和討論,大家雖然都裝作在看書(shū),但是目光都時(shí)不時(shí)的撇向蘇唐。

  這也是沒(méi)辦法的事。

  論誰(shuí)身邊突然出現(xiàn)一個(gè)神秘組織的成員,他也會(huì)一樣的驚訝。

  蘇唐嘆了口氣,他知道自己在這個(gè)班是呆不下去了。別的不說(shuō),單單是打擾了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),這就已經(jīng)很不好了。

  蘇唐在班級(jí)群里發(fā)了一段話:

  “我本想以普通人的身份與你們相處,奈何迎來(lái)的卻是疏遠(yuǎn)?!?p>  來(lái)自......

  同學(xué)們:請(qǐng)你閉嘴好嗎?

  早讀結(jié)束后,繼續(xù)考試。

  蘇唐在做完卷子后,干脆直接將卷子給攤開(kāi),但是現(xiàn)在,誰(shuí)還敢抄??!

  一方面是蘇唐身份的變化,讓他們有些來(lái)不及轉(zhuǎn)變對(duì)蘇唐的態(tài)度。

  另一方面就是,班主任丁言也在一直注意著蘇唐。

  整場(chǎng)考試,他的目光幾乎沒(méi)從蘇唐身邊挪開(kāi)。

  學(xué)生們可能不知道那個(gè)組織是什么,但是身為老師,丁言還是從學(xué)校那邊略知了一二……

  一整天的考試很快結(jié)束。

  直到放學(xué)的時(shí)候,也沒(méi)有人和蘇唐多說(shuō)一句話。

  這也算在意料之中了。

  如果蘇唐只是個(gè)覺(jué)醒者。

  過(guò)不了幾天,對(duì)覺(jué)醒者的恐懼就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N新鮮感,他們可能會(huì)一擁而上來(lái)詢問(wèn)覺(jué)醒小竅門(mén),或者讓蘇唐展示自己的能力。

  但是當(dāng)蘇唐是黑衣人的成員后,他和同學(xué)們的距離感就一下子顯現(xiàn)出來(lái)了。

  這種感覺(jué)就相當(dāng)于,普通學(xué)生突然遇到了軍區(qū)首長(zhǎng)。

  哪怕這個(gè)軍區(qū)首長(zhǎng)之前是這個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)輩或者朋友,但是當(dāng)他穿上制服的時(shí)候,距離感一下就出來(lái)了。

  蘇唐現(xiàn)在和高二三班的同學(xué)就是這樣。

  雖然他沒(méi)有穿上黑衣服,但那個(gè)身份已經(jīng)擺在那里了。

  所以,蘇唐覺(jué)得,自己在普通班大概率是呆不下去了。

  還是去特訓(xùn)班常駐吧。

  放學(xué)后,正當(dāng)蘇唐準(zhǔn)備聯(lián)系陳默跟他說(shuō)一說(shuō)這件事的時(shí)候,陳默倒是先一步聯(lián)系上了蘇唐。

  “怎么了,陳哥?!碧K唐問(wèn)道。

  “蘇唐,你來(lái)分部一趟?!睆年惸恼Z(yǔ)氣中,蘇唐聽(tīng)出了一種不敢置信的意味。

  “好?!彪m然不知道是什么事情,但是就陳默等人不希望自己內(nèi)卷的情況來(lái)看,這件事應(yīng)該是和自己有關(guān)。

  ……

  當(dāng)蘇唐來(lái)到天網(wǎng)分部后,眾人一看到蘇唐來(lái)了,情緒值再次刷的飛起。

  “咳咳,這不是蘇唐嘛,你怎么來(lái)了?”

  最早和蘇唐執(zhí)行任務(wù)的天網(wǎng)成員站了起來(lái),努力的保持著笑容,和蘇唐打了個(gè)招呼。

  “是陳哥叫我來(lái)的。”蘇唐說(shuō)道。

  “蘇唐,你過(guò)來(lái)一下。”陳默此時(shí)正好從辦公室里出來(lái),看到蘇唐后稍微愣了愣神,說(shuō)道。

  蘇唐跟著陳默走進(jìn)他的辦公室,面前的桌子上正擺著一個(gè)銀色的試管。不對(duì),應(yīng)該說(shuō),透明的試管中放置著一中銀色的液體。

  “這時(shí)鈉鉀合金,你知道是什么嗎?”陳默問(wèn)道。

  “我當(dāng)然……”蘇唐語(yǔ)氣平淡,又帶著十分明顯的驕傲語(yǔ)氣說(shuō)道,“不知道。”

  來(lái)自陳默的情緒值+99......

