精神空間［伊蘭學(xué)院章］
如同夢(mèng)幻一般，聽(tīng)著老師講解的課文。
學(xué)校？對(duì)于她已經(jīng)很久沒(méi)有接觸過(guò)了。
姐姐消失那天，她就已經(jīng)失去了正常人的生活。
還有的，好像是安撫一般。
雖然對(duì)于學(xué)業(yè)并未深研，但是課文理解起來(lái)也不難，歷史這種東西，終究只是那么幾千年。
千鳥(niǎo)看著同學(xué)們和睦相處的樣子，顯得極其不適。
“千鳥(niǎo)！你過(guò)來(lái)一下。”
“有什么事？”
呼喚的聲音打斷了她的思路，千鳥(niǎo)回頭看去，只看見(jiàn)一片漆黑，再一回頭卻發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)密閉的空間里。
“這是哪？”
用手摸了一下墻壁，觸覺(jué)傳感像是集裝箱，她后退了兩步，斬出三刀，切出一個(gè)正方形，踹開(kāi)鐵門(mén)后看見(jiàn)凝寒坐在一個(gè)座位上，周?chē)瑯邮裁炊紱](méi)有。
“千鳥(niǎo)，來(lái)這里要遵守校規(guī)，知道了嗎？我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)...”
千鳥(niǎo)盤(pán)腿坐下，聽(tīng)了很久，再一睜眼卻發(fā)現(xiàn)自己又出現(xiàn)在學(xué)校走廊上。
這個(gè)學(xué)校很奇怪，空間，精神，都感覺(jué)被控制了。
這是千鳥(niǎo)的想法。
她走到附近的門(mén)，打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)只是普通的雜貨房，這時(shí)凝寒走了過(guò)來(lái)：“以后去宿舍得自己走噢?！?p> 千鳥(niǎo)沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭便走開(kāi)了。
...
蘭斯蘭的文獻(xiàn)：
——我不清楚他們會(huì)做些什么，我能做的，只是打破常規(guī)，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，她出現(xiàn)了，最完美的實(shí)驗(yàn)體，我達(dá)成了目標(biāo)，我實(shí)現(xiàn)了我畢生的夢(mèng)想...
...
第二天，千鳥(niǎo)帶著困意起床了，感覺(jué)大腦很難受，就如同有人在腦袋里刺了一根針。
一覺(jué)醒來(lái)，就看見(jiàn)凝寒坐在她的床邊。
我檢查了一下你的意識(shí)，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？
千鳥(niǎo)怒了，她直接招呼圣衣以手為刀斬向凝寒，可下一秒凝寒出現(xiàn)在了她身后。
“你知道的，我只是在做一款游戲，下次再見(jiàn)，還有幾天就畢業(yè)了，我規(guī)定的?！?p> ...
確實(shí)，在這里拿她毫無(wú)辦法，但是姐姐受了精神上的傷，只能求助她，雖然這個(gè)地方攔不住自己...
想起那副黑色眼睛，她轉(zhuǎn)頭看去，又出現(xiàn)在了這個(gè)位置。
重新戴上了，她看見(jiàn)了一些東西。
兩個(gè)女孩在交流，這個(gè)片段就好像故意放出來(lái)讓她看到一樣，很清晰。
女孩：“你還需要什么東西嗎？”
凝寒：“我需要你的武器?！?p> 女孩：“這也只是計(jì)劃的一部分，你不需要做到這樣。”
凝寒：“不這樣，我怎么完成以前的約定。”
...
突然，眼前的場(chǎng)景逐漸消失，哪有什么教師，只有一片廢墟，廢墟中，隱約出現(xiàn)幾個(gè)尸體。
凝寒取下尸體上的身份牌，她看向一旁還活著的，抱著頭蹲在原地的人。
“要開(kāi)始上課了，同學(xué)?！?p> 剛一說(shuō)完，上課鈴打響，眼鏡又開(kāi)始碎裂，千鳥(niǎo)下意識(shí)閉眼，再睜開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在考場(chǎng)。
“試卷？全是歷史題?！?p> 第一題：特瀾絲聯(lián)邦政府的決策。
第二題：政府決定的合理性。
第三題：人民就業(yè)問(wèn)題。
第四題：上下雙城區(qū)往年獲得范圍。
...
