半分鐘后，心情稍稍平息的陳楓再次將目光注視在任務(wù)內(nèi)容上。
任務(wù)1：在檢討書上，隱晦的譴責(zé)一下虎丘，2小時之內(nèi)不能被發(fā)現(xiàn)。+
嗯？
陳楓發(fā)現(xiàn)在這任務(wù)的后方竟然也有一個加號。
這能有什么用？
陳楓好奇的點了上去，加號變成了減號，然后從中彈出了一個方框。
方框上方的正中央寫著四個大字：
任務(wù)記錄？
這什么鬼？！
陳楓有點懵，這意思難不成是以后每一個任務(wù)都要把完成任務(wù)的整個情況全部記錄下來。
他看見這四個字后面有一個小小的問號，再次點擊了上去。
不出意外的，這是關(guān)于“任務(wù)記錄”的說明，上面的內(nèi)容跟他猜想的差不多，而且上面還說每一次任務(wù)完成都會納入任務(wù)歷史中，以便于宿主日后查看。
這就有意思了！
當未來自己足夠強的時候，再回頭看看自己當初的第一個任務(wù)竟然是寫檢討書，不知道會不會無奈的笑出聲呢？
陳楓搖了搖頭，告訴自己專注點兒，不然要是放學(xué)后交不出那5000字就好玩了。
要用那些特殊的代換方式嗎？
比如摩爾斯之類的。
不，虎丘可是退伍兵，雖然不知道他以前是干什么的，但是應(yīng)該對這些有名的解碼方程很熟悉。
不過，他可能也想不到會有人用摩爾斯在檢討書里罵他。
事實上，如果不是因為系統(tǒng)，陳楓也根本不會想到這一點。
畢竟這有點殺雞用牛刀的意思了。
一句話：可以做，但沒必要。
現(xiàn)在，陳楓也是同樣的心態(tài)，畢竟一旦這么做，如果他不親口說明白，那么就不是兩個小時的事情了，虎丘可能一輩子都不知道有個人罵過他。
嗯，這就很難受了。
陳楓嘬著牙花，此時的他心情那叫一個矛盾。
如果很快就被發(fā)現(xiàn)，那么他不僅要迎來虎丘的重拳出擊，連那10積分也別想再要了。
可是如果永遠不會被發(fā)現(xiàn)的話，那他就很難受了，就感覺罵了跟沒罵一樣，心里這郁氣也消不掉。
陳楓想了想準備折中一下，讓虎丘在初看時不覺得有什么，然而在兩個小時以后，漸漸的察覺到不對，最終發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
這樣一來雖然也會迎來虎丘的重拳出擊，但最起碼10積分到手了，心里也痛快了。
嗯，一定要找好角度，不能真把虎大頭給惹毛了。
找一些眾人皆知，他自己也不甚在意，但被重點提及還是會有些惱怒的槽點。
比如他的小眼睛……
陳楓心底嘿嘿直笑，哎呀，你可真是個帶惡人。
……
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，便到了放學(xué)的時候。
陳楓在書包里隨便裝了些課本，讓它稍微有些重量，不然的話背著有些難受。
這些課本是哪來的？
上午虎丘發(fā)課本的時候，死活叫不起陳楓，便只能暫時不管他，先把其他人的書發(fā)完再說。
陳楓在虎丘離開后去講臺把書拿了回來。
數(shù)了數(shù)，不多不少剛剛好。
虎丘為什么要給我們發(fā)書？
當然是因為他是我們的班主任呀，這還用問嗎？
陳楓自娛自樂著，心情漸漸的又有些低落了。
是啊，虎大頭是他的班主任！
那他這么作，對未來的自己是不是有些不負責(zé)任？
算了，不管了！
林逸軒和劉洋兩人想陪著陳楓一起去，不過被他婉拒了。
陳楓揮別了兩人，轉(zhuǎn)身堅定的向遠方走去，那步伐簡直就像奔赴戰(zhàn)場的將士。
一舉一動間充斥著蕭瑟與肅殺的氣息。
直到……
直到他暴露在金黃的陽光之中。
在這照耀人間的璀璨光輝里，他的口中不由得發(fā)出了忠實的感嘆。
“哎呦我去，真TM燙！還TM熱。”
唉，當真是人間最為真實的言語了！
……
風(fēng)立一中，原名是懷城一中，顯然這是因為它坐落于徽省的第三大城懷城的緣故。
在被風(fēng)立集團接管之后，它向外迅速的擴建，現(xiàn)在的規(guī)模已經(jīng)能堪比一個大學(xué)了。