  陳默還以為蘇唐是個(gè)好學(xué)生,下一秒直接破防,問(wèn)題是你不知道,為什么還這么驕傲。

  “鈉鉀合金是一種常溫下保持液態(tài)的銀色合金金屬,當(dāng)然這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是鈉鉀合金能夠測(cè)試血液與天地靈氣的反應(yīng)程度,也就是所謂的資質(zhì)。修行資質(zhì)從高到低是ABCDEF,根據(jù)資質(zhì)的從低到高,鈉鉀合金會(huì)從銀色變?yōu)樯詈谏?。”陳默解釋給蘇唐道。

  “這個(gè)試管里是你的資質(zhì)檢測(cè)結(jié)果。”

  “我,沒(méi)有資質(zhì)?”蘇唐看著試管中的那一抹銀色,指著自己?jiǎn)栮惸?p>  “按理說(shuō)這是不可能的,只要是覺(jué)醒者,就必定是有修行資質(zhì)的,但是……你好像是個(gè)例外。當(dāng)然我也不能確定,沒(méi)準(zhǔn)是鈉鉀合金變質(zhì)了也說(shuō)不定?!?p>  “所以今天叫你過(guò)來(lái)就是重新測(cè)試一遍你的資質(zhì)?!标惸贿呎f(shuō)著,一邊從抽屜中又拿出了一份檢測(cè)試劑。

  聽(tīng)從陳默的指示,蘇唐按照檢測(cè)步驟,把自己的一滴血滴進(jìn)了試劑,然后耐心等待。

  等了半個(gè)小時(shí),試劑依舊沒(méi)有任何變化。

  蘇唐:???

  陳默:???

  “陳哥,你覺(jué)得有沒(méi)有這樣一種可能,我的資質(zhì)本來(lái)就是銀色。”蘇唐盯著試管中的那一抹銀色,問(wèn)道。

  “這……”陳默一想,沒(méi)準(zhǔn)還真的是這樣,資質(zhì)從A到F只是人類自己規(guī)定的,也許還有更強(qiáng)的資質(zhì)人類還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

  總之,說(shuō)什么陳默也不會(huì)相信,蘇唐一個(gè)覺(jué)醒者卻沒(méi)有修行資質(zhì)。

  “這件事我會(huì)向上級(jí)反應(yīng),你先走吧!”陳默有些頭疼的捂住額頭。

  ……

  當(dāng)蘇唐從陳默的辦公室里出來(lái)后,看到卜大水他們依舊在忙著處理半天收集來(lái)的血樣,于是便上前熱心的說(shuō)道:“我?guī)湍銈儼?!?p>  蘇唐話音剛落,又是一大波情緒值入賬。

  “不用了不用了,你回去好好休息休息吧,我們忙就行了?!?p>  卜大水艱難的笑著,想把蘇唐勸走。

  其他人雖然沒(méi)說(shuō)話,但是也是這個(gè)意思。

  短短一會(huì),一群人已經(jīng)給他刷了幾千情緒值,這更加堅(jiān)定了蘇唐要留下來(lái)的決心。

  于是,蘇唐直接使出了大招!

  “來(lái)都來(lái)了?!碧K唐說(shuō)道,直接拿起血液樣本,對(duì)照著其他幾人的步驟,也操作了起來(lái)。

  另外幾位天網(wǎng)的成員見(jiàn)狀,也無(wú)奈的嘆了口氣。

  大招都放了,他們又能怎么樣呢?

  只不過(guò)情緒值還一直在刷,而且還隨著蘇唐的操作而變,蘇唐操作越來(lái)越熟越來(lái)越快,他們的情緒值刷新的頻率和數(shù)量也在增加。

  蘇唐對(duì)此絲毫不在意,自己這是在做好事呢。

  而天網(wǎng)的這些成員一個(gè)個(gè)都快哭了。

  之前聽(tīng)說(shuō)新人是內(nèi)卷的一把好手,他們還只是驚訝,現(xiàn)在親眼所見(jiàn),他們才知道這何止是好手?

  眼瞅著自己這邊才測(cè)完一份樣本,蘇唐那邊都測(cè)完三份了,這效率簡(jiǎn)直高的可怕!

  一直忙活到傍晚六點(diǎn),一群人才把這些血樣檢測(cè)完畢,蘇唐也收獲了好幾萬(wàn)情緒值。

  臨走的時(shí)候,蘇唐本來(lái)打算一起留下來(lái)整理匯集這些檢測(cè)結(jié)果,但是眾人出于對(duì)蘇唐的“關(guān)愛(ài)”,還是把蘇唐給勸走了。

  臨走時(shí),蘇唐帶走了一份檢測(cè)試劑,其他人也沒(méi)在意,畢竟蘇唐都已經(jīng)覺(jué)醒了。

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