第五十七章 一層一層打開(kāi)你的心
每個(gè)大學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶植力度是不一樣的。
有的學(xué)校得去跟團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)打申請(qǐng)，有的學(xué)校直接開(kāi)辟一條街，由校學(xué)生會(huì)的老師帶著學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌運(yùn)營(yíng)。
這兩年教育部門下發(fā)過(guò)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)補(bǔ)貼政策，但有關(guān)文件已被校領(lǐng)導(dǎo)扔到犄角旮旯中吃灰多年。
一來(lái)是在這些校領(lǐng)導(dǎo)心中，一群學(xué)都上不明白的毛頭小子懂個(gè)屁的做生意。
二來(lái)確實(shí)沒(méi)有學(xué)生來(lái)問(wèn)過(guò)，上了大學(xué)要么考研考博要么玩，就這兩件事。
做生意？
那是畢業(yè)后考慮的事情，跟現(xiàn)在的自己有什么關(guān)系。
上面的想法是好的，可下面的執(zhí)行力度總是跟不上，再加上學(xué)生本身不積極，這就導(dǎo)致不是每個(gè)學(xué)校遞交申請(qǐng)都會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看到。
沒(méi)錯(cuò)，是看到，不是批準(zhǔn)。
陳霖根本就沒(méi)有奢望過(guò)遞交一次申請(qǐng)就能把門面批下來(lái)，能被校領(lǐng)導(dǎo)看到都是好的。
別的不說(shuō)，就凌港理工那個(gè)負(fù)責(zé)管理學(xué)校資源的團(tuán)委副書(shū)記就是個(gè)難搞的角色。
這些肚子里有點(diǎn)墨水的人跟社會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)不同，他們既想要好處又想保持自己的清高形象。
給這樣的學(xué)院派領(lǐng)導(dǎo)送禮是一門技術(shù)活，要是像工地上給包工頭送禮似的直接遞煙遞紅包，保準(zhǔn)會(huì)被人家提著掃帚給打出辦公室。
事情辦不成不說(shuō)，還會(huì)被人當(dāng)成走后門送禮的小人。
“霖哥，想什么呢？”
林昆將一盤喜好的水果放在茶幾上，他在這里已經(jīng)住了一個(gè)多月，剛開(kāi)始還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，現(xiàn)在已經(jīng)完全把這里當(dāng)自己家了。
沒(méi)辦法，工作室生意太好，他家里又沒(méi)有電腦，每天把筆記本帶回家太不方便了。
還不如直接住在發(fā)小家里，水果零食不斷不說(shuō)，每天中午都能吃大餐。
林昆的父母隔三差五往陳霖家里來(lái)電話，怕林昆天天賴在人家家里惹人煩。
而老陳跟趙主任兩口子見(jiàn)林昆天天幫陳霖干活干到大半夜，他們反倒有些不好意思了。
兩邊人都覺(jué)得自己給對(duì)方添了麻煩。
“我在想時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是不是與人的臉皮薄厚有著必然的聯(lián)系?！?p> 林昆這些天已經(jīng)習(xí)慣陳霖的跳脫思維，他啃了一口蘋果看著陳霖：“啥意思？”
“沒(méi)什么，隨便一說(shuō)?！?p> 陳霖會(huì)這樣想是有依據(jù)的，現(xiàn)在人收禮含蓄，還有將金鎦子藏魚(yú)肚子里的人。
二十年后辦事別說(shuō)是藏了，人家直接將辦公桌的抽屜打開(kāi)，一言不發(fā)笑瞇瞇的看著你。
先給錢，再說(shuō)事，辦不辦看心情。
