十一月九號，星期五。
六公主頻道的公益短片在六所高校展播評選，《不說話的愛》和其他四部短片被隨機送去軍藝展播，李德業(yè)和黃河作為主創(chuàng)也受到了邀請。
軍藝大禮堂，除了專業(yè)評委、短片主創(chuàng)外，還有一百個學(xué)生觀眾，所以場面有些熱鬧。
簡單的介紹了展播的情況和評分規(guī)則后，主持人便很快宣布開始第一部短片的播放。
《不說話的愛》被安排在第四部播放，李德業(yè)和黃河也就穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上一起欣賞其他參賽的短片，時不時還交流一下想法。
第一部、第二部、第三部短片都依次播放完畢，大家的水平都不差，這讓黃河不禁有些緊張，左右扭動，坐立不安。
“淡定，相信自己?！崩畹聵I(yè)一副從容的模樣，“他們確實拍得很好，但還缺點意思，我覺得我們很有優(yōu)勢?！?p> “我們的優(yōu)勢在哪？”
“優(yōu)勢在我?！?p> “……”黃河心中暗道這話槽點太多。
短暫的評委點評和主創(chuàng)交流環(huán)節(jié)結(jié)束，主持人上臺宣布道：“接下來請欣賞第四部短片——不說話的愛?！?p> 燈光再次暗了下來，屏幕上開始播放短片畫面，原本有些議論聲也很快停息，大禮堂里只剩下短片里的臺詞聲。
二十分鐘左右的短片很快就播放完了，盡管有之前三部短片的鋪墊，但是觀眾們?nèi)杂X得有些意猶未盡。
燈光亮起，現(xiàn)在響起了掌聲。
主持人上臺后朝李德業(yè)和黃河的方向做了個請的手勢：“有請我們的兩位主創(chuàng)上臺?！?p> 李德業(yè)和黃河起身來到臺上。
主持人：“先跟現(xiàn)場的大伙介紹一下自己吧?！?p> “大家好，我叫李德業(yè)，是這部短片的制作人兼編劇?！?p> “大家好，我叫黃河，是這部短片的導(dǎo)演。”
兩人簡單的自我介紹，而在黃河介紹的時候，臺下響起一陣笑聲，顯然是已經(jīng)被同學(xué)們給認(rèn)出來了，畢竟他也是拿過幾次青年導(dǎo)演獎，在燕京的三大藝校里也算有些名氣。
主持人看向了第一排的專業(yè)評委席，這些都是影視行業(yè)里比較有名氣或話語權(quán)的從業(yè)者，包括高校老師、知名影評人、營銷總監(jiān)、著名導(dǎo)演、編劇等等。
“請各位老師給短片評分?！?p> 沒多久，專業(yè)評委的分?jǐn)?shù)就出來了，平均分八點二。在十分制里已經(jīng)算不錯了，不過跟前三部相比還是差了一些，之前最差的分?jǐn)?shù)也有八點四分。
當(dāng)評分表給出來的時候，讓人意外的是評分明顯成兩極化，不像之前三部短片評分都集中在八點五到九分之間。
“有兩位評委老師給出了十分，而另外兩位評委老師則是給了七分和六分，看來這部短片一定有它不尋常的地方，才會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。我們來問問兩位評委老師，為什么你們給這部短片打這么低的分?jǐn)?shù)，鴻錦老師先來?！?p> 李德業(yè)朝那兩個打低分的評委看去，只見兩人桌上的名牌寫著知名影評人鴻錦和知名影評人滕菲，看面相也不是那種很難相處的人，怎么會給打這么低分？
鴻錦是一個小個子中年男人，留著兩撇小胡子，不茍言笑的模樣，聽見主持人點名，便拿起話筒開口：“我給片子打了六分，其實我本來是想打五分的，不過這樣就會讓大家的面子上可能不太好看，所以多給了一分，至少及格了。”
