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　　“安靜！”稍微起了一點(diǎn)點(diǎn)的作用。

　　“安組！”事不過(guò)三，但首位的書童卻不想等到第三次，直接呼叫的治安管理隊(duì)。

　　一排排烏壓壓，身著制服的面具人出現(xiàn)門廳前的廣場(chǎng)上。

　　衛(wèi)揚(yáng)看著面具人的服飾，有些奇怪。

　　有李家的大氣，也有趙家的端莊…

　　衛(wèi)揚(yáng)對(duì)于這位韓大家可是越來(lái)越好奇了。

　　面具人的出現(xiàn)驚到了在場(chǎng)的學(xué)生，但不是所有，總有幾個(gè)自以為是的刺頭，當(dāng)然結(jié)局是被面具人兩招擒拿，如捆雞崽一樣提在手里。

　　“各位都是這次入學(xué)堂的學(xué)子，既然入我學(xué)，自然要遵循我學(xué)的規(guī)矩?！?p>　　“學(xué)堂之中，靜言慎語(yǔ)，能做到這點(diǎn)的隨我進(jìn)堂?！鳖I(lǐng)頭的小童居高臨下的看著低下頭，你看看我，我看看你的學(xué)生們，眼神似有似無(wú)的刮了眼團(tuán)隊(duì)中的幾個(gè)角落，轉(zhuǎn)身毫不留情的離去。

　　衛(wèi)揚(yáng)十分乖巧的跟在人群之中，走入了書院。

　　書院里面的廣場(chǎng)比外邊的還要大的夸張，感覺(jué)能站下現(xiàn)在人數(shù)三倍多三倍多的人。

　　進(jìn)入書院后，那位領(lǐng)頭的曉彤便不見(jiàn)了，只留下了站在他身后的那幾位書童。

　　“各位學(xué)子書院一直秉持著因材施教，所以會(huì)將學(xué)者分為甲乙丙丁四級(jí)，甲者為尊，丁者末也?！?p>　　“各位可以根據(jù)自己的自評(píng)選擇四個(gè)等級(jí)進(jìn)入兩側(cè)的四個(gè)房間之中?！币粋€(gè)穿著藍(lán)色學(xué)士服的小童微微鞠了一躬，向他們解釋著書院里的規(guī)則。

　　衛(wèi)揚(yáng)聽(tīng)著這個(gè)等級(jí)的劃分和這一些教育的理念，分班學(xué)習(xí)這么早便已經(jīng)有了并不吃驚，而是看著忽然出現(xiàn)在廣場(chǎng)邊緣的四座建筑有些吃驚，建筑門上的牌匾上赫然寫著甲乙丙丁四個(gè)大字。

　　從外面看不出里面的區(qū)別，但是里面人所要面對(duì)的內(nèi)容估計(jì)是不相同的。等級(jí)越高，對(duì)于學(xué)生的要求也就越高，這一點(diǎn)和現(xiàn)在的一些特別的教育方式是相通的。

　　“各位請(qǐng)慎重的選擇，盡量做到公正，不要過(guò)分夸大與自己的能力，也不要過(guò)分自謙。”

　　“一旦選定進(jìn)入到樓閣之中，四個(gè)等級(jí)的考核內(nèi)容并不相同，若是高等級(jí)的考核沒(méi)有通過(guò)，便會(huì)被下落到下一個(gè)等級(jí)之中，下一個(gè)等結(jié)果還是沒(méi)有通過(guò)，又會(huì)向下滑一級(jí)?！?p>　　“這當(dāng)中不僅會(huì)耽誤各位學(xué)子大量的時(shí)間，還會(huì)有所懲罰。希望各位學(xué)子謹(jǐn)慎選擇。”藍(lán)袍學(xué)童對(duì)著學(xué)生們又行了一禮。

　　“而各位若是選擇等級(jí)低了，想要到上一層參加考驗(yàn)，自然要先完成當(dāng)前的等級(jí)考驗(yàn)之后才能進(jìn)入更高一層。而進(jìn)入更高一層之后，你所面臨的考驗(yàn)要比第一次進(jìn)入該等級(jí)的考生難度高上兩成…”

　　這算是什么？

　　對(duì)自己不自信的懲罰？

　　不過(guò)這樣也說(shuō)得通，對(duì)自己學(xué)識(shí)自信，第一次就選擇高等級(jí)的人自然是多方面能力發(fā)展都不錯(cuò)的人。這遠(yuǎn)比某一科優(yōu)良的學(xué)子要相對(duì)優(yōu)秀些。

　　這也似乎更符合這位大家的教學(xué)理念。

　　“各位想要發(fā)揮自己更加全面的能力，還請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇…”

　　“各位學(xué)子，請(qǐng)吧！”