第十五章 久別重逢的教室
早川望醒來的時(shí)候，看見的是陌生的天花板。
耳邊是有點(diǎn)縹緲的話語聲，仔細(xì)聽是西原老師的聲音，像是從很遠(yuǎn)的彼端傳來。
悠遠(yuǎn)。
停頓了幾秒后。
早川望扶著沉重的頭，慢慢抬起，他眼中的畫面依舊是陌生的天花板。
無法重疊，讓他迷迷糊糊。
他的第一念頭自己穿越重生了——因?yàn)榭匆娔吧奶旎ò逡话愣即砣绱恕?p> 但很快，幻視消失，早川望再次抬眼。
出現(xiàn)在面前的不是陌生的「天花板」，而是陌生的「黑板」。
……
黑板？
早川望愣了愣，緩緩起身，眼神困惑。
他下意識(shí)捂住腹部，全身上下傳來疼痛感，但更多的是虛弱感——身體在證明，在留下痕跡。
那既然如此的話……為什么是黑板？
是我睜眼的方式有問題嗎？
早川望心想，看到天使他都能明白自己是死了來到天國，但看到黑板，早川望一時(shí)間真的不能想明白到底發(fā)生了什么。
自己不應(yīng)該是倒在神代家里才對(duì)嗎？
早川望目光困惑。
另一頭，班里所有目光都看向站起身的早川望。
“那個(gè)，早川同學(xué)，你有什么疑問嗎？”
講臺(tái)上的西原老師問道，因?yàn)樵绱ㄍ翢o征兆的站了起來，十分突然。
課堂上起身只有兩種可能。
上廁所請(qǐng)假，或者疑問不懂。
神奈院學(xué)園很少有第一種情況，所以只可能會(huì)是第二種。
可對(duì)早川望來說，他希望老師應(yīng)該考慮下第三種，那就是對(duì)當(dāng)前環(huán)境所處的陌生認(rèn)知。
記憶里的畫面是自己被綁架了，最后逃出來躲在神代美奈的房間準(zhǔn)備極限一換一來著，不應(yīng)該在教室才對(duì)。
那么……這是讀檔了嗎？
“西原老師，現(xiàn)在是星期幾？”
早川望抬頭，目光認(rèn)真。
“……”
“四月八號(hào)的星期一……”西原老師微妙的看了眼手機(jī)道。
“謝謝老師。”早川望點(diǎn)頭，一副受教的模樣坐下。
“……”
“……”
“那么大家繼續(xù)正常上課，剛剛講到了……”
……
坐在位置的早川望陷入沉思，但這并不是因?yàn)檎n題。
從老師的回答來看，時(shí)間是正常流逝，而且自己是實(shí)體狀態(tài)并非幽靈，也就是說自己沒死。
但他記得自己應(yīng)該是必死的局面。
摸向腹部，那里綁有繃帶，傷口不是幻覺所以那份記憶也是真實(shí)，神代美奈可惡的臉閃過腦海。
拳頭硬了。
但早川望仍舊需要冷靜。
他在思考當(dāng)下的情況。
思緒跳動(dòng)，排除掉所有的可能，解釋的答案只有一個(gè)。
早川望抬眼，想到答案。
——自己在昏迷狀態(tài)下打穿了神代財(cái)團(tuán)，然后安全逃出繼續(xù)回學(xué)校上課。
嗯……
早川望重新低眼，神色復(fù)雜，因?yàn)檫@個(gè)答案很顯然這個(gè)是在做夢(mèng)所以不可能。
且不說傷勢(shì)的沉重，那顆療傷藥消耗了十點(diǎn)積分只是保住了命，當(dāng)時(shí)的自己已經(jīng)意識(shí)模糊，神志不清到分不清西瓜和哈密瓜，不可能自己走到學(xué)校。
而且，記憶是在周日的中午左右斷片。
現(xiàn)在是周一的早上，差不多快二十個(gè)小時(shí)記憶丟失。
早川望重新思考。
——那么另一個(gè)可能？世界線變動(dòng)了，這個(gè)世界線上不存在神代美奈這個(gè)人，而傷口只是曾經(jīng)的我不小心弄出來的，所以我安全的還活在這里在教室正常上課。
嗯……
想到這里，早川望重新站起來。
西原老師講課的話一頓。
“那個(gè)，早川同學(xué)…你還有什么問題嗎？”
“上廁所?！?p> “……”
“快去快回?！蔽髟蠋熀苁菬o奈地說。
……
片刻后。
站在一年級(jí)C班的窗口旁邊，早川望偷看見了正在上課的神代美奈，她的眼神倦乏，手撐著臉頰望著窗外，光看外表是可愛的少女。
但對(duì)早川望來說，那是眼鏡王蛇的懶腰，變色龍的偽裝，食人花張開的鮮艷花朵。
至此，早川望也明白答案二是錯(cuò)誤。
沉默了片刻后，早川望又慢慢的走回教室，坐在位置上繼續(xù)沉思。
