53.自作自受
少年們的心性就是這樣，情緒來(lái)的快去得也快。
盛夏的蟲(chóng)鳴不斷。
時(shí)間悄然消逝。
最后一堂課的鐘聲敲聲。
高三五班的教室，同學(xué)們整齊劃一的從包中拿出筆記本，齊刷刷的回頭望。
“走，老大?！?p> “昨天回去我把老大講的內(nèi)容好好復(fù)習(xí)了一下，以前沒(méi)有頭緒的題目現(xiàn)在已經(jīng)能做了?！?p> “今天都不許跑，學(xué)習(xí)到天亮！”
顧時(shí)安道：
“你們都不用吃晚飯嗎？”
“吃什么飯，昨天我就沒(méi)吃飯！”
“上完課再說(shuō)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！”
同學(xué)們非常積極。
顧時(shí)安也沒(méi)有掃興。
拿出水壺遞給身旁的蕭若雪，從人群中走出教室。
同學(xué)們連忙跟在他的身后。
剛走出班門(mén)，就看見(jiàn)隔壁班，還有隔壁的隔壁班，都跑出來(lái)了一些學(xué)生。
大家統(tǒng)一拿著筆記本和筆，加入了隊(duì)列中。
有一些聰明的學(xué)生見(jiàn)到隊(duì)伍里的人越排越多，選擇直接跑到補(bǔ)習(xí)班的門(mén)口。
其實(shí)大家無(wú)非是想搶占一個(gè)好位置。
經(jīng)過(guò)昨天校園貼吧的發(fā)酵，和今天一天的口耳相傳。
原本不打算上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，都難得的留了下來(lái)。
“你們說(shuō)，今天顧時(shí)安還會(huì)講的像昨天那么好嘛？”
“不知道哦，看情況吧?！?p> “我聽(tīng)說(shuō)有人已經(jīng)準(zhǔn)備在貼吧上全程直播了?！?p> “好像是有這么一回事。”
“誒？你不是昨天鄭老師班上的嗎？你今天怎么跑到這邊來(lái)了？”
“可別提了，昨天那個(gè)班上的氛圍，想想我都想吐?！?p> “怎么回事？細(xì)說(shuō)細(xì)說(shuō)?！?p> 同學(xué)們圍聚在教學(xué)樓的一樓，激情四射的討論著。
說(shuō)起鄭白容昨天的言辭，這位同學(xué)那是一個(gè)大吐苦水。
他的這個(gè)狀態(tài)吸引來(lái)了更多同學(xué)的好奇，大家紛紛聽(tīng)他講著故事。
“你們是不知道，就因?yàn)橐坏李}做不出來(lái)，鄭老師直接把一個(gè)同學(xué)趕走了，還說(shuō)他沒(méi)有資格獲得好的生活，就連我們學(xué)校女子田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)起來(lái)打抱不平后，都被趕了出去。”
“?。?？”
“太夸張了吧？”
“要是這樣的話，我看今天沒(méi)人會(huì)愿意去鄭老師那里咯……”
“就是說(shuō)啊。”
事實(shí)也正如大家想象的那樣。
鄭白容的補(bǔ)習(xí)班門(mén)可羅雀。
幾個(gè)不明所以的學(xué)生站了一會(huì)兒之后也隨大流的跑了過(guò)來(lái)。
而老薛補(bǔ)習(xí)班門(mén)口。
同學(xué)越聚越多，把整條過(guò)道圍的水泄不通。
就連顧時(shí)安和老薛出現(xiàn)之后，他們都必須先疏散人群，才能再進(jìn)去把教室的門(mén)打開(kāi)。
對(duì)于這種情況顧時(shí)安也些無(wú)奈。
接過(guò)蕭若雪手中的熱水壺，側(cè)身和老薛說(shuō)道：
“老薛，今天我們就不講新的內(nèi)容了，還是昨天那些，帶同學(xué)們鞏固一下。”
“嗯，沒(méi)問(wèn)題?！?p> 顧時(shí)安從包里拿出幾張A4紙。
這是他趁著下午的上課時(shí)間出的題目。
“這上面有一些我出的難題怪題，你帶著大家把這些題目搞懂，基本的題型就沒(méi)有問(wèn)題了?！?p> 接過(guò)來(lái)掃了一眼，老薛佩服的說(shuō)道：
“時(shí)安，沒(méi)想到你還有出題的能力，老薛我是服氣了?！?p> “咱就不說(shuō)這些了，快開(kāi)始吧。”
