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　　衛(wèi)揚(yáng)距離李習(xí)之實(shí)在是太近了，盡管衛(wèi)揚(yáng)已經(jīng)努力的在向遠(yuǎn)處飛竄，但是按照衛(wèi)揚(yáng)快速運(yùn)作的腦子所計(jì)算出來(lái)的結(jié)果，他一定會(huì)收到靈氣球爆炸所產(chǎn)生的余波影響，從而導(dǎo)致他身體承受60%到70%的傷害。

　　衛(wèi)揚(yáng)在這里，因?yàn)檫@件事情而受傷，被李習(xí)之隨手捏出來(lái)的三個(gè)領(lǐng)氣球炸成重傷，從而導(dǎo)致不得不退出副本試煉，錯(cuò)過(guò)在副本之中升級(jí)的好時(shí)機(jī)，導(dǎo)致自己因?yàn)槭軅谛逕挼倪M(jìn)度上慢上同學(xué)一些進(jìn)程。這件事情衛(wèi)揚(yáng)不能接受，一向愛(ài)好面子的他，表示我可以受傷，但臉也不可以。

　　不對(duì)，是我也不可以受傷，臉更不可以！

　　衛(wèi)揚(yáng)盤(pán)算著時(shí)間已經(jīng)快要來(lái)不及了，連忙一個(gè)向前撲，整個(gè)人盡可能的貼近地面縮小自己的受力面積，讓他能在最小的范圍之內(nèi)接受傷害。

　　“呵，膽小的家伙可是沒(méi)有多少光明的未來(lái)哦?！?p>　　衛(wèi)揚(yáng)計(jì)算之中的爆炸并沒(méi)有如期到來(lái)，趴在地上的衛(wèi)揚(yáng)聽(tīng)到了李習(xí)之的嘲諷。

　　衛(wèi)揚(yáng)果斷的起身，轉(zhuǎn)頭看向手里，不斷把玩著三個(gè)圓球的李習(xí)之，三哥充滿靈氣，被壓縮到極致的靈氣球在李習(xí)之的手下忽然膨脹，又忽然緊縮，反復(fù)在爆炸的邊緣來(lái)回的蹦跳。

　　如此高危的動(dòng)作在正常人看來(lái)，就是在作死的邊緣。那可是靈氣球啊，一個(gè)搞不好就會(huì)爆炸的高殺傷武器，現(xiàn)在在李習(xí)之的手中卻像三個(gè)彈力球一般，充滿著彈性，能夠隨時(shí)膨脹，也能夠隨時(shí)緊縮。明明下一秒就要爆炸的靈氣球，卻能夠在最后一秒完美的操控繼續(xù)壓縮回來(lái)。

　　靈氣球十分溫順的在李習(xí)之的手中排列旋轉(zhuǎn)，如果僅僅是三個(gè)衛(wèi)揚(yáng)但不會(huì)這般佩服。

　　只見(jiàn)三個(gè)靈氣球緩慢的靠近，然后相容相融之后又轉(zhuǎn)瞬即逝的分開(kāi)成三個(gè)，又從三個(gè)分成九個(gè)，九個(gè)分成更多個(gè)，又在一瞬間，隨意的組合排列成四個(gè)，又一會(huì)兒會(huì)變成五個(gè)，這五一都不展現(xiàn)了李習(xí)之對(duì)于靈氣球的完美操控。

　　雖然剛剛李習(xí)之戲耍了衛(wèi)揚(yáng)，但是衛(wèi)揚(yáng)也只是在短暫的生氣之后便被李習(xí)之這一首精彩絕倫的控制而震驚到了。

　　衛(wèi)揚(yáng)之前也是自己嘗試過(guò)的人，他很清楚想要將靈氣球從最原始的圓形轉(zhuǎn)變?yōu)檎叫?，又從正方形轉(zhuǎn)變?yōu)槿切?，是多么的困難。這一手在李習(xí)之看來(lái)簡(jiǎn)單的操作，卻是衛(wèi)揚(yáng)在天賦和頂級(jí)努力理解的加持下，最終呈現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)效果?？墒沁@一切和李習(xí)之現(xiàn)在做閃現(xiàn)出來(lái)的相比簡(jiǎn)直就是云泥之別

　　降維打擊都高看了衛(wèi)揚(yáng)。

　　“小子，你只是能做到最基礎(chǔ)的變形，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要達(dá)成我這一手，你必須要接受我嚴(yán)格的秘密特訓(xùn)！”李習(xí)之顯然還是沒(méi)有放棄之前的打算，雖然他所經(jīng)歷的一切不是必然的，但是李習(xí)之認(rèn)為他所經(jīng)歷的一切，一定也要讓衛(wèi)揚(yáng)這個(gè)原初數(shù)倍的小后輩也經(jīng)歷一番。

　　“前輩，晚輩想要知道您這一首是如何將三個(gè)靈氣團(tuán)合成一個(gè)，又將四五個(gè)反復(fù)的拆分組合，還能保證每一個(gè)靈氣球不會(huì)相互干擾，能夠完美的排列在一起呢？”