這話一出，全場驚訝！
李德業(yè)和黃河對視了一眼，心中都暗道自己的短片有這么差嗎，居然不及格？
主持人也沒想到對方一開口就這么爆炸，不過好在專業(yè)過硬，微笑問道：“為什么會這么說呢，短片有什么不足嗎，在你眼里居然是不及格的?！?p> “其實很簡單，我覺得我對真情的理解和你們對真情的理解不太一樣，因為我見過真情，也許你們有些人是不是還沒有真正見識過什么叫真情！很多現(xiàn)場的學(xué)生觀眾也沒見過什么叫真情，說老實話，我覺得這部片子還不夠真情！”鴻錦情緒有些激動道。
話音剛落，一片嘩然！
現(xiàn)場響起了各種各樣的議論。
主持人連說了兩遍請現(xiàn)場同學(xué)安靜后，議論才漸漸停息，他剛要開口控場卻又聽到鴻錦搶先說話了。
“短片里的舞蹈室那段，手機丟了，那些人為什么要打這個聽障人士，給我個理由？你們誰能告訴我嗎？你們不能，我估計導(dǎo)演也不能！”
李德業(yè)聽這家伙在這里大放厥詞，終于忍不住了，拿起話筒回答道：“如果你認(rèn)真看了短片，就應(yīng)該知道小馬為了保護(hù)女兒的時候推了跳舞的那幫人一下?！?p> “人家為什么覺得著是他拿的呢？”
“因為只有他一個外來者?！?p> “為什么只懷疑外來者，房間里的人就不能偷嗎？”
“因為他們是一起練舞的團(tuán)隊，當(dāng)然會優(yōu)先懷疑外人了?！?p> “不是不是，你沒明白我的意思……”
鴻錦還要繼續(xù)說下去，主持人卻不給他這個機會，連忙打斷并岔開話題：“鴻錦老師，差不多了，我們時間有限，給其他人一點機會吧?！?p> 不等對方回答，他又看向了滕菲：“請滕菲老師來發(fā)表一下自己的想法。”
和板著臉說話容易情緒激動的鴻錦不同，滕菲看上去更符合大眾對知識分子的美好想象，樣子不算漂亮但很有氣質(zhì)，打扮不奢華卻有格調(diào)，臉上永遠(yuǎn)帶著春日和風(fēng)般的微笑，說話做事從容淡然，不卑不亢。
“首先，我覺得真情不真情得看自己，每個人的經(jīng)歷都不同，你的真情未必是他的真情，所以這個沒什么好爭。其次，故事感情是值得肯定的，就是不夠深刻，對于公益主題短片探討的還太流于表面。說實話，它更像是電影而不是公益短片。偏題、太表面化、特別刻意的矛盾沖突，這三點就是我只給七分的原因?！?p> 主持人暗暗點頭，心道滕菲老師果然比鴻錦靠譜多了。同時，他也將話題拋給李德業(yè)和黃河：“對于滕菲老師的話，兩位主創(chuàng)有什么想說的嗎？”
李德業(yè)跟黃河交換了一下意見，決定由他站出來發(fā)言：“我們覺得滕菲老師和我們對于公益短片的側(cè)重不同，她更注重公益，通過短片來教育觀眾關(guān)愛聽障人士。而我們更注重短片，希望能通過短片讓觀眾去了解和關(guān)注聽障人士。
為什么我們會選擇這種側(cè)重，因為我們了解到現(xiàn)在的絕大部分人其實精力有限，上班學(xué)習(xí)辛苦了一天后，很少會有人還想要被別人教育和灌輸思想。想要把公益理念傳遞出去，我們就必須讓公益變得更加吸引人。
比如讓觀眾看到一部好看的短片，看完之后還能讓他們有所感悟或感動，對聽障人士及其社會環(huán)境有了解，這就相當(dāng)于給他們種下了一顆種子，或許將來的某一刻種子發(fā)芽了，那我們的目的就達(dá)到了?！?p> 李德業(yè)說到此停頓了一下，環(huán)顧全場，最后總結(jié)道。
“興趣是最好的老師，我們不要做大家的老師，要讓大家做自己的老師，這就是我們拍攝這部短片的想法和目的?！?