這所中學(xué)并不單單只有一個高中，它還有小學(xué)部和初中部。
當然，之所以建的這么大，除了以上這兩種原因，再加上風(fēng)立集團很有錢，更重要的原因是風(fēng)立集團董事長的千金要在這所學(xué)校就讀。
風(fēng)立一中并不只有一個，這里的更應(yīng)該叫風(fēng)立大學(xué)懷城分校。
但是人們都不這么叫它，因為無論是管理、環(huán)境，還是規(guī)模上，都不是其他那幾所分?？梢枣敲赖?。
風(fēng)立集團當然也是有大學(xué)的，在首都京城、魔都海市以及南京都有設(shè)立。
然而，陳楓此時根本無心關(guān)注環(huán)境，此刻的他只想吐槽，到底為什么要讓教室與教師辦公室離得這么遠！
害得他不得不在這炎陽下，懷揣著5000字檢討，一步一頓的向著1km以外的辦公樓艱難前進。
不是他不想奔跑著脫離苦海，而是學(xué)校不讓，校規(guī)上明文寫著禁止學(xué)生在校內(nèi)奔跑。
相信這條校規(guī)在其他學(xué)校也有，不過在其他學(xué)校這只是擺設(shè)而已，這所學(xué)校不一樣，正如之前所說的，這所學(xué)校的管理很好，或者說非常嚴格，只要發(fā)現(xiàn)你在校內(nèi)違規(guī)，必然要上前口頭教訓(xùn)，三次之后直接關(guān)禁閉室，七次之后，你還不改？好的，勸退通知書直接寄到你家里！就問你怕不怕？
陳楓也能猜到，學(xué)校把學(xué)生與教師分的這么開，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主性。
但在這太陽猛烈的炙烤下，他已經(jīng)想不了這么多了。
八分鐘之后。
陳楓歷經(jīng)千險萬阻，終于抵達了“彼岸”。
“4樓，4樓，4樓在哪兒呢？”
陳楓一邊爬著樓梯，一邊口中喃喃的說道。
顯然已經(jīng)被曬得有些神志不清了。
視線中模糊的出現(xiàn)了“4F”的字樣，陳楓停住了腳步，雙手猛的拍了拍臉頰，終于是清醒了許多。
他站在原地，再次看了看自己的“杰作”，不由贊嘆：
“嘿！陳楓你可太棒了！”
……
檢討書
親愛的虎丘老師，我在您的悉心教導(dǎo)下，已經(jīng)真真切切的明白了自己的錯誤。
我……
(中間省略5000字，請自行腦補，腦補不出來也沒什么，因為我也腦補不出來)
我應(yīng)該再次抱歉，我不該在課上睡覺的，我已深深的反省了我的罪孽。
是您那如西子般細微的眼眸明察秋毫發(fā)現(xiàn)了我的罪過，也是您那如琉璃般通透的心靈萬分大度的原諒了我，對此我在此再次的報應(yīng)深深的感謝。
……
看這彩虹屁拍的多響，量他虎丘再怎么細心也不可能在第一次就發(fā)現(xiàn)那隱藏在彩虹屁中的秘密。
只有等過上一段時間，他才可能后知后覺的發(fā)現(xiàn)，在那一堆彩虹屁之中其實混著一些不一樣的東西。
陳楓越看越是欣喜，不由得再次感嘆。
“哎呀，真不愧是我呀！簡直絕了！”
陳楓一臉笑容的走著，等走到虎丘的辦公室前，他才收斂了笑容，敲了敲門，然后面無表情的推門而入。
令他萬萬沒想到的是，虎丘在看他的檢討書的時候竟然也是一副面無表情的模樣。
頓時，陳楓的心里就不平靜了。
我面無表情就算了，因為那是我裝的，但是你面無表情像話嗎？
那么一來豈不是顯得我的彩虹屁技術(shù)沒有含金量？
不行，你必須給我笑！
給我笑，給我笑，快點給我笑！
陳楓心里叫喊著，表面上卻是不動聲色。
終于，虎丘讀完了檢討書，揮了揮手叫陳楓離開了。
陳楓最終還是沒有見到虎丘的笑容，讓他郁悶不已。
你楓哥心里委屈，但你楓哥不說。
嗯，接下來就等著10積分到賬吧。
不過，今天不能再像往常一樣窩在家里了，得四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看能否再觸發(fā)出任務(wù)什么的。
陳楓心里想著，邁著步伐，走出了風(fēng)立一中那巨大的校門。