第八十八章 來一場(chǎng)摸底考試

　　衛(wèi)中運(yùn)向上“望”去，將一條意識(shí)線變得極細(xì)向上探出，然而僅靠他現(xiàn)有的精神強(qiáng)度和意識(shí)精細(xì)度，也只能探到5米的極限范圍。他將意識(shí)線收回，改變形狀將意識(shí)變成一層薄膜，包裹在他意識(shí)體外半米的范圍，向左邊邁出一步。

　　抬起的左腳剛落下，衛(wèi)中運(yùn)的意識(shí)薄膜“砰”地一下直接潰散了。

　　隨之而來的，是直沖意識(shí)體核心的一股寒意，和一個(gè)古老悠遠(yuǎn)、沒有感情又分不清男女的聲音：

　　“界域能力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，滿分50分，計(jì)時(shí)120分鐘，測(cè)試人數(shù)，1，現(xiàn)在開始?！?p>　　“第一部分，界域理論基礎(chǔ)，單選題，共計(jì)十道，判斷題，共計(jì)五道，總計(jì)15分。”

　　衛(wèi)中運(yùn)眨巴了兩下眼睛，在一片漆黑中也很想吐槽。

　　把人拉過來做題是個(gè)怎么回事？

　　擱這摸底考試呢？

　　然而并沒有讓他內(nèi)心叨叨太久，那個(gè)如同機(jī)械般的聲音已經(jīng)開始出題了，并且文字直接在衛(wèi)中運(yùn)的腦海中浮現(xiàn)出來：

　　“1、以下對(duì)界域描述正確的是：a、界域釋放不需要消耗能量；b、界域可以不依托其他介質(zhì)單獨(dú)存在；c、界域不可以相互融合；d、界域不占據(jù)空間。”

　　看到是自己能看懂的文字衛(wèi)中運(yùn)還是松了口氣，雖然依舊是鬼畫符般的符號(hào)，但總比來個(gè)什么其他文明世代的文字好，這怎么感覺像是在做什么概念題??？

　　不管了，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，就選b！

　　“2、界域產(chǎn)生的基本原理是：a、物體本身釋放能量獲得的能量場(chǎng)；b、意識(shí)與其他空間共振產(chǎn)生能量構(gòu)建的能量場(chǎng)；c、意識(shí)引導(dǎo)周圍環(huán)境能量形成的能量場(chǎng)；d、借用已存在界域的能量展開的能量場(chǎng)。”

　　唔，衛(wèi)中運(yùn)下意識(shí)地?fù)狭藫项^，內(nèi)心思索道：“這個(gè)d一看就不對(duì)，基本原理怎么會(huì)是借用呢？剩下三個(gè)感覺都有點(diǎn)道理，界域是一種能量場(chǎng)我倒是知道了，要不扣扣問題的字眼？”

　　“既然問的是‘產(chǎn)生的基本原理’，那似乎只有選項(xiàng)b用的是‘產(chǎn)生能量’，要不就選b吧?！?p>　　內(nèi)心活動(dòng)完，衛(wèi)中運(yùn)腦海里浮現(xiàn)了個(gè)b的鬼畫符，接著出現(xiàn)了第三題。

　　“3、能量場(chǎng)的能量連續(xù)分布公式為，以下對(duì)此公式理解描述界域能量場(chǎng)錯(cuò)誤的是：a、界域內(nèi)部能量場(chǎng)處處充滿能量；b、界域覆蓋范圍內(nèi)能量場(chǎng)所包含的總能量；c、界域內(nèi)通過能量場(chǎng)做功消耗的總能量；d、界域內(nèi)能量場(chǎng)能量的分布并不均勻。”

　　這，嘶，衛(wèi)中運(yùn)皺起眉頭，總感覺這個(gè)公式很是眼熟，描述場(chǎng)的能量分布？這個(gè)四個(gè)選項(xiàng)描述的界域能量場(chǎng)非常像之前學(xué)過的電磁場(chǎng)理論，庫侖定律還是電荷密度分布之類的，可是這個(gè)游戲世界不是沒有現(xiàn)實(shí)意義上的電磁嗎？

　　“5，4……”

　　衛(wèi)中運(yùn)還在冥思苦想界域能量場(chǎng)的公式和電磁場(chǎng)之間的關(guān)系，然而腦海里響起了沒有絲毫感情的倒計(jì)時(shí)。