這些題目都很簡(jiǎn)單，但是千鳥(niǎo)并非特瀾絲的公民，根本不了解這種事情。
她不清楚為何要安排這么一次測(cè)試，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)同學(xué)把她圍了起來(lái)。
“你們？”千鳥(niǎo)有些疑惑。
他們異口同聲的說(shuō)出了答案：“政府對(duì)于感染者的打壓！政府不在乎貧民的生死！政府需要推翻！...”
齊刷刷的聲音震耳欲聾，千鳥(niǎo)捂著腦袋，很痛苦，感覺(jué)如同撕裂一般。
她怒了。
［斬陰］！
一齊刀落，這些人就如同入侵的魔物，恐怖，而又惡心，千鳥(niǎo)完全在憑借感覺(jué)揮刀。
突然，她猛的停下手中的刀，雙眼驚恐的看著周?chē)沫h(huán)境。
教師失去了潔白了濾鏡，變成帶有血污的房間，地上躺著剛剛的學(xué)生。
千鳥(niǎo)大腦感覺(jué)到眩暈。
自己，是殺了很多人嗎？
不可能！
千鳥(niǎo)精神感覺(jué)要崩潰了。
一抬頭，旁邊的桌子上又出現(xiàn)了一幅眼鏡，煙了一口唾沫，她顫抖的手戴上眼鏡，看到了早上的后半段。
...
少女：“平民，不，難民需要新的生活，他們有的都是感染者，有的是生活被迫?！?p> 凝寒：“我，只要控制這個(gè)學(xué)校所有重要的人，就能幫助到你嗎？姐姐?！?p> 少女：“你要怎么幫我？殺人嗎？”
凝寒：“不用，但有姐姐的刀應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”
少女：“確實(shí)，但是，用這么極端的方式，想清楚了？”
凝寒：“只要是姐姐的要求，我肯定能做到?！?p> ...
凝寒，凝寒，她想要控制整個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校里面都是國(guó)家極度重視的人才。
必須要強(qiáng)行控制所有的人，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣！
尸體都是假的，從一開(kāi)始就掉入了凝寒的陷阱，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣！
千鳥(niǎo)發(fā)瘋一般跑了出去，她打開(kāi)教師門(mén)，出現(xiàn)在了水潭邊。
水潭邊，堆滿(mǎn)了，尸體。
“這都是假的！假的！”千鳥(niǎo)安慰自己，突然感覺(jué)到精神上受到極大的壓迫感，感覺(jué)到危險(xiǎn)，圣衣斬陰竟直接出現(xiàn)在身上。
“千鳥(niǎo)，你越界了噢！”
“你還要使出什么把戲？你從一開(kāi)始就知道我們的到來(lái)對(duì)吧?。?！”
“對(duì)啊，正常人一開(kāi)始就能看出我的想法吧？”
“假的，尸體都是假的！你休要再哄騙我?！?p> “不，都是真的?！?p> 凝寒拍拍手，突然，這個(gè)水潭堆滿(mǎn)了尸體，清澈的水變成了感染河，到處散發(fā)著惡臭。
“我...”
千鳥(niǎo)跪在地上，幻境中的一絲線(xiàn)索讓她感受到了安逸，但是現(xiàn)實(shí)的黑暗卻打擊者她的內(nèi)心。
她閉上眼睛，隨后緩緩睜開(kāi)。
她拔出了刀，好像改變了思維，她頓時(shí)失去了懦弱感。
千鳥(niǎo)帶著她大喊：
“你這種小把戲，就是用來(lái)對(duì)付其他人的吧？”
“這個(gè)學(xué)校的情況其實(shí)很差，什么學(xué)習(xí)，什么考試，都是你手中武器造成的幻境?！?p> “學(xué)生？都是假的，你為了你心中的目標(biāo)害了很多人，實(shí)際上的學(xué)校，情況不像這樣！”
凝寒沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這個(gè)時(shí)候，千鳥(niǎo)用力斬向地面，這一刀就如同她在宿舍里的那一刀一般。
之前，是為了斬破幻境。
而這一刀，同樣也是，在凝寒驚訝的目光中，千鳥(niǎo)的手臂上出現(xiàn)護(hù)鎧，她在蓄力，突然，雙手用力一劈，滅世的邪光撲向地面。
這一刀，直接斬?cái)嗔说剡叄蛑匕甯钐幝印?p> 還在斬，還在斬！
凝寒見(jiàn)狀不對(duì)，她打開(kāi)一扇門(mén)走了進(jìn)去，十一樓的刀光，居然延伸到了地面。
