74.學習的感覺
顧時安簡單的測試了一下。
靈氣覆蓋全身，光是走在路上都帶著一股強大的氣勢。
“確實不一樣了，現在隨手一擊就能達到之前百倍十倍的效果?！?p> 不愧是天選之子的體質啊。
別人費勁千辛萬苦的修煉，不知道多少年才能達到筑基的水平。
而自己什么都不用做，只需要活著呼吸，突破就如同吃飯喝水一樣簡單。
顧時安回答蕭若雪：
“想來是昨天那場戰(zhàn)斗導致心有所悟，便在睡夢中突破了瓶頸吧。”
蕭若雪眼中露出崇拜的神色。
默念道：
“不愧是師尊，夢中都能突破，太厲害了?！?p> ...
兩人繼續(xù)朝學校走去。
一路上顧時安想得最多的問題是，既然自己已經突破了筑基，那么筆記本的下一頁是不是應該可以打開了呢？
也不知道下一頁會出現什么樣的東西。
心中還莫名的有些期待。
等到今晚放學回家之后，一定要好好研究一下。
鴻星桌球廳距離學校沒有多遠，兩人沒走幾步就到了。
清晨已過，同學們都開始上課了。
走到高三五班的門口，禮貌地敲了敲門，在老師的授意之下才走進。
雖然他們兩個是遲到了，不過并沒有人因此責怪他們，反而大家都是松了一口氣。
原本早上看到顧時安和蕭若雪沒有來，還擔心他們是不是生病了或者出現了什么別的意外情況。
萬一導致今天晚上的補習班沒有辦法正常進行，那損失就大了去了。
同樣沒有來上學的還有何洛。
他的情況就比較復雜了，未來還能不能來上學都有待商榷。
坐在何洛旁邊的蘇燦百無聊賴的趴在桌子上。
好兄弟沒來上課也就算了，樂子人何洛也沒有來。
一下子就感覺這個書讀得沒什么意思。
看著身邊的同學們都在努力的學習，蘇燦只是感覺自己是那么的格格不入。
“哎——”
“太無聊了，這日子過的太無聊了?！?p> 正當蘇燦打算趴下睡覺之時，就看到自己的好兄弟顧時安走進。
在他身后跟著蕭若雪。
蘇燦一眼就看到了他們兩個的手上分明都帶上了同一款式的腕表。
很明顯，這是已經確立情侶關系了。
“牛b。”
蘇燦在心里豎起大拇指，對顧時安的進度表示非常佩服。
其他的同學們也注意到了這個事情，不過現在的大家都已經不會再有什么妒忌之意，反倒覺得非常的正常。
回到自己的座位上坐下。
顧時安照舊開始給蕭若雪進行獨家的補習。
其實經過這么多天的學習，蕭若雪的文科成績已經有了很大的提升，在背誦能力本就很強的情況下，只要稍微的告訴她一些做題的方法那成績提升也是情理之中的。
唯一的問題還是數學，數學這個東西不是靠死記硬背能搞定的。
總不可能讓顧時安把所有題目全部出一遍，讓蕭若雪背下來吧？
這是不現實的，而且那也失去了學習數學的根本意義。
時間就在這樣的平靜之中快速的流逝。
在這節(jié)課下課之后，有一些同學趁著課間的時間抱著筆記本跑了過來，向顧時安詢問昨天晚上補習班自己沒有搞懂的內容。
顧時安來者不拒，一個一個為他們進行著解答。
很快到了晚上。
老薛補習班正常開課。
只是今天已經看不到鄭白容的身影了。
教學樓右邊的那間教室空空如也。
而左邊的人卻有越變越多的趨勢。
這是因為，在海灣第一中學的貼吧內有一個置頂加精的帖子，里面是顧時安每一次上課的講解內容。
這個帖子現在已經在整個海灣第一中學出了名。
有許多高一高二的學生看到了這個信息之后都想來湊個熱鬧，學習一下這些新奇的數學方法。
于是小小的教室就更顯得捉襟見肘了。
就連過道上都有點站不下了。
顧時安和老薛討論了一下，最終想出了一個比較好的解決辦法。
根據同學們不同的需求分成不同的批次。
由老薛組織帶隊專門復習顧時安以前講過的內容。
同時，陳偉達這種學習成績優(yōu)異，表現欲又非常旺盛的學生，自然也以助教的形式參與到了組織管理當中。
這樣一下子就分走了一大批的學生。
顧時安只需要針對那些已經熟練掌握之前學習內容的人，進行更深一步的輔導。
到了晚上九點，講課的內容結束，會給同學們發(fā)上一些練習題，讓同學們自己練習。
這個時候，顧時安再抽出時間去把今天新教的東西教給老薛和陳偉達。
在這樣子的安排下，同學們總算都是能獲得一個比較好的學習體驗了。
大家分散到了各個教室里，把整個教學樓的一樓整整六間教室全部坐滿了。
老薛一個人負責著右邊的三間教室。
陳偉達看管著左邊的兩間。
顧時安則坐鎮(zhèn)最左邊的大本營。
在這個過程中，時不時的有老師過來旁聽，也有領導過來視察。
不管他們出于什么樣的目的，當他們看到這個景象的時候，紛紛都露出了驚奇的神色。
“我們學校的學生竟然會學習得這么刻苦，真是太神奇了?！?p> “與其說是學生們神奇，不如說是薛老師神奇！”
“不，應該說是薛老師的那個學生，顧時安同學，他太神奇了！”
“你說的沒錯，昨天我又把他第三次模擬考試的語文作文翻出來看了一下。我感覺如果不按高考的標準去審核，這篇文章再寫多一點，會是一篇非常優(yōu)秀的短篇小說?！?p> “是啊，我也看了他文科考試的卷子，你知道嗎？他寫的那些題目答案，簡直就跟標準答案一模一樣！我真的懷疑他是不是在哪里抄襲的，甚至有一些錯漏的地方都給我一種刻意感，好像是他怕得滿分太過引人注目，而故意寫錯的一樣。”
這話得到了另一個老師的認同。
“我看顧時安的英語卷子的時候也是這種感覺，明明很難很復雜的閱讀理解他都能做全對，最基礎的題型他卻能答錯一道?！?p> 老師們聊到這里都是嘖嘖稱奇。
“此子不凡，深不可測啊?！?