　　行行行，居然還有答題時(shí)間限制，可真是善解人意??！

　　那只能選a了啊，下一題，下一題，還是做題適合在下，是吧俄羅斯短毛貓？

　　衛(wèi)中運(yùn)沒來由地就突然想起，那一進(jìn)游戲世界就掉線消失不見的客服，羅寄。

　　又連續(xù)做了幾道概念題，衛(wèi)中運(yùn)對(duì)界域有了更多的理解，然而緊接著的題目他就有些看不太懂了，什么“界域形成的空間結(jié)構(gòu)”，“多重界域疊加會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象”，“界域的包含與被包含關(guān)系”，“界域的融合及分離所需的能量計(jì)算”……

　　衛(wèi)中運(yùn)只得在選項(xiàng)里先排除一兩個(gè)直覺上就不對(duì)的答案，再從剩下的里挑出一個(gè)看似靠譜的選項(xiàng)，判斷題更是跟著感覺走了。

　　這些界域的問題誰懂啊，想想還是現(xiàn)實(shí)里的考試簡(jiǎn)單，至少還有參考書和大綱，甚至好心的老師還會(huì)給你劃個(gè)考試范圍，現(xiàn)在這個(gè)摸底考試完全就是靠猜嘛，雖然“界域”這個(gè)東西看起來是有些類似電磁場(chǎng)的能量場(chǎng)，問的問題實(shí)在專業(yè)性過強(qiáng)，在下無能啊！

　　衛(wèi)中運(yùn)做題做得有些心力憔悴，然而那個(gè)聲音卻完全不管，只是機(jī)械化地出著題目。

　　“第二部分，界域應(yīng)用基礎(chǔ)，解析題，共兩道，總計(jì)17分?！?p>　　“1、現(xiàn)有半徑為2m的球形界域a，其能力為界域內(nèi)物體所受重力加倍。界域a中央存在邊長(zhǎng)1m的正方體界域，其能力為界域內(nèi)物體獲得方向向上，大小等同于所受重力的一半的浮力?，F(xiàn)有不考慮體積的質(zhì)量為1的質(zhì)點(diǎn)，從球形界域a正上方1m處自由下墜，重力加速度為8m/s，（1）該質(zhì)點(diǎn)在第一次接觸正方體界域b時(shí)的速度為多少？（2）該質(zhì)點(diǎn)從進(jìn)入界域a到離開界域a耗時(shí)多久？”

　　衛(wèi)中運(yùn)先在腦海里寫了個(gè)瀟灑的“解”字，然后陷入了深深的沉默。

　　完蛋！自己現(xiàn)在竟然完全想不起重力做功的任何一個(gè)公式了！意識(shí)體被這個(gè)聲音出的題目占據(jù)，還沒法打開自己的模型數(shù)據(jù)庫，調(diào)用之前塞進(jìn)去的公式，這可太痛苦了！

　　強(qiáng)制閉卷考試嗎，真想知道其他人面對(duì)這個(gè)測(cè)試是什么樣子的……

　　游魂面對(duì)這個(gè)測(cè)試又會(huì)是什么表情呢？

　　衛(wèi)中運(yùn)就在胡思亂想中，靜靜等待時(shí)間過完。

　　第二道題是根據(jù)理論分析，幾種具有不同能力的界域相互融合后的結(jié)果，以及可能變異產(chǎn)生新能力的大致范圍。

　　看完問題的衛(wèi)中運(yùn)搖了搖頭，連解都懶得寫了。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，衛(wèi)中運(yùn)開始思考起“界域”和“中央系統(tǒng)”的關(guān)系。

　　他現(xiàn)在已經(jīng)可以確定，“界域”就是梁云口中那個(gè)所謂的能力。界域守望塔殘塊Ⅱ作為一個(gè)隱藏道具，擁有詞條介紹，但是系統(tǒng)卻沒有任何的提示。而且“界域”能力的存在似乎和中央系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)也很奇怪，而且還有其他空間這樣的說法，以及那一天的傳聞，裂隙，世代文明前的存在。這些也都保存在中央系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中嗎，會(huì)不會(huì)有些太麻煩，也沒有必要呢？

　　為什么要設(shè)計(jì)出“界域”這樣一個(gè)需求數(shù)據(jù)量龐大的系統(tǒng)，其中包含的邏輯算法要遠(yuǎn)比其他能力復(fù)雜太多，而且如果早就已經(jīng)完善優(yōu)化好了，為什么又設(shè)計(jì)成隱藏能力，加大獲取的難度呢？

　　這些一定是有原因的，只是衛(wèi)中運(yùn)現(xiàn)在也想不出個(gè)所以然來。

　　正好，此時(shí)那個(gè)分不清男女的聲音再次響起：

　　“第三部分，界域?qū)嵺`基礎(chǔ)，實(shí)戰(zhàn)模擬，總計(jì)16分?！?p>　　嗯？實(shí)戰(zhàn)模擬？