第五十三章 書中自有顏如玉？
“學(xué)長(zhǎng)，你今天又來(lái)聽(tīng)課啦?！?p> 趙恒剛坐下，坐在他旁邊的軟萌學(xué)妹舒欣就很小聲的說(shuō)道。
“嗯?！?p> 趙恒微微點(diǎn)頭。
“學(xué)長(zhǎng)，你太厲害阿，昨天上課的時(shí)候，教授還提到你了?！?p> 舒欣一臉崇拜的看著趙恒。
她雖然看著軟萌，但絕對(duì)不是什么無(wú)腦萌妹，不聰明的話，也不可能上的了博雅醫(yī)學(xué)院。
要知道，博雅醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)，超過(guò)一本線整整五十分。
正是因?yàn)槭嫘肋@么聰明，所以她才更能意識(shí)到，能和老教授深刻討論問(wèn)題的趙恒，到底是有多么的厲害！
“說(shuō)什么了？”
聽(tīng)到這里，趙恒也有些好奇老教授對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“說(shuō)你很優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，號(hào)召我們向你學(xué)習(xí)。”
舒欣看著趙恒的雙眼，充滿了小星星。
“學(xué)長(zhǎng)，你平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的阿？你這么厲害，一定掌握了特殊的學(xué)習(xí)方法吧，我能經(jīng)常向你請(qǐng)教么？”
舒欣不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，又用軟萌甜甜的聲音說(shuō)道。
“教授的課已經(jīng)講的很好了，我講的再好，不可能超過(guò)教授，你好好聽(tīng)課就行了?！?p> 趙恒不覺(jué)得，由自己來(lái)指導(dǎo)別人，會(huì)比老教授教的效果還要好。
呃。。
老教授哪有你長(zhǎng)的帥。。！
聽(tīng)到這話，舒欣不禁在心中吐槽說(shuō)道。
“學(xué)長(zhǎng)，你今天還要借書么，等下課了我?guī)闳??！?p> 舒欣又十分不死心的說(shuō)道。
不是說(shuō)男生都喜歡軟萌甜妹么？
難道她還不夠甜？
不應(yīng)該阿！
“之前借的還沒(méi)看完，不用了。”
趙恒淡淡說(shuō)道。
聽(tīng)到趙恒這么說(shuō)，舒欣一下子卡殼了，她絞盡腦汁，也要想出一個(gè)什么理由，能和趙恒多一點(diǎn)相處的機(jī)會(huì)。
“學(xué)長(zhǎng)，我記得你是休息才來(lái)聽(tīng)課的吧，下午沒(méi)有教授的課，你下午做什么呢？”
想了好一會(huì)，舒欣這才想起來(lái)，趙恒一般都是休息時(shí)間來(lái)聽(tīng)課的。
“下午回去看書?！?p> 趙恒簡(jiǎn)短的說(shuō)道。
“一直看書多累阿，學(xué)長(zhǎng)，這附近在辦花卉博覽會(huì)，要不我們下午去看看？呼吸一下花香和新鮮空氣也好的嘛?！?p> 舒欣窮追不舍的問(wèn)道。
“看花？”
趙恒倒是沒(méi)有想到，舒欣能夠想出這么別出心裁的活動(dòng)。
真是難為她了！
“是阿，學(xué)長(zhǎng)去放松一下，看書效率才更高的嘛。”
舒欣見(jiàn)趙恒沒(méi)有立刻回絕，心下一喜說(shuō)道。
“現(xiàn)在是學(xué)期末了吧，你不準(zhǔn)備考試？”
趙恒忽然想到，現(xiàn)在是學(xué)期末了，這舒欣，就這么閑的么？
“哎呀，那些課程，我都學(xué)完了，考試小意思的。”
舒欣一臉不在意的說(shuō)道，從小到大，小學(xué)到大學(xué)，她從來(lái)都不知道什么叫復(fù)習(xí)。
“學(xué)長(zhǎng)你不信？”
看到趙恒一臉不信的樣子，舒欣有些急了。
“不信你考考我，要是我都答得出來(lái)，學(xué)長(zhǎng)你下午就和我去逛逛，怎么樣？”
舒欣又說(shuō)道。
“考考你？好吧?！?p> 趙恒覺(jué)得這舒欣，非常的有趣，活潑開(kāi)朗，心思還非常的靈敏細(xì)膩，這樣的女孩子，確實(shí)是少有。