居然，還在延伸！
空間發(fā)生撕裂，天空變得明亮。
“［斬陰］絕學(xué)，劈陽(yáng)！”
空間承受不了如此強(qiáng)大的力量，竟然層層撕裂開(kāi)來(lái)，三百公頃的學(xué)校，怎么可能就這么點(diǎn)活動(dòng)范圍。
濾鏡消失了，千鳥(niǎo)站在原地。
一開(kāi)始她只以為是自己陷入了幻境，可到后面只覺(jué)得是凝寒控制了一個(gè)空間，可現(xiàn)在，只覺(jué)得凝寒是創(chuàng)造了一個(gè)空間。
最終，空間碎裂，千鳥(niǎo)掙扎著從地面上站起來(lái)。
這一刀的力量已經(jīng)抽離了她所有的力氣。
看了一下伊蘭，這才是最真實(shí)的環(huán)境，學(xué)生都成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)者物資，被反叛軍控制的這幾天里，學(xué)校的物資損失很快。
目前學(xué)生都獨(dú)立成團(tuán)，分為了三個(gè)組織，由于學(xué)生不是很多，所以三類(lèi)學(xué)生都占據(jù)著一大片土地。
而學(xué)校大門(mén)，便是學(xué)生會(huì)管轄的地方。
...
突然，碎裂是空間里掉出了很多尸體，看樣子是由于空間碎裂，導(dǎo)致存放的物品全掉了出來(lái)。
千鳥(niǎo)拔刀對(duì)準(zhǔn)凝寒。
凝寒揮了揮手，地面突然開(kāi)裂，尸體順著地裂落下，掩埋。
而這個(gè)時(shí)候，凝寒也拔出了她的刀。
...
“快看！那是會(huì)長(zhǎng)，好像和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生打了起來(lái)，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)嗎？”
“我不清楚，她是哪個(gè)系的？”
周?chē)俗h論紛紛，看熱鬧的人越來(lái)越多，而這個(gè)時(shí)候凝寒大喊一句：“你不用這樣，我答應(yīng)給你們多分配一箱水?！?p> 說(shuō)是給千鳥(niǎo)聽(tīng)的，其實(shí)是給其他人聽(tīng)的。
這時(shí)滿(mǎn)天的輿論蓋向了千鳥(niǎo)，而這些輿論的始作俑者又希望這個(gè)女人要求的水是分配給自己這邊的。
只可惜這邊無(wú)一人認(rèn)識(shí)。
“尋釁滋事，先抓起來(lái)?！?p> 凝寒下命令了，這時(shí)幾個(gè)大膽的男生拿著木棍就上來(lái)了，他們想著畢竟是女生，不知道從哪里搞來(lái)的一把刀。
千鳥(niǎo)也懶得和這些人較勁，正想先打暈她們，突然感覺(jué)到極度的頭疼，手中的刀不經(jīng)意滑落。
“抓住她?！?p> 這些男生都不喜歡這女人搶了資源，因?yàn)槎疾徽J(rèn)識(shí)，所以肯定不是為自己這邊強(qiáng)奪的資源，或許還能得到會(huì)長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，獲取很多的資源。
千鳥(niǎo)就這么無(wú)能為力的被綁進(jìn)學(xué)生會(huì)。
凝寒回頭看了她一眼，嘆了口氣。
“看來(lái)只能提前了，只需要，呆上幾天就好了?！?p> 這個(gè)時(shí)候凝寒把武器插入學(xué)校中央，啟動(dòng)了連接在胸口的法力裝置...
千鳥(niǎo)醒來(lái)了，她勉強(qiáng)睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己被綁在椅子上。
用力一下便掙脫了束縛，隨后走出學(xué)生會(huì)，來(lái)到大廳中，都是一些正常的建筑，卻看不見(jiàn)學(xué)生的蹤跡。
人呢？
這是第一個(gè)疑問(wèn)。
這個(gè)時(shí)候千鳥(niǎo)又看見(jiàn)凝寒，下意識(shí)想拔刀先斬殺她，但是卻被她一巴掌拍倒在地上，凝寒的腳踩在千鳥(niǎo)的臉上，蔑視的看著她。
“你不應(yīng)該打擾我的，只可惜我需要你?！?p> 一轉(zhuǎn)眼，千鳥(niǎo)突然出現(xiàn)在了一個(gè)地下室。