第三十六章 你缺的就是這個(gè)

　　季野和林家小兒子又要打架了！

　　當(dāng)這個(gè)消息傳到其他班的時(shí)候，幾乎所有人都出來(lái)了。

　　凡境初段除了季野所在的班級(jí)，一共還有七個(gè)，只不過(guò)在這個(gè)湖邊的，只有四個(gè)。

　　另外四個(gè)班在距離他們這邊不算太遠(yuǎn)的另一個(gè)小湖邊。

　　季野之前閑的沒(méi)事去看過(guò)。

　　景色沒(méi)他們這邊好，湖也沒(méi)他們這邊大。

　　此時(shí)其他三個(gè)班幾百人突然涌現(xiàn)在湖邊，乍一看也是挺壯觀的。

　　沒(méi)辦法，其他幾個(gè)班主任也想看，所以也就遂了學(xué)生們的愿。

　　因?yàn)檫M(jìn)度測(cè)驗(yàn)這個(gè)事。

　　現(xiàn)在學(xué)生們對(duì)自己，對(duì)別人的戰(zhàn)斗能力都充滿了極大的好奇。

　　而這些班主任們當(dāng)然也關(guān)心。

　　畢竟這事關(guān)面子，也事關(guān)資源。

　　如果自家班里孩子成績(jī)好，身為班主任那自然也是有好處的。

　　此時(shí)‘貴族班’里的兩大刺頭竟然要再一次開戰(zhàn)。

　　其實(shí)就相當(dāng)于這倆人已經(jīng)要提前把進(jìn)度測(cè)試結(jié)束掉了。

　　班主任們此時(shí)出來(lái)，也是想看看所謂貴族班里的學(xué)生戰(zhàn)斗力，看看自己家里的學(xué)生有沒(méi)有機(jī)會(huì)掙一掙。

　　說(shuō)是考驗(yàn)進(jìn)度，其實(shí)最后還是看誰(shuí)能打過(guò)誰(shuí)。

　　但這不難理解，因?yàn)楫惾舜髮W(xué)存在的初衷，就是為了給官方培養(yǎng)輸送能夠在碎界中探索征戰(zhàn)的新鮮血液，那種環(huán)境下，單純的境界是沒(méi)有用的，終究還是要落實(shí)到實(shí)戰(zhàn)上。

　　這也是進(jìn)度測(cè)驗(yàn)的目的之一，挑出好苗子，把最好的苗子，給最好的老師帶。

　　畢竟師資力量有限嘛。

　　之所以戲稱為‘貴族班’。

　　是因?yàn)閷W(xué)校把所有背后有異人世家勢(shì)力的孩子，都集中在了原小玲的班里。

　　這樣做，好處很多。

　　比如任職班主任的異人里，其實(shí)是有一部分普通異人的。

　　他們?cè)缒暧X(jué)醒，然后又幸運(yùn)地加入了官方勢(shì)力的麾下，幫助官方在碎界開疆拓土，是有功之人。

　　只不過(guò)因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件太過(guò)艱苦，很多人就這樣落下了傷殘卻來(lái)不及救治。

　　雖說(shuō)不影響正常生活，但是戰(zhàn)斗力已經(jīng)不行了。

　　因此官方建立這所大學(xué)也是為了給他們一個(gè)再就業(yè)的機(jī)會(huì)。

　　畢竟打不動(dòng)了，經(jīng)驗(yàn)和眼界還在啊。

　　但是有一個(gè)問(wèn)題，異人世家的存在讓世家里出來(lái)的孩子大多都瞧不太上普通異人。

　　這就跟現(xiàn)世大學(xué)里，頂流大學(xué)出身的學(xué)生瞧不上二三流大學(xué)出身的學(xué)生一樣。

　　鄙視鏈這個(gè)東西，哪里都存在著。

　　也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，世家出來(lái)的孩子不太好讓普通異人管，壓得住壓不住兩說(shuō)，關(guān)鍵是能不能壓，敢不敢壓。

　　畢竟現(xiàn)世里有錢有勢(shì)的家庭出來(lái)的孩子在學(xué)校受了委屈，父母都恨不得把那個(gè)老師毀掉。

　　更別提異人世家面對(duì)普通異人了，他們之間的差距只會(huì)更大，他們?nèi)绻霘У粢粋€(gè)人手段更多也更輕松。

　　這個(gè)時(shí)候，把這幫倒霉孩子聚集到一個(gè)班里，讓原小玲管著。

　　所有問(wèn)題都消失了，直接就天下太平。

　　再就是拉幫結(jié)派和欺凌弱小這種破事。

　　世家出身的孩子，雖然也一樣是孩子，但是在世家中生活，平時(shí)耳濡目染，也能學(xué)到很多東西。

　　比如，形成一個(gè)個(gè)的小團(tuán)體，互相攀比，互相斗爭(zhēng)。

　　遇到想做但不太好做的事情，許以小利讓小團(tuán)體里的普通異人學(xué)生做，回頭東窗事發(fā)丟個(gè)棄子。

　　這對(duì)普通異人學(xué)生公平嗎？不公平。

　　這種分班方式雖然沒(méi)有辦法徹底杜絕此類事件，但是起碼能大大減少。

　　伴隨著自主覺(jué)醒的異人越來(lái)越多，異人大學(xué)的規(guī)模只會(huì)越來(lái)越大。

　　所以公平二字，就顯得格外的重要。

　　普通異人就該和普通異人良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　世家異人就該和世家異人互相折騰。

