“哎，你們不會找找啊？電腦里還有柜子里?！贝筠k公桌正中間坐著的老教師不屑道。
“史老師，我們真找了，可找了半天，電腦里什么資料都沒有，人家就沒留下一丁點。”王老師笑著解釋道，接著又說：“一會兒校長回來了看看他那邊有沒有紙質(zhì)的?！?p> 王老師一席話，這才眾人安靜下來。
小梅坐在位置上想著，如果找不見之前的任何存留，那么這個工資表她該怎么做？如何設(shè)計？她拿起手機(jī)撥出了電話，“芳啊，有這么個事，我現(xiàn)在在一家中高考學(xué)校工作，現(xiàn)在要做工資，可是他們之前任何資料都沒有，該怎么辦呢？”
“哦，什么都沒有啊！”話筒那端傳出另一座城市熟悉的前同事聲音。“什么也沒有就沒法做啊，首先你得清楚每個人的標(biāo)準(zhǔn)以及工資構(gòu)成，比如說崗位工資是多少，課時費是多少，還有其他一些選項……”芳說了一大堆，最后囑咐：“你得問清楚校長，要不然沒法做?！?p> “好的，我知道了，芳，謝你了?！毙∶犯兄x道，還是之前的同事給力。最起碼她心里現(xiàn)在有框架了。
當(dāng)大伙兒都在忙的時候，大辦公桌里端坐在一位好吃懶做的胖豬嘴仇老師，她悠閑地喝著一杯泡著亂七八糟花朵的水，仿佛這些事情和她沒有關(guān)系一般?？磥硭拇鲞€真是和別人不一樣。
下午時分，好容易校長慢悠悠地走進(jìn)，他拿著保險柜的鑰匙，打開后翻出一堆紙頁，“這不是嘛，小梅，你就照著這個做，我讓郝老師下來和你一起做?！?p> “好的。”曉梅應(yīng)著。
郝老師很快穿著一身休閑裝走了下來，他雖然是姥爺輩，但精神十足，顯得很年輕，尤其是那雙一如既往潔白如雪的運動鞋白邊，更映襯地神采奕奕。
“郝老師，您坐，給我講講吧。”小梅恭敬地說，她對郝老師印象還不錯，此人從面相上看學(xué)識淵博、人品極佳，再加之平日開會時溫文爾雅侃侃而談，不用質(zhì)疑，這是一位優(yōu)秀的老教師。
“哦，你看，首先辦公室人員的工資是按天算得，一天的工資乘以出勤天數(shù)就行，其他的代課老師有課時標(biāo)準(zhǔn)，比如這位老師，一節(jié)課是二百三，那么她這個月一共上了十八節(jié)，再加上早晚自習(xí)費、閱卷費、……”郝老師細(xì)致地講解著。
“好的，郝老師，謝謝您。我大體了解了，我先做，有不明白的再向您請教?！毙∶犯兄x道，對于這類真心指教的老師，她的感謝也同樣發(fā)自內(nèi)心。
小梅大體做的還算順利，有些不太清楚的地方請教了郝老師，郝老師示意她去請示校長，他也有很多不太清晰的地方，尤其是個別老師的崗位標(biāo)準(zhǔn)。
“咚咚咚……”小梅抱著筆記本電腦在校長辦公室敲門。里面豬嘴老師親密地站在他旁邊。
“進(jìn)來?！崩锩嬲f。
“校長，現(xiàn)在有幾個人的工資需要您看一下?！毙∶氛f著就把電腦放到了他跟前。
“哎呀，你不要問我了，不是讓郝老師幫助你嗎？”校長不悅道，似乎是打擾了他打情罵俏。
可是工作時間工資的事情就該請示啊，曉梅說：“問了，郝老師也不太清楚。”
“哦……，好吧，我看一下?！辈粍?wù)正業(yè)的校長這才看了電腦指著說：“她當(dāng)時我答應(yīng)的是3600，你看一下哪里還能加項就加上，還有她、她也是?！?p> 一旁的豬嘴女老師并沒有要遠(yuǎn)離的意思，還是站在那里。
“哦，小梅，剛才不是在那邊就和你說了嘛，給我考勤表?！毙ｉL不耐煩道。
“哦，我剛才就拿出來給了你了，你沒拿過來啊，那我過去取吧?！毙∶沸睦锵胫@個校長可真……
“現(xiàn)在對一下考勤?！毙ｉL說。
“哦，校長，每個人的考勤我都核對了兩次?！毙∶氛f。
“仇老師，你再對一下。”校長和他旁邊的豬嘴女老師說。
豬嘴女老師滿臉勝利的微笑，得意地數(shù)了起來。
TN的什么校長，讓我做工資，又派她的情人核對考勤，什么DX，要不工資也讓她做，這是干什么呢？用人不疑、疑人不用，他連這個道理也不懂？小梅火氣蹭蹭往上竄，但還是穩(wěn)住了。之后拿著電腦出去了。
現(xiàn)在的工作就是發(fā)工資。
忽然一位長相刁鉆古怪、臉上大大寫著不饒人幾個字的老教師闖了進(jìn)來?！靶∶?，你為啥不給人家袁老師做一對一的課時費！”
面對這突然地質(zhì)問，小梅竟然一時反應(yīng)不過來，全程都是郝老師在指導(dǎo)啊，兩人在看那些報上來的課時表里，確實也沒發(fā)現(xiàn)一對一，這是什么情況，想到這里她說了句：“哦，方老師，是這樣的，這次做工資我是第一次，郝老師全程在邊上，我們也沒發(fā)現(xiàn)報上來的一對一課時表。您等一下，我現(xiàn)在找找看?！毙∶纺托慕忉?，轉(zhuǎn)身從小保險柜里拿出做工資的所有資料。當(dāng)她看到一張表面全部打著錯號的紙張后，方老師一把奪了過去翻到了下一頁，怒氣沖沖說：“這不是？”
“哦，好的，我現(xiàn)在補進(jìn)去?！毙∶氛f，心里埋怨道：“這是什么嘛，第一頁都打著錯號，誰知道下邊的能用啊，是她們自己的責(zé)任?！?p> 由于今晚馬上要下班了，沒時間發(fā)放工資，于是到了第二天。
小梅一只腳剛邁進(jìn)來，忽然老教師叫道：“小梅，來，你沒給人家魯老師補上個月落下的課時費，”史老師戴著眼鏡拿著一張紙就開始比劃。“你應(yīng)該給他補10節(jié)，一節(jié)230，一共是……”
“史老師，是這樣的，之前校長吩咐過，和工資有關(guān)的事情都得請示他，這個您得和他說?！毙∶方忉尩?，心里不悅著，怎么這么些情況，昨天不說，今天忽然就冒出來了？早干嘛去了？
“不用請示，我說補你就補！”老教師發(fā)怒道。
“史老師，不是這樣的，要不我去請示……？”小梅說。
“不用，小梅，你給她做?！币幌蚝退^好的王老師今天也是變了口風(fēng)，說完還坐在她另一側(cè)。
小梅此時左右被一老一中教師所夾擊，心里十分不爽，這是干嘛呢？哪有這樣的程序，雖然她沒做過工資，但是程序她還是知道的，沒有校長的交待，她怎么能隨意更改？難道就憑現(xiàn)在兩位攻擊她的教師嗎？越想火氣越大，她“騰”地一下站了起來，不悅道：“我現(xiàn)在過去請示！”接著大踏步走了出去。