小侄兒方上初中，品學(xué)兼優(yōu)，愛(ài)好做題，常攢一些疑難雜題問(wèn)龍海。龍海雖大學(xué)已上二年，卻也不敢托大，每逢難題，必思量再三方敢作答。今日，小侄兒?jiǎn)桚埡Ｒ晃难晕姆g，龍海細(xì)看下，記憶涌起，不覺(jué)汗流浹背，“潸然淚下”，文章名曰《五柳先生傳》。

　　龍海讀七年級(jí)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，不偏科，尤擅英語(yǔ)，曾于120分卷中取119分，一時(shí)無(wú)兩。后入八年級(jí)，增物理、化學(xué)（提前上課），不入門(mén)，漸落下風(fēng)。龍海深知物理化學(xué)之重要，常于夜晚在手機(jī)旁學(xué)習(xí)，認(rèn)真至極。奈何龍海愚鈍，終日難以參透理化之奧秘，惶惶也。一日，語(yǔ)文課上忽逢“五柳先生”，其言“好讀書(shū)，不求甚解”。讀之，豁然開(kāi)朗，感慨萬(wàn)千。自此，龍海每逢難記之英語(yǔ)單詞、難記之化學(xué)方程式、難記之文言文，耳畔總響起五柳先生之箴言:好讀書(shū)，不求甚解。故龍海常于物理課讀《史記》，于化學(xué)課補(bǔ)物理，不求甚解，游刃有余。

　　及至高中，龍海覺(jué)悟，當(dāng)不能以“不求甚解”慰己，遂發(fā)奮于化學(xué)。初中不求甚解之時(shí)，化學(xué)尚能80，高中但求詳解后，僅過(guò)50，龍海心怒，每逢化學(xué)題必蒙之。每及考試，亦過(guò)50。龍海頓悟，非其不能解也，乃天意使然也。至此，龍海回歸正軌，成功學(xué)文。

　　今日小侄兒引起龍海之思，或許，這世上本無(wú)五柳先生，亦或者，人人皆為五柳先生，有之無(wú)之，一笑了之。