第八十四章 你要找我學跳舞？
這期將要淘汰六位選手。
對于觀眾來說，除非是哪個選手的真愛粉。
否則都是節(jié)目越靠后，淘汰名單就越難以抉擇。
本身選手基數(shù)就不大，走一個都很讓人不舍，更別提一下子又要走六個。
而對導師團來說也是如此。
這次公布名單的工作交給了吳楚飛。
對于這種類似于宣判類的工作，林涵本人是敬謝不敏的。
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這次的合唱冠軍是張思雨和周迎的《如果你也聽說》。
以張思雨的票數(shù)，即便是沒有加成，也是穩(wěn)穩(wěn)的第一，這下更是一騎絕塵了。
但是周迎的名次一直是很危險的。
這次因為三公舞臺的優(yōu)異表現(xiàn)，使得她的粉絲變多了，但基本盤比前面的人還是要小很多，全靠著公演第一的加成沖進了前十，拿到了第七。
如果說每一場公演都能爆出一個黑馬，那這次就一定是周迎了。
而剩下的像蘇嵐嵐、石藝凡、邱靜和阿依努爾這些原本名次就很高的選手，這次自然也是無驚無險地拿到了晉級名額。
但是即便都是這些人，每次的名次也都差得很多。
比如阿依努爾，上次還是第三，這次就只有第六了。
從票數(shù)來看，大家的票數(shù)也都咬得都很緊。
即便是領先了很多的張思雨和蘇嵐嵐，也沒有給人追不上的感覺。
這就讓節(jié)目的后續(xù)有了很大的看頭——不到最后一刻，誰也不知道能走上最終舞臺的，會是哪個。
……
終于，最后一個名次宣讀完畢。
沒有拿到晉級資格的選手們還是要含淚告別舞臺了。
節(jié)目組向來喜歡渲染這種煽情的戲碼，所以當這些選手陸續(xù)退場的時候。
現(xiàn)場連背景音樂都充滿了傷感的意味。
但是規(guī)則總是殘酷的，這些選手還來不及收拾心情，就又要應對下一輪的挑戰(zhàn)了——
導演要來宣布第四次小考的規(guī)則了。
其實說宣布也不恰當，因為第四次小考和第四輪公演一樣，都不再有那些亂七八糟的規(guī)則
就是一個簡單的——個人表演。
在小考的時候，十位選手，將被分成三個主題賽道：唱跳組、演唱組和原創(chuàng)組。
通過了賽道的考核，就可以選擇相應的公演舞臺資格。
否則就只能被由導師分配小組。
每組最低兩人，最高五人，按小考成績來分。
但不管是進了哪個組，這一次，每位選手都要開始各自為戰(zhàn)了。
也就是說，一個要選拔歌手的舞臺，經(jīng)歷了三輪，終于開始正式的solo表演了。
……
導演說的很復雜，但說來說去，就是該正經(jīng)比唱歌了。
林涵也沒心思去吐槽節(jié)目的規(guī)則了。
因為導演已經(jīng)在給導師分配任務了——
他和祁真被安排到了一起，成為了原創(chuàng)組的考核導師。
吳楚飛和張志和則是一起負責演唱組的考核。
唱跳組自然交給了鹿輕輕。
小考時選手們的作品可以自選，所以導師只需要在各組的考核間安靜待著，等待準備好的選手前來接受考核。
這種考核模式跟第一次的時候有點像。
真要說有哪里不同，那就是他終于不需要一個人坐在那等著了。
但……
林涵看著旁邊滔滔不絕的大胡子，突然感覺，可能一個人也不錯……
……
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在考核時開始前，誰也不知道哪個選手會選擇哪個組。
導師們各自轉場的時候還在偷偷打賭，哪些選手會選擇哪個小組。
那會兒林涵堅定地認為——原創(chuàng)組一定是人數(shù)最少的。
但是看到張思雨和蘇嵐嵐都來接受原創(chuàng)組的考核時，他有點驚訝了。
結果就在張思雨準備接受考核的時候，阿依努爾、石藝凡以及一個叫做穆琦萱的妹子都進來了。
這下林涵有點蚌埠住了——
總共只剩十個人，原創(chuàng)組就來了五個！
這屆選手都這么有才華的嗎？
之前怎么就一點都沒看出來？！
祁真也是大吃一驚，他也以為這些選手沒有幾個會嘗試原創(chuàng)的。
