歡送會(huì)開(kāi)的不錯(cuò)。
高博心情是激動(dòng)開(kāi)心，也真是不舍。小班長(zhǎng)要走了，這私交是不錯(cuò)的兄弟。送行的心情就復(fù)雜了。熬了九年終于扶正了，開(kāi)心呀是藏不住的。
羅剪秋也是性情中人，多年情緒控制練得不錯(cuò)，沒(méi)有在班級(jí)里哭鼻子抹眼淚。酒喝了有點(diǎn)多，揮揮手，得空去北城找他，與眾人就此別過(guò)。
然后，他就來(lái)到泠棽家門(mén)口。腦子里回憶著與柏妍再續(xù)前緣的這段，淚流滿面，抱著柱子喊著：“小二，小二你怎么就不想我呢。怎么就不來(lái)我夢(mèng)里呢。我都說(shuō)了也做到了，你就不來(lái)看看我呀….”
這大半夜的，心碎的男人是擾民呀。泠棽從入定中被驚醒。這聲音是醉漢吶喊呀。引著羅剪秋進(jìn)屋，帶著耳機(jī)與他有一答沒(méi)一答地安慰，忙著手上新學(xué)技能。突然，耳朵沒(méi)了個(gè)聲音，找找吧。在小閣樓里找到了。
這人正癡癡地看著墻上的那幅‘時(shí)間之樹(shù)’，不哭了開(kāi)始傻笑了。
小閣樓里都是泠棽的至寶，得花時(shí)間看著不靠譜的人。
“顏回淵我這一生若不認(rèn)識(shí)你多好呀….”抒情演說(shuō)就開(kāi)始了。
人生的如果在另一平行世界也許有吧。聽(tīng)著聽(tīng)著，泠棽神色凝重了起來(lái)，這胡說(shuō)八道的，詞的次序是極亂的，內(nèi)容卻是震驚的。說(shuō)的是那次小提琴戛然而止后8個(gè)小時(shí)里發(fā)生的事。
老師讓羅剪秋找地方躲起來(lái)，他躲著車后。“就算是上個(gè)世紀(jì)的85式的子彈都可以穿七層，那個(gè)地方不行，保不住你的命?！?p> 子彈打到‘秋秋’身上時(shí)，若沒(méi)有‘秋秋’身上的防彈服，泠軍一樣會(huì)中彈，即使‘秋秋’身體擋住了全部。
電影為了制造效果，能看到無(wú)數(shù)的子彈，主角也能身中數(shù)槍不死，靠個(gè)人意識(shí)還能行動(dòng)。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人不懂，腦子里盡是科幻浪漫的鏡頭后演員的展示震撼的人的意志。
現(xiàn)實(shí)是子彈也很貴好不好，沒(méi)有人浪費(fèi)瞎開(kāi)槍，這些人練的就是準(zhǔn)確率。開(kāi)槍就是暴露了自己的位置，一槍不準(zhǔn)就是換來(lái)敵人的一個(gè)子彈，開(kāi)槍人的心情同樣充滿未知的恐懼。中槍的人即使不立刻死亡，也是動(dòng)彈不得等死的狀態(tài)，那是比任何冷兵器痛苦死亡時(shí)刻。從心理和身體都不是人能承受的。救援隊(duì)沒(méi)有在受傷的人身邊，活下來(lái)的機(jī)會(huì)是渺茫的，很殘酷。
戰(zhàn)爭(zhēng)老師見(jiàn)過(guò)，羅剪秋沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就不懂這些常識(shí)了。
此時(shí)，老師是誘餌，他們兩有一擊的機(jī)會(huì)。即使羅剪秋嚇昏過(guò)去，老師只是會(huì)被帶走。被虐被辱是肯定的，但是肯定能活著見(jiàn)到那邊的頭。對(duì)方要活的，因?yàn)槔蠋熡芯薮髢r(jià)值。
羅剪秋是個(gè)沒(méi)有服過(guò)兵役的老百姓。他被嚇呆了，忘了之前的部署。但是他做到了閉住氣，其實(shí)這樣已經(jīng)很優(yōu)秀了。只要他不動(dòng)，他就是安全的。對(duì)方是專業(yè)的，身邊肯定有狙擊熱兵器也是正常的?？墒撬床坏美蠋煹睦吖潜淮驍唷Ｋ麤_出來(lái)了，傻傻的…..于事無(wú)補(bǔ)，傻傻多犧牲一條命而已。
尿濕褲子的羅剪秋，在冷血機(jī)器用槍指著老師頭的情況下，聽(tīng)那人指揮，在老師身體里注射破壞DNA的一種生物液體。老師….
泠棽哭了。怪不得老師從天路回來(lái)去醫(yī)院弄手那么久才喊‘疼’。
羅剪秋還再說(shuō)，說(shuō)的是老師那次在什么情況下成為‘頂級(jí)’。
說(shuō)得極為混亂。但是，泠棽聽(tīng)懂了，心更痛。羅剪秋是成年人，經(jīng)歷了還是會(huì)做噩夢(mèng)，真實(shí)世界很殘酷。
幸虧我們還有人民的力量，有一群保護(hù)百姓的人。他們雖然沒(méi)有留下名字，卻是我們的依靠。他們定格在18、19歲，但是他們決絕堅(jiān)定地保護(hù)了銀杏樹(shù)。
人生中有很多8小時(shí)，8小時(shí)不長(zhǎng)，在這里卻很長(zhǎng)，如一個(gè)世紀(jì)。
豬星臺(tái)的故事是兒童版的，今天這才是成人版的，誅心臺(tái)這名字名副其實(shí)。
羅剪秋累了。要抱著畫(huà)上的老師跑，要逃命，要一起逃命。畫(huà)上的老師怎么抱得到呢。
哄著醉得一塌糊涂的人，說(shuō)服他抱著被子睡覺(jué)。他是倒在床上就睡，泠棽卻成了無(wú)眠的夜。
來(lái)到小閣樓，靠著老師的畫(huà)像站著，看著老師的最后一幅‘天路’之畫(huà)。老師，孤獨(dú)一人的老師，心是多么強(qiáng)大。
時(shí)間到了四點(diǎn)，鎖上小閣樓。去了小樹(shù)林。
這里無(wú)數(shù)個(gè)早晨，這個(gè)時(shí)間，老師會(huì)在這吟唱。一年一年過(guò)去了，老師你一定還在，那么痛苦的時(shí)間你都熬了下來(lái)，現(xiàn)在你都有了柏妍姐姐的藥了，你肯定還在。家里大寶、小寶、小小寶都在等你，師娘也在等，你一定要好好的。
你的時(shí)間越長(zhǎng)已經(jīng)犧牲了那些年輕的小勇士才更有價(jià)值。