生辰從包里拿出一個(gè)小瓷瓶，扔給帶土。
“給你?！?p> 帶土有些慌亂的接住之后，疑惑的問(wèn)道。
“這是什么？”
“金瘡藥，抹傷口上的?！?p> 這是自己專門調(diào)制用的金瘡藥，打拳練功的時(shí)候，難免會(huì)有些磕磕碰碰的，金瘡藥是必不可少的。
而且為了不會(huì)留下暗傷，每周都會(huì)進(jìn)行一次藥浴。
除此之外，為了增加體質(zhì)增長(zhǎng)效率，他還特意研發(fā)了一種雷遁忍術(shù)，雷遁·饕餮之術(shù)。
這也是一種輔助性忍術(shù)，可以刺激胃部腸道，加快胰臟中的泌胰液分泌，增加人體消化吸收的忍術(shù)。
隨著人體消化吸收的加強(qiáng)，飯量也會(huì)逐漸增加。攝入的營(yíng)養(yǎng)也會(huì)更多。可以加速體質(zhì)的增長(zhǎng)。
武術(shù)練習(xí)的時(shí)候，力量，速度等增長(zhǎng)效果也會(huì)更佳。所產(chǎn)生的消耗也能夠迅速補(bǔ)充上來(lái)，增加效率。
也就是吃飯也能變強(qiáng)。
這一年內(nèi)隨著初期忍術(shù)的成熟，也延伸出了很多有趣的忍術(shù)，不過(guò)多數(shù)都是關(guān)于人體醫(yī)療方面的。
至于其他忍術(shù)，也就會(huì)基礎(chǔ)的三身術(shù)和影分身之術(shù)，當(dāng)然，雷遁·雷分身也早就學(xué)會(huì)了，不過(guò)之前查克拉不夠，一直沒(méi)有施展出來(lái)過(guò)。
研習(xí)這些忍術(shù)，其中幻術(shù)·夢(mèng)境推演的功勞不可謂不大。
反倒是音遁攻伐，類似于十面埋伏的風(fēng)遁忍術(shù)，倒是有些懈怠了。
不過(guò)他也不急，畢竟他可沒(méi)有想著提前畢業(yè)的打算。
“謝謝！”帶土欣喜的道謝了一聲，臉上剛剛被卡卡西打的一拳可還是隱隱作痛。他能醒過(guò)來(lái)也都是運(yùn)氣好了。
…………
下午的時(shí)候，生辰與其他幾名學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)的學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校，朝著木葉醫(yī)院而去。
想要成為一名醫(yī)療忍者，所學(xué)的知識(shí)還是很枯燥的，感興趣的人并不多。
并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也有很多學(xué)不下去的人放棄了。
因此，現(xiàn)在去往醫(yī)院的學(xué)生并沒(méi)有幾個(gè)人。除了生辰和野原琳之外，也就九個(gè)人。
比起學(xué)院內(nèi)實(shí)戰(zhàn)考核的眾多學(xué)生，要寒酸很多。
而且經(jīng)過(guò)這次考核，可能還要淘汰一些人。
醫(yī)療忍者考核地點(diǎn)位于木葉醫(yī)院中專門創(chuàng)建的教學(xué)樓內(nèi)。與忍者學(xué)院一樣，也是分年級(jí)的。
學(xué)習(xí)醫(yī)療忍者的學(xué)生上午會(huì)在忍者學(xué)院內(nèi)學(xué)習(xí)忍者知識(shí)，下午便要去醫(yī)院的教室內(nèi)上課。
很快，一行人到達(dá)了醫(yī)院門前，從側(cè)門位置走到了教學(xué)樓內(nèi)。
這里的教室內(nèi)比起忍者學(xué)院要寬敞許多，并且擺放了許多石臺(tái)，周圍的墻壁上也貼了許多人體內(nèi)部構(gòu)造的畫(huà)像。
有些是內(nèi)臟標(biāo)圖，有些是經(jīng)絡(luò)標(biāo)圖。
“古屋老師好……古屋老師好……”一進(jìn)教室，學(xué)生們都尊敬的打了聲招呼。
“你們來(lái)了，先按原來(lái)的位置坐下就好了?！苯處熍_(tái)上，一個(gè)身穿著白色醫(yī)療忍者服裝的中年女性老師正在看書(shū)，聞聲抬起頭來(lái)。
看到是生辰一行人之后，和善的笑了笑。