畢竟從之前的背景調(diào)查來看，雖然有幾個學音樂的，但是真沒有幾個人有音樂創(chuàng)作的基礎。
直到他順著石藝凡和蘇嵐嵐的眼神看過去，才猜中了一些端倪——
這些人可能就是奔著林涵來的。
……
其實祁真猜得沒錯，這幾個人都是節(jié)目里最堅持的林涵黨了。
尤其是經(jīng)過這段時間跟林涵的學習，讓她們對于林涵的信心更足、期待更高。
甚至可以直接挑戰(zhàn)自己不擅長的科目了。
比如阿依努爾，她可以說是目前所有選手里最具有唱跳實力的，但是一想到林涵來原創(chuàng)組，她還是毫不猶豫地就過來了。
再比如蘇嵐嵐和石藝凡，這兩個人純純就是雛鳥情結，因為第一次舞臺分組時，都是林涵負責的，所以即便不擅長創(chuàng)作，還是跑來了這一組。
該說不說，節(jié)目組找了太多年紀輕輕的素人女生來參加比賽，就這點不好——
想問題都賊簡單，絲毫不考慮后果。
都已經(jīng)到了第四輪公演了，居然還是憑直覺做事。
當然，也不是所有人都林涵腦。
張思雨和那個叫穆琦萱的妹子就是正兒八經(jīng)想嘗試原創(chuàng)作品的。
張思雨自從上次和邱靜合作了一曲《牽絲戲》后，整個人就像找到了目標一樣。
原本，她參加節(jié)目就是想找個機會讓自己成為流量，然后借由自己的流量去弘揚戲曲文化，振興他們童家班。
但是上次林涵的那一首《牽絲戲》，卻讓她發(fā)現(xiàn)了一種全新的宣揚方式。
就是將流行文化和戲曲文化相結合，借由流行音樂的傳播性，讓更多人感受到戲曲的魅力。
就像《牽絲戲》的大火一樣。
這首歌以及這部電影，雖然沒有拿下什么特別亮眼的榜單或票房。
但是卻實打實地為木偶戲藝人帶來了一波流量，讓木偶戲的受眾也變多了一些。
雖然現(xiàn)在看來，這種影響很短暫或有限。
但張思雨覺得，只要這種形式的輸出不要斷，那么就能一直吸引到新的觀眾。
而要完成這件事，她也不能只靠著林涵的某一首歌，或者說不能只依靠某一個人。
就像他們的戲班子，也不能指著一個人編戲一樣。
所以她要自己去嘗試這種融合的創(chuàng)作方式。
這也是她站在這一組的原因。
不能說和林涵完全無關，但至少不是純純林涵腦。
……
而穆琦萱則更單純一些，她可能是所有選手里，唯一有過歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷的女生了。
她目前是個大三的學生，而專業(yè)則是學的編曲。
自從進了節(jié)目組，她除了初舞臺時嘗試過自己的原創(chuàng)作品，后面一直都是由節(jié)目組進行選歌的。
這次難得可以有創(chuàng)作的權限，所以她果斷地就來了這里。
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林涵也沒有去問這些選手的來意。
張思雨的想法，其實在上次一起錄《牽絲戲》的時候就交流過。
所以他大概能明白張思雨想要嘗試原創(chuàng)的動機和方向。
但是了解歸了解，只要在節(jié)目里，那就還得是實力說話，如果張思雨的作品達不到標準，他也不會留情的。
至于其他幾個人，他就不那么清楚了，只當她們是真的有原創(chuàng)的基礎，所以才有信心來這邊。
但是他忽略了，旁邊大胡子略帶了然的目光。
——這幾個都是沖著你來的，真要說原創(chuàng)，能有幾個行的啊。
放低期待吧老弟！
……
真正開始考核的時候，林涵才明白了剛剛祁真的眼神。
他甚至覺得有些頭痛了——
這幾個人哪里是來考核的，分明就是來搗亂的！
石藝凡所謂的原創(chuàng)，就是寫了一首不太通順的詞，然后用近乎朗誦的調(diào)調(diào)唱了出來。
然后跟林涵說，這是民謠曲風。
快要趕上淡黃的長裙了，還民謠呢，你說是rap我還能信一點！
…
阿依努爾就更離譜了，她竟然是原創(chuàng)了一支舞蹈。
舞蹈。
林涵覺得阿依努爾是想整她。
你一個跳舞的不去唱跳來我這邊，怎么，你要找我學跳舞？
我能教你啥？
跳《愛你》嗎？！
……