打開(kāi)第一間教室門(mén)，顧時(shí)安走進(jìn)。
同學(xué)們蜂擁而入，小小的教室很快的就被坐滿。
老薛在門(mén)口吆喝道：
“今天我和時(shí)安同學(xué)講的內(nèi)容一樣，大家來(lái)這邊聽(tīng)也可以哈?！?p> 老薛打開(kāi)第二間教室門(mén)。
一大波同學(xué)在聽(tīng)聞這話之后，跟著他跑到第二間教室坐下。
兩件教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
還有一大部分的同學(xué)聚集在窗外，側(cè)耳傾聽(tīng)。
這個(gè)時(shí)候鄭白容來(lái)了。
她意氣風(fēng)發(fā)的走在路上。
看到教學(xué)樓底下?lián)頂D的人群。
自豪的哼了一聲。
“我今天特意來(lái)晚了一點(diǎn)，就是看看有沒(méi)有同學(xué)在等自己?！?p> “現(xiàn)在看來(lái)顯而易見(jiàn)，還是有很多同學(xué)站在門(mén)口等我的嘛?！?p> 唯一的不爽就是，大家站的位置比較靠左。
“當(dāng)然了，也可以理解?！?p> “我來(lái)的比較晚，也要允許同學(xué)們站在窗外旁聽(tīng)一下普通教師的上課模式嘛。”
“年輕人的那句話怎么說(shuō)的來(lái)著，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害嘛?！?p> 鄭白容意氣風(fēng)發(fā)的走到過(guò)道中央，輕輕的開(kāi)口道：
“同學(xué)們，我來(lái)了，你們可以過(guò)來(lái)了。”
“……”
“別講話！”
“聽(tīng)不到了。”
人本來(lái)就多，大家聽(tīng)的本來(lái)就很費(fèi)力。
現(xiàn)在還有人在這里出聲打擾，自然是不會(huì)有好臉色。
甚至都沒(méi)有一個(gè)人回頭！
鄭白容臉上的笑容凝固了。
她嘴角抽抽，提高了音量：
“同學(xué)們，是我，鄭主任，你們要過(guò)來(lái)上課了！”
“……”
自報(bào)家門(mén)之后，同學(xué)們知道了來(lái)人是誰(shuí)。
有幾個(gè)同學(xué)回頭看看，然后尷尬的打了個(gè)招呼，接著將頭埋入人群中。
場(chǎng)面一片死寂。
鄭白容凝固在風(fēng)中，一臉凌亂。
“這……這是什么情況？”
“這幫同學(xué)都傻了嗎？”
“放著數(shù)學(xué)教研組副主任的課不聽(tīng)，跑去聽(tīng)一個(gè)普通老師講課？”
“我知道了，一定是我昨天太過(guò)嚴(yán)格，把同學(xué)們嚇到了?！?p> “咳咳——”
鄭白容清了清嗓子道：
“同學(xué)們，昨天老師我有些嚴(yán)格了，今天我會(huì)寬松一點(diǎn)，考慮到每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況！”
“……”
人群也愣住了。
同學(xué)們的臉皮都薄。
實(shí)在受不了這種煎熬的場(chǎng)面。
一個(gè)同學(xué)低聲說(shuō)道：
“老太太看起來(lái)太可憐了，哪位同學(xué)犧牲一下自己過(guò)去上課，之后我?guī)е坠P記上門(mén)感謝?！?p> “我同意，畢竟年紀(jì)大了，給個(gè)面子吧?！?p> “唉——”
三班一位數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)站了出來(lái)：
“我來(lái)吧。”
他走出了人群，一副視死如歸的模樣。
同學(xué)們看向他的眼中充滿了敬意。
這是真正擁有奉獻(xiàn)精神的勇士！
他走到鄭老師的面前，尊敬的說(shuō)道：
“走吧老師，我們?nèi)ド险n?！?p> “？？？”
鄭白容徹底傻了。
早已知天命的她怎么可能看不出來(lái)面前的情況。
自己這是被可憐了？
同學(xué)們來(lái)上自己的課，是來(lái)可憐自己的？
執(zhí)教這么多年。
鄭白容何曾受過(guò)如此大辱？！
她的臉色青一片紫一片，站在原地一言不發(fā)。
走出人群的男生頓時(shí)也尬住了，不知道該怎么辦才好。