——兩個(gè)答案推測(cè)都是錯(cuò)誤，那么我為什么還會(huì)活著？因?yàn)樗胍^續(xù)折磨我？甚至不惜把我治好了？
可惜那個(gè)時(shí)候的刺殺并沒有成功。
早川望的眼神陰暗下來。
但不管怎么樣，早川望都不應(yīng)該是出現(xiàn)在教室才對(duì)，因?yàn)樗幻靼资钦l送自己來的。
在漫長的思考中，早川望迎來下課的鈴聲。
西原老師欲言又止的看著早川望，最后沒有把他的名字喊出口，請(qǐng)他去教師室喝茶，而是留下無奈的背影。
身后的內(nèi)山田則是緊張的看著早川望。
似乎是注意到了什么，早川望回過頭來。
雙目對(duì)視。
“內(nèi)山同學(xué)?！痹绱ㄍ粗婀值谋砬閱柕馈?p> “我，我在！”內(nèi)山田緊張說。
奇怪的感覺。
“對(duì)了，我早上是怎么進(jìn)教室的？”早川望想了想問道。
內(nèi)山田緊張地說：“你是被神代美，不，你是被神代小姐扶進(jìn)來的……”
“?”早川望眉頭皺起，“…能方便具體的說一下是什么情況嗎？”
內(nèi)山田咽下分泌的口水：“當(dāng)時(shí)——”
片刻后。
在內(nèi)山田的描述下，早川望對(duì)大致的情況有所了解。
大概就是‘在還未上早讀的時(shí)候，神代美奈推開教室門，旁邊的北千里攙扶著昏迷的早川望，在死寂般的氛圍中將早川望放下，然后發(fā)表了玩具宣言。
于是睡成死豬的早川望沒人敢動(dòng)，當(dāng)時(shí)一部分的人都以為早川望已經(jīng)去世來著。
回憶中斷。
“好的，謝謝。”早川望回頭，皺起眉頭。
他正在繼續(xù)思考時(shí)，身后的內(nèi)山田又搭話了。
“那個(gè)，你這幾天沒事吧？”
“沒什么事，不過差點(diǎn)死了幾回而已?！痹绱ㄍ届o說。
“這完全不是沒事的感覺。”內(nèi)山田咽下口水，“對(duì)、對(duì)不起了……”
早川望愣了一會(huì)兒：“謝謝關(guān)心。”
“……”
“抱歉。”
……
對(duì)話結(jié)束后，早川望的思緒飛快跳動(dòng)。
疑問解決，他大致上明白為什么自己出現(xiàn)在教室里，如果描述屬實(shí)的話，是神代美奈把他送到了學(xué)校。
還真是貼心。
早川望心想，感到了無力。
現(xiàn)在的他已經(jīng)清楚明白，所謂財(cái)團(tuán)到底是什么樣的存在。
人力，武力，財(cái)力各方面都是窒息的碾壓。
就目前來說，早川望沒有一絲、一分、一毫的可能性殺掉神代美奈。
因?yàn)楝F(xiàn)在的他太弱小了。
面對(duì)財(cái)團(tuán)這樣的龐然大物，早川望的羽翼還未豐滿，哪怕志氣再充足，他真實(shí)身份不過是個(gè)東馬鄉(xiāng)的學(xué)子，要錢沒錢要?jiǎng)輿]勢(shì)。
個(gè)體武力更是不可能做到「萬軍叢中取敵將首級(jí)」的操作。
他目前的選擇只有一個(gè)。
退學(xué)，離開這個(gè)破學(xué)院。
離開東京。
盡管會(huì)在檔案下留下污點(diǎn)，以及轉(zhuǎn)校等麻煩復(fù)雜的手續(xù)，還有父母那邊叨叨不休的問題——但為了活命，早川望只有這條路可以走。
就算擁有了勇者之劍，但現(xiàn)在也不過是還未成長起來的勇者。
對(duì)方拿捏他就像是弱小的羔羊任人宰割，自己能做的除了眼神的子彈再無它法。
所以現(xiàn)在的自己太弱小了。
早川望心想。
但這絕不代表早川望忍氣吞聲，他已經(jīng)規(guī)劃好之后的路，穩(wěn)扎穩(wěn)打準(zhǔn)備好三十年之后當(dāng)上日本首相，一統(tǒng)江山后再對(duì)神代美奈家族下手。
這時(shí)，叮鈴鈴的鈴聲隨著早川望的決意一同響起，像是號(hào)角吹響。
第二節(jié)課上的是國語課，似乎早川望只睡過來一個(gè)西原老師的課。
說干就干，早川望從抽屜里拿出一張白紙，開始寫下退學(xué)申請(qǐng)書，這個(gè)破學(xué)校連退學(xué)都需要走繁雜的手續(xù)。
總算熬到了中午的大課間，早川望瞬間起身，他的動(dòng)作嚇了身后的內(nèi)山田一跳。
但他完全不在意，直奔校長室。