73.學(xué)校的恥辱
夏臻投給縣報的稿子，終于發(fā)表了。
陳偉河兄弟倆所在的城關(guān)一小，教導(dǎo)主任拿到當(dāng)天的報紙后，悠閑地看起來。
當(dāng)看到上面關(guān)于自家學(xué)校的文章，頓時氣得臉色發(fā)青。
這篇關(guān)于教育的小故事，到底怎么回事？居然提到了他們城關(guān)一小？
還著重強調(diào)了二年級和四年級的兩個學(xué)生，在家里胡作非為，難道他們也是自家學(xué)校的？
如果故事里講到的全是真的，那絕對是一小的恥辱。
拿起報紙，他氣沖沖地來到教師辦公室，先找到四年級的班主任。
“李老師，這個叫陳偉河的學(xué)生，是不是在你班上的？”把報紙用力拍在辦公桌上，他幾乎咆哮著問。
如果是虛構(gòu)的人物還好一點，可以解釋恰巧和學(xué)校重名，畢竟每個縣都有個城關(guān)一小。
一旦人物名字完全一樣，那學(xué)校怎么說得清？
一旦讓兄弟學(xué)校看了笑話，落了校長的臉，自已就有麻煩了。
當(dāng)然更頭疼的是，肯定會有好事者，把這事傳到教委那里，就不定校長也會因此吃掛落。
“我們班上確實有個叫陳偉河的學(xué)生。”李老師看完報紙上的文章后，也是臉色一白，卻不敢保證是同一個人?！熬褪遣恢浪袥]有做過這些事，讓我先去調(diào)查一下?！?p> 故事里詳細(xì)描寫了他在家里干的壞事，仿佛親眼所見，估計是熟悉他的人所寫。
雖然沒有提到他在學(xué)校怎么樣？
以他的經(jīng)驗，這件事十有八九是真的，現(xiàn)在只缺少證實。
“那你馬上去查?！苯虒?dǎo)主任得到答案，已經(jīng)不敢有一絲僥幸?！叭绻_定是真的，你馬上通知家長來學(xué)校，我們必須開除這種害群之馬，免得影響學(xué)校的聲譽?！?p> 說完，招呼也沒打，快步離開辦公室，去校長室找人。
這件事上了縣報，很難瞞得住人，趁早向校長承認(rèn)錯誤，并商量對策，好過校長知道后找自已。
處理得及時，影響范圍就會比較小，他的責(zé)任就越輕。
“黃校長?！苯虒?dǎo)主任敲開校長室的門，恭敬地把走到校長的辦公桌前面。
讓他意外的是，校長的辦公桌上，正好放著一張縣報。
看他的表情，應(yīng)該已經(jīng)看過這篇文章了。
于是主動承認(rèn)自已工作沒干到位，才讓學(xué)校出了這樣的丑聞。
“潘主任，先別忙著承認(rèn)錯誤?！秉S校長面無表情地望了他一眼，“咱們得搞清楚這篇文章到底是誰寫的？里面的內(nèi)容是不是屬實？作者又為什么要特意提到我們的學(xué)校，我們的班級——”
領(lǐng)導(dǎo)看問題角度，肯定和普通人不一樣。
正常情況下，如果只是強調(diào)家庭教育的必要性，根本不用提到具體的校名。
既然對方這么做了，肯定是有意針對學(xué)校。
“我剛剛?cè)チ颂宿k公室，讓班主任去調(diào)查事情的真實性。”潘主任沒想到校長居然沒有追究自已的責(zé)任，心里一松?！叭绻@兩個學(xué)生確實如文中所寫，必須馬上開除。”
“處理完這件事，再來分析作者為什么要提到我們學(xué)校？最后想辦法找到他，請他替我們學(xué)校澄清一下——”
義務(wù)教育還沒開始實施前，如果遇到品德極其不好的學(xué)生，直接開除就是。
“你這樣安排也沒錯。”黃校長想了想，點頭表示認(rèn)可。“那我們兩邊同時想辦法，希望這件事能妥善解決，把我們學(xué)校聲譽的影響降到最低。”
等潘主任離開，黃校長拿起話筒，給報社那邊打電話。
很快聯(lián)系上一個熟人，問起這篇文章的來歷。
那邊馬上給了他確切的答復(fù)。
讓他意外的是，這篇文章的作者，居然沒有留下作者姓名和聯(lián)系地址，還要求把稿費折算成書籍，送給他們的學(xué)校。
也就是說，寫文章的人，對學(xué)校并沒有惡意，否則沒必要給他們送書籍。
“這么說來，純粹是這兩個學(xué)生壞到讓作者深惡痛疾，于是用這樣的辦法，逼學(xué)校采取措施，處理兩人？”校長最后說了自已的猜測。
如果這樣，事情就好辦了。
“我也是這樣猜測。”報社的熟人說了同樣的觀點?！八蕴幚硗陮W(xué)生后，你們可以舉一反三，讓老師平時多去學(xué)生家做家訪，了解學(xué)生平時的言行，說不定會有意想不到的收獲。”