“那你說(shuō)說(shuō)看，對(duì)患者病情和體格情況評(píng)估的ASA分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
趙恒首先問(wèn)了一個(gè)基礎(chǔ)性的問(wèn)題。
“這還不簡(jiǎn)單，ASA總共分為五級(jí)，這第一級(jí)是。。”
舒欣很完整的敘述了ASA五個(gè)分級(jí)的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。
“什么是吹火柴實(shí)驗(yàn)？”
趙恒又問(wèn)了一個(gè)相對(duì)深入一些的問(wèn)題。
“嗯，吹火柴實(shí)驗(yàn)，就是用點(diǎn)燃的紙型火柴，舉于距患者口部15cm，然后患者吹滅，這是一種簡(jiǎn)易的床旁測(cè)試患者肺功能的方法。如果不能吹滅，這就代表了患者的FEV1.0/FVC%小于百分之六十，第一秒用力肺活量小于1.6L，最大通氣量小于50L?！?p> 趙恒的問(wèn)題，根本沒(méi)有難倒舒欣，小學(xué)妹依然是張口就來(lái)。
嚯！
聽(tīng)到舒欣的回答，趙恒心中一驚，這小學(xué)妹回答的，和教科書上，一模一樣，連最難記憶的相關(guān)詳細(xì)數(shù)據(jù)，都是完全一樣的。
這最少說(shuō)明，眼前的小學(xué)妹，具備相當(dāng)驚人的記憶力。
“不錯(cuò)，這樣吧，最后一個(gè)問(wèn)題，要是你再答出來(lái)，我就答應(yīng)你?！?p> 趙恒點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，對(duì)于有真才實(shí)學(xué)的學(xué)妹，他的態(tài)度完全不同了。
“嗯，學(xué)長(zhǎng)，這可是你說(shuō)的阿，不能耍賴。”
舒欣很高興的說(shuō)道。
不就是答題么？
從小到大，她最不怕的，就是這些需要記憶的東西了。
“嗯，我說(shuō)話算話。這樣吧，你說(shuō)一下，麻醉中如果出現(xiàn)了急性肺水腫，該如何處理？”
趙恒問(wèn)了一個(gè)很有深度，在實(shí)際臨床麻醉中，也是非常棘手的問(wèn)題。
一般情況下，還在上學(xué)的醫(yī)學(xué)生，是不可能回答的上來(lái)的。
就算是已經(jīng)工作的麻醉醫(yī)生，也必須要具備一定的臨床經(jīng)驗(yàn)以后，才答得上來(lái)。
果然，趙恒一問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，小學(xué)妹就陷入了沉默。
“這個(gè)問(wèn)題有些難了，這樣吧，我換一個(gè)?！?p> 趙恒看到小學(xué)妹沉默，還以為是難倒她了，想了想說(shuō)道。
這學(xué)妹這么軟萌，要是回答不上問(wèn)題，哭了怎么辦？
“不用換，學(xué)長(zhǎng)，我想到了。急性肺水腫，首先要糾正缺氧，然后減輕心臟負(fù)荷、改善肺毛細(xì)血管通透性、使用加強(qiáng)心臟收縮力的藥物，最后還要降低肺循環(huán)阻力。學(xué)長(zhǎng)，需要我將所用需要使用的藥物和劑量都說(shuō)出來(lái)么？”
舒欣一臉自信的說(shuō)道。
“嗯，已經(jīng)可以了，可以了?！?p> 趙恒有些汗顏，他讀書的時(shí)候，可沒(méi)這個(gè)小學(xué)妹這么給力。
他沒(méi)有想到，這個(gè)軟萌學(xué)妹，還是妥妥的學(xué)霸一枚。
“那下午？”
舒欣又很期待的問(wèn)道。
“嗯，陪你去。”
趙恒很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“太好了?！?p> 舒欣喜上眉梢的說(shuō)道。
看來(lái)讀書還是有用的，古話不是說(shuō)，書中自有顏如玉么？
古人誠(chéng)不欺我阿！
舒欣不禁在心中想到。
此刻，趙恒也是一臉意外的看著旁邊的小學(xué)妹舒欣，看這軟萌的樣子，完全和平時(shí)印象中的學(xué)霸完全不一樣阿。
而且這開(kāi)朗活潑又甜美的性格，平時(shí)應(yīng)該不會(huì)缺追求她的男生吧。