她名叫古屋恵美子，一頭柔順黃色長(zhǎng)發(fā)，帶著一副方正的黑框眼鏡，到了中年，臉上不免有些魚(yú)尾紋，但面容看起來(lái)溫和文靜，讓人能夠不經(jīng)意間放下戒備。
講課的時(shí)候也都很有耐心，溫聲細(xì)雨語(yǔ)的，學(xué)生們都很喜歡她。
生辰來(lái)到自己的位置之后，便看到面前的石臺(tái)之上多了一個(gè)鋪開(kāi)的卷軸，中間部分畫(huà)著一圈封印術(shù)，類似于保鮮的作用。
眾人都坐下之后，教室內(nèi)便安靜了下來(lái)。今天是考核測(cè)試，對(duì)于在座的學(xué)生都很重要，難免有些緊張，所以都沒(méi)有說(shuō)話。
即使喜歡經(jīng)常向生辰問(wèn)問(wèn)題的野原琳也坐在自己的位置上，安靜的看著石臺(tái)的封印術(shù)。
古屋老師依舊在看書(shū)，似乎看到了精彩的部分，眼神明亮。
一時(shí)間教室內(nèi)陷入了寂靜之中，只有老師翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音有些響亮。
…………
“哎呀，抱歉，我看書(shū)有點(diǎn)入迷了，把你們給忘了?！惫盼輴{美子似乎是從書(shū)籍中脫離了出來(lái)，在發(fā)現(xiàn)教室的情況之后，一臉的歉意。
大家也已經(jīng)習(xí)慣了，古屋老師雖然很文靜，但也經(jīng)常專注一件事的時(shí)候，就把其他事情給忘了。
所幸時(shí)間不會(huì)太久，大家也都會(huì)等待一會(huì)，就當(dāng)是課前自習(xí)了。
“沒(méi)關(guān)系，今天是要進(jìn)行考核嗎？什么時(shí)候開(kāi)始。”生辰出聲問(wèn)道。
“現(xiàn)在就開(kāi)始，今天考核的項(xiàng)目便是把你們石臺(tái)上的魚(yú)給救活?！惫盼輴{美子說(shuō)著，先走到最近距離的野原琳旁邊，對(duì)著石臺(tái)上的卷軸拍了一下。
“噗！”一陣白煙爆開(kāi)，一條一動(dòng)不動(dòng)的魚(yú)出現(xiàn)在了卷軸之上。
她隨后走到每一個(gè)學(xué)生旁邊，在卷軸之上拍了一下。
做完這些之后，她再次回到了教室臺(tái)上，看著下面的學(xué)生，輕聲說(shuō)道。
“你們今天的考核項(xiàng)目就是用你們所學(xué)到的知識(shí)，將你們眼前的魚(yú)給救活過(guò)來(lái)。”
“醫(yī)療忍術(shù)，正如他名字的含義，是通過(guò)控制查克拉來(lái)進(jìn)行治療的忍術(shù)，用自己的查克拉來(lái)刺激對(duì)方查克拉的經(jīng)脈?！惫盼輴{美子一邊講解著，一邊在中間的過(guò)道走動(dòng)著。
“而后使得對(duì)方的細(xì)胞活性化?！?p> 所有學(xué)生開(kāi)始雙手并在一起，控制著查克拉到手上，隨后覆蓋在魚(yú)身上，散發(fā)著綠色的熒光。
而生辰則拿出一根笛子放在嘴邊，一段悠揚(yáng)自然，空靈氤氳的音樂(lè)在教室內(nèi)響起。
有些焦急緊張的學(xué)生在笛聲下也慢慢平靜了下來(lái)，全身心的投入到了治愈之中。
與其他學(xué)生的治療的方式不同，生辰開(kāi)始控制雷遁查克拉刺激實(shí)驗(yàn)魚(yú)的細(xì)胞。
同時(shí)隨著笛聲響起，聲波也開(kāi)始刺激實(shí)驗(yàn)魚(yú)的經(jīng)脈。
頓時(shí)，有別于其他學(xué)生綠色的熒光，生辰臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)魚(yú)開(kāi)始閃爍起藍(lán)色的熒光，同時(shí)還有著微弱的電弧。
至于為何選用魚(yú)來(lái)作為實(shí)驗(yàn)測(cè)試。
是因?yàn)轸~(yú)的細(xì)胞外液通道有著人類相似的督脈、膀胱經(jīng)、膽經(jīng)……
在前世，魚(yú)也有著代表針灸經(jīng)絡(luò)的基本和關(guān)鍵的性質(zhì)。
古屋恵美子湊了過(guò)來(lái)，她每次見(jiàn)到生辰的治療手段都會(huì)有些驚奇，畢竟用雷遁來(lái)刺激細(xì)胞活性的想法真的是太大膽了。