這樣一來，學(xué)校肯定能扭轉(zhuǎn)大眾的看法。
說不定還會因此成為正面的典型，獲得教委的表揚。
而班主任那邊，很快從幾個和陳偉河住得近的同學(xué)那里，打聽到事情的真相。
這兩個小子平時喜歡炫耀，所以他們都聽說過這些豐功偉績。
班主任一聽，就知道事情沒錯了。
沒想到自已班上的學(xué)生，真的干了這么多缺德事。
又私下找來幾個經(jīng)常被人欺侮的學(xué)生，打聽陳偉河的情況。
得到的消息更讓他不敢置信，原來他在班級里，同樣干了不少壞事。
據(jù)他們描述，陳偉河從來不買文具，用完了就搶同學(xué)的來用。
有同學(xué)穿了新衣服，他故意用削筆刀劃破他的屁股。
單看一件事，可以理解為調(diào)皮。
一樁樁全部加起來，性質(zhì)就不一樣了，把班主任惡心得不行。
“把他們家長叫過來，立即開除?！迸酥魅温牶笙⒑蟛淮笈?，讓班主任馬上通知家長，把孩子領(lǐng)回家。
又打電話給校長，把事情匯報了一遍。
校長一聽，很快同意了他的建議。
很明顯，這兩個學(xué)生壞事做多了，終于惹到不該惹的人，對方不好處理兩個孩子，就用這樣的方式，讓他們的名聲臭遍整個縣。
陳宗堂得到消息，急急趕到學(xué)校。
他對自家的小子太了解了，肯定又在學(xué)校惹了禍。
照理講當(dāng)父親遇到這種事，應(yīng)該非常生氣才對。
問題是孩子們會有這樣的性格，是他主動引導(dǎo)的結(jié)果，所以心情非常復(fù)雜。
因為自已膽小懦弱，長得又瘦小，所以經(jīng)常被人欺侮。
他怕孩子們走自已的老路，就從小唆使兒子，絕不能受人欺侮，只能他們?nèi)テ畚陝e人。
如果跟人打輸了，他不但不會同情他們，還會反過來教訓(xùn)一頓。
在他這樣教育下，老大陳偉江從小就是臺門里一霸，甚至吉祥弄那邊，也沒幾個人敢跟他對著干。
上行下效，哥哥這樣，兩個弟弟自然也不是省油的燈。
“你的兩個孩子被開除了，過來在這張紙上按個手印?！迸酥魅慰吹疥愖谔眉榛臉幼?，馬上認(rèn)定有其父必有其子，連招呼也懶得打，直接讓他按手印走人。
開除學(xué)生，必須公示出來，家長簽了名或者按了手印，這件事就算處理完了。
“開除？”陳宗堂沒想到這次后果這么嚴(yán)重，連忙向班主任求情。
雖然他沒期望兩個兒子能在學(xué)校讀出什么成績來，也沒打算供他們讀中學(xué)大學(xué)。
可是就算要去學(xué)手藝，也得等小學(xué)畢業(yè)了才行。
那時候已經(jīng)有十三四歲，也有了一定的文化基礎(chǔ)，將來才不至于當(dāng)個睜眼瞎。
現(xiàn)在離開學(xué)校，跟文盲有什么區(qū)別？
“爸，我們回去吧！”陳偉湖卻覺得不用讀書是好事，
家里多自由?。∫矝]有人管他們，想怎么玩就怎么來，想想就開心。
學(xué)校里這么多人看著，老師還愛管閑事，他早就煩透這里了。
“啪”的一聲，陳宗堂一巴掌打在兒子臉上。
這小子怎么一點眼力都沒有？自已都快跪下了，他卻在旁邊說風(fēng)涼話。
“現(xiàn)在教育已經(jīng)晚了?！迸酥魅我稽c也沒興趣看他們表演?！鞍押⒆宇I(lǐng)回去，別浪費時間了?！?p> 他當(dāng)然不怕這個小個子男人鬧事。
剛才已經(jīng)了解過了，這人現(xiàn)在是個鍋爐燒水工，如果他敢亂來，有的是辦法讓他吃苦頭。
陳宗堂不死心，又去求兒子的班主任。
可是班主任怎么敢跟學(xué)校對著干？
何況陳家兩個學(xué)生，品德實在太差了，他也恨不得自已沒當(dāng)過他們的班主任。
陳宗堂見事情難以挽回，只能哭喪著臉把兒子們帶回家。
既然這樣，那就讓他們提前去學(xué)技術(shù)吧！
一旦拜師成功，就由師傅管他們的一日三餐。
早點離開自已，讓師傅幫自已養(yǎng)他們，他可以省一些錢下來，還能買幾瓶酒回家過個酒癮呢！。
夏臻看到兩個熊孩子從家門口經(jīng)過，又看到哭喪著臉的陳宗堂，頓時明白自已寫的東西見效了。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，他們兩人該安份一點了吧！