“想想還是現(xiàn)在好啊，人家收禮是真辦事?！?p> 陳霖?fù)u搖頭，將這些亂七八糟的想法拋之腦后。
他打開(kāi)筆記本電腦，Ctrl+N新建了一個(gè)一米長(zhǎng)寬的畫布。
一瞬間，筆記本不堪重負(fù)的“嗡嗡”響個(gè)不停，移動(dòng)下鼠標(biāo)都能卡成幻燈片。
“擦，忘了電腦性能太差，帶不動(dòng)這么大的畫布?！?p> 陳霖趕忙重啟電腦，免得等會(huì)把電腦給燒了。
重啟后重新打開(kāi)PS，創(chuàng)建了一塊A4紙大小的畫布，點(diǎn)擊畫筆工具用鼠標(biāo)在上面小心翼翼的勾勒著線條。
虛心好學(xué)的林昆同志很快就注意到陳霖這邊的動(dòng)靜，他一邊啃著蘋果一邊看陳霖操作。
只見(jiàn)那些雜亂無(wú)章的線條慢慢勾勒出一張模糊的人臉和曼妙的曲線。
林昆拿捏不定：“這是……陸同學(xué)？”
“對(duì)。”
線稿勾勒完成，陳霖點(diǎn)開(kāi)畫筆預(yù)設(shè)，自己編輯想要的筆刷，重新建立一個(gè)圖層后開(kāi)始上底色。
由于他用的是鼠標(biāo)，沒(méi)有壓感，畫筆的輕重需要不斷的進(jìn)行調(diào)節(jié)，大大增加了他的工作量。
眼看著陳霖畫好高光和陰影，小鹿同學(xué)的臉蛋越發(fā)清晰，林昆朝著陳霖后背錘了一拳。
“臥槽，霖哥你什么時(shí)候?qū)W的畫畫？！這跟陸同學(xué)也太像了吧！”
“這才哪到哪。”
陳霖將鍵盤鼠標(biāo)按得啪啪響：“知道為什么修圖手段就那些，可你修出來(lái)的照片就是沒(méi)有我修出來(lái)的好看么？”
林昆想了想：“呃……審美和經(jīng)驗(yàn)的緣故？”
“確實(shí)有這兩方面的原因，但還有一點(diǎn)，顧客想要的效果就算我修不出來(lái)我也能畫出來(lái)，比方說(shuō)五官想要立體點(diǎn)，想要鎖骨，我都可以滿足她們。”
陳霖瞥了林昆一眼：“這東西你知道就行，現(xiàn)在不用學(xué)，等去了凌港我買兩塊數(shù)位板后再教你?！?p> “哦……好?！?p> 時(shí)間一分分走過(guò)，電腦屏幕上的小鹿同學(xué)也越來(lái)越生動(dòng)。
看別人畫畫其實(shí)是一種享受，特別是看那些大神級(jí)的人物作畫。
你能感覺(jué)到他再往繪畫的事物中注入靈魂，仿佛擁有化腐朽為神奇的力量。
林昆現(xiàn)在就是這種感覺(jué)。
自從高考結(jié)束開(kāi)始，陳霖就像是打開(kāi)了什么封印似的，變得有些陌生，但仔細(xì)觀察又會(huì)從陌生中感覺(jué)到那份熟悉。
就比如現(xiàn)在，陳霖好像正在進(jìn)行什么高大上的藝術(shù)創(chuàng)作，但林昆看著右下角的圖層產(chǎn)生了一絲懷疑。
當(dāng)陳霖突然正經(jīng)的時(shí)候，他一定再做不正經(jīng)的事。
PS畫畫跟現(xiàn)實(shí)作畫最大的區(qū)別是，PS可以把畫一層層貼上去，圖層的作用相當(dāng)于是透明的畫紙。
比如在畫人物時(shí)，你可以用兩個(gè)不同的圖層去畫外套和襯衣，然后將外套圖層放在襯衣的圖層上面。
如此一來(lái)視覺(jué)上呈現(xiàn)的效果就像是襯衣外面套著外套。
當(dāng)然，添加上去的衣服是可以一層一層去掉的。
“霖哥……”
林昆響起以前陳霖教他的圖層知識(shí)，再去看陳霖作畫有些不忍直視：“為什么你在身體底色和衣服之間還細(xì)分了這么多圖層？”
陳霖手中的動(dòng)作一頓，緩緩轉(zhuǎn)頭看向林昆：“我留著處理細(xì)節(jié)的不行么？”
“可是，你把衣服的圖層放在最上面，處理的細(xì)節(jié)也看不到啊?！?p> 林昆現(xiàn)在對(duì)于PS的使用已經(jīng)達(dá)到了入門級(jí)，基本的常識(shí)都懂得，陳霖想要忽悠他沒(méi)有以前那么容易了。
“你忘了將上面圖層的透明度拉低是可以看到下面圖層的么？我這么做自然是有我的用意，就不勞你瞎操心了。”