不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。如果現(xiàn)在被人指責(zé)不知天高地厚，恐怕張嘴就來(lái)，珠峰高8848米，馬里亞納海溝深11000米。看似反駁的精到準(zhǔn)確，實(shí)則這只是只知其一，如果知道了8848米，知道了11000米，從而做出充分的準(zhǔn)備，登上峰頂，下到海底，通過(guò)切身實(shí)踐得到的體會(huì)才是真知天高，知地厚，知其二的行為。學(xué)而時(shí)習(xí)之，就是一個(gè)從其一到其二的過(guò)程，能不“樂(lè)”嗎？有了成就還不會(huì)來(lái)遠(yuǎn)方的同道中人嗎？慕名而來(lái)能不高興?！百M(fèi)那勁干嘛！”當(dāng)然也不乏這樣的人，有了成就還不與這些人計(jì)較，人格也就顯現(xiàn)了。
溫故而知新，稍有區(qū)別，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐再結(jié)合以前所學(xué)，進(jìn)而碰出新的火花，也是高興。
注：學(xué)習(xí)這樣的文化，最大的問(wèn)題是脫離了實(shí)際。文字文化是當(dāng)時(shí)語(yǔ)境的產(chǎn)物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)活動(dòng)的結(jié)晶。這首先就脫離了第一個(gè)語(yǔ)境，2500年前的社會(huì)人文風(fēng)貌，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)大部分靠猜測(cè)，而學(xué)起來(lái)再完全靠自己的想象夸夸其談，怎不是丈二和尚摸不著頭腦。脫離的第二個(gè)語(yǔ)境，就是脫離當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不能用當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象去佐證，講了半天好像遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)。
能佐證這三句話的例子現(xiàn)實(shí)社會(huì)比比皆是：李寧＋個(gè)人天賦＋老師培養(yǎng)＋個(gè)人努力，，把體操玩出了花樣，能不高興嗎？溫故知新，繼續(xù)努力，挺近奧運(yùn)盛會(huì)，成為體操王子。不遠(yuǎn)萬(wàn)里，四面八方，高手如云，同臺(tái)競(jìng)技切磋，不就是有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說(shuō)乎？創(chuàng)辦李寧公司，擔(dān)當(dāng)期更大的社會(huì)責(zé)任，這期間的起起伏伏，面對(duì)來(lái)自四面八方奇奇怪怪的聲音，不改初衷，這不是不亦君子乎嗎？