　　如果把世家異人和普通異人放在同一個(gè)班里，大大小小的比試豈不全成了世家異人的舞臺(tái)？

　　畢竟只要他們想，普通異人怎么可能爭(zhēng)得過(guò)？

　　哦不，那都不叫爭(zhēng)，只能說(shuō)是玩弄，碾壓。

　　話題回到季野身上。

　　此時(shí)季野和林可樂(lè)再一次站到了之前他們兩人所站的位置上。

　　“有沒(méi)有覺(jué)得很熟悉？”

　　季野笑著開口道。

　　“這次不一樣。”

　　林可樂(lè)面無(wú)表情地說(shuō)道。

　　“哪里不一樣？我還特意找了當(dāng)時(shí)我站的位置，喏，當(dāng)時(shí)這旁邊有個(gè)小坑，我還想著把你引過(guò)來(lái)坑你一手呢，結(jié)果沒(méi)想到你那么菜......”

　　“季！野！”

　　林家小兒子也是吃一塹長(zhǎng)一智，這次起手就渾身燃起了熊熊烈火。

　　從覆蓋全身后的火焰顏色深淺程度來(lái)看，林可樂(lè)的力量控制比上一次要強(qiáng)太多。

　　“你準(zhǔn)備好挨打了嗎？季野？”

　　林可樂(lè)終于在所有人面前毫無(wú)保留地展示了他凡境中段的境界。

　　他很自信，覺(jué)得這波優(yōu)勢(shì)在我。

　　只可惜周圍的學(xué)生們反應(yīng)太慢，此處應(yīng)有驚呼啊！

　　林可樂(lè)正沉浸在自己的幻想中時(shí)，對(duì)面的季野笑了。

　　“所以我說(shuō)，是誰(shuí)給了你凡境中段就敢跟我打的勇氣呢？”

　　伴隨著季野的話語(yǔ)，淡淡的熒光，逐漸掛滿季野全身。

　　在眾人震驚的目光中，季野淡淡地說(shuō)道：

　　“你不會(huì)以為，就你一個(gè)人是凡境中段吧？”

　　此刻湖邊眾人的情緒算是達(dá)到了一個(gè)至高點(diǎn)。

　　之前林可樂(lè)幻想中的驚呼聲終于來(lái)了，只不過(guò)，來(lái)的有點(diǎn)晚，有點(diǎn)尷尬。

　　學(xué)生們受到了驚嚇，這沒(méi)辦法不震驚。

　　畢竟所有人都知道，季野可是才覺(jué)醒沒(méi)多久啊！

　　這一戰(zhàn)結(jié)束的很快，快到所有人都沒(méi)怎么反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　只見林可樂(lè)向著季野沖了過(guò)去，然后季野一把摁住林可樂(lè)的臉，把他摁翻在了地上一路往前推，直接推到了湖邊，然后季野一揚(yáng)手就把林可樂(lè)扔進(jìn)湖里了。

　　草地上，留下了一條被灼黑的印記。

　　而這一次，季野的手上，甚至都沒(méi)有燒傷的痕跡。

　　隨手解決了這個(gè)倒霉孩子，季野拍拍手，轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備討伐黎豐逸。

　　“就為了不讓學(xué)生們討厭原小玲，你就輕易把好兄弟給賣了？你可真不是個(gè)物啊！”

　　季野咬牙切齒地說(shuō)道。

　　“反正進(jìn)度測(cè)驗(yàn)?zāi)阋彩且獎(jiǎng)邮值穆铮t一點(diǎn)，早一點(diǎn)，沒(méi)什么區(qū)別，而且這樣一來(lái)還省時(shí)間，你不是說(shuō)你以后每天都要上山種菜嘛，兄弟這都是為你考慮?！?p>　　季野聽完黎豐逸的話，十分感動(dòng)，禮貌地說(shuō)道：

　　“我真的會(huì)謝。”

　　黎豐逸聽完后先是靦腆地笑。

　　但是笑著笑著他就笑不出來(lái)了，面露困擾之色。

　　他總感覺(jué)季野這話里的意思不大對(duì)，但是他又沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)。

　　最終他還是開口小聲解釋道：

　　“其實(shí)是因?yàn)槲衣犜×嵴f(shuō)，第一，有可能被教導(dǎo)主任收為弟子，我們不缺人教，但是你缺?！?