第十三章 你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆

　　“答案我都已經(jīng)寫(xiě)在黑板上了，你們同桌之間互相批改一下。

　　第一題，等比數(shù)列{an}中……這題不用講吧？

　　都說(shuō)了是等比數(shù)列了，a2和a5也給了，讓你求a4，這你套公式就行了。

　　這題有錯(cuò)的嗎？

　　舉個(gè)手看看。

　　好，沒(méi)有那我們就看下一題。

　　在△ABC中，已知a2-b2+c2＝√3ac，則角B為……”

　　星期一上午的第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，此時(shí)的數(shù)學(xué)老師正講著之前做的卷子。

　　花了三十分鐘左右的時(shí)間講完了這張卷子后，方遒特意走到趙賢才這邊來(lái)，對(duì)程志均問(wèn)道：“他這次數(shù)學(xué)考的怎么樣？有提升嗎？”

　　“有，142分?！?p>　　程志均顯然也沒(méi)想到方遒講完試卷后，會(huì)專(zhuān)門(mén)跑到這邊來(lái)問(wèn)趙賢才這次考的怎么樣。

　　在楞了一下之后，程志均這才連忙一邊說(shuō)著，一邊將趙賢才的數(shù)學(xué)試卷遞到方遒的面前。

　　“多少？”

　　方遒顯然也沒(méi)想到，距離上次月考這才過(guò)去兩個(gè)星期的時(shí)間，趙賢才的數(shù)學(xué)就能從四十多分提升到142分。

　　他詫異地低頭看了看程志均遞過(guò)來(lái)的試卷，這個(gè)時(shí)候周?chē)耐瑢W(xué)也都聽(tīng)到了程志均剛剛說(shuō)的話(huà)，很快便全班皆知。

　　一時(shí)之間，班里便響起了諸多議論之聲，由于方遒在看趙賢才的試卷，一時(shí)沒(méi)有制止這些聲音，使得班里的議論之聲越來(lái)越大。

　　“好家伙，這是真能抄啊，他這是把程志均的卷子按在自己的卷子上抄的吧？”

　　“也不一定是抄的，可能是他們自己改自己的卷子，一邊改一邊寫(xiě)的。”

　　“這誰(shuí)能想到老方會(huì)專(zhuān)門(mén)去問(wèn)他的成績(jī)，趙賢才這下要遭殃了。”

　　“呵呵，還不是他天天裝逼往辦公室跑，真以為突襲兩天就能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把成績(jī)搞上來(lái)呢？”

　　……

　　很顯然，大部分同學(xué)都不相信這是趙賢才自己考的，他們都覺(jué)得趙賢才的這142分是抄來(lái)的，畢竟有個(gè)班級(jí)排名前三做同桌。

　　“選擇題錯(cuò)了一個(gè)，填空題也錯(cuò)了一個(gè)，倒是這解答題不錯(cuò)，全都對(duì)……

　　你們還真一點(diǎn)空子都能鉆啊，我就在這看了下趙賢才的卷子，你們就開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)了？

　　從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這么愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生，你們真是我?guī)н^(guò)最差的一屆，都考得很好是不是？

　　吳云高，你這次數(shù)學(xué)多少分？拿給我看看?！?p>　　很快，趙賢才便注意到教室里越來(lái)越嘈雜的聲音。

　　那位叫吳云高的沒(méi)想這么多人說(shuō)話(huà)，方遒偏偏就看到了自己，只能苦著臉走到方遒面前，將卷子遞給了他。

　　“90分，你這都才剛剛及格呢，還好意思在那里笑，在那里說(shuō)話(huà)？”

　　看了一眼吳云高的卷子后，方遒說(shuō)了他兩句，便讓他回自己座位去了，自己又繼續(xù)看起了趙賢才的卷子。

　　經(jīng)過(guò)方遒這么一呵斥，班里頓時(shí)安靜了不少。

　　“你這解答題的思路清晰明了，特別是解體過(guò)程寫(xiě)的也十分的明朗，看起來(lái)也舒服，挺好的。

　　但你錯(cuò)的這兩題，這個(gè)選擇題出的確實(shí)超綱了，我們現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)到那里，我剛才也說(shuō)過(guò)了，倒是不能怪你。

　　可這填空題你就不應(yīng)該錯(cuò)了，雖然它提到了個(gè)什么‘保等比數(shù)列函數(shù)’，但它的定義題目中也已經(jīng)給了。

　　這種在題目中給個(gè)定義，弄個(gè)新名詞出來(lái)的題目，在數(shù)學(xué)考試?yán)锸墙?jīng)常會(huì)遇到的……”

　　方遒在看完趙賢才的卷子之后，又對(duì)他說(shuō)道。

　　由于這試卷并不是往年的高考真題試卷，而是一些教育機(jī)構(gòu)自己出的卷子，所以它的分?jǐn)?shù)安排也是這些出卷子的機(jī)構(gòu)自己定的。

　　這張卷子的選擇題一題是四分，填空題一題也是四分，所以趙賢才這次才會(huì)是142分。

　　這要是高考，填空題和選擇題每小題都是五分，趙賢才就是140分了。

　　“不過(guò)不管怎么說(shuō)，你這進(jìn)步還是挺快的，化學(xué)試卷化學(xué)老師也講過(guò)了吧？多少分？”

　　星期一的第一節(jié)和第二節(jié)分別是政治和化學(xué)，方遒也沒(méi)問(wèn)政治，而是直接問(wèn)的化學(xué)。

　　“92分?！壁w賢才道。

　　“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)保持，以后可不要再掉下去了。

　　要是你能一直保持現(xiàn)在這樣，再把英語(yǔ)和語(yǔ)文的成績(jī)也提上來(lái)，高考的時(shí)候考個(gè)‘985’應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。”

　　聽(tīng)趙賢才說(shuō)出了他的化學(xué)成績(jī)之后，方遒也是十分滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　由于高一和高二的時(shí)候，化學(xué)、物理和生物還沒(méi)有合起來(lái)考，所以它們的滿(mǎn)分現(xiàn)在都是100分，92份已經(jīng)算高分了。

　　而此時(shí)班里除了趙賢才鄰桌的那幾位，其他同學(xué)們都已經(jīng)懵逼了。

　　這是怎么回事？老方難道不應(yīng)該懷疑他抄襲嗎？

　　怎么他化學(xué)也考了這么高的分？?jī)蓚€(gè)星期就把兩門(mén)學(xué)科都提上來(lái)了？

　　此時(shí)大部分同學(xué)都已經(jīng)改變了觀(guān)點(diǎn)，雖然有些難以置信，但他們也不再認(rèn)為趙賢才這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)是靠抄襲得來(lái)的了。

　　畢竟方遒這個(gè)班主任在同學(xué)們看來(lái)也是十分精明的一個(gè)人了，既然連他都不認(rèn)為趙賢才是抄來(lái)的成績(jī)，那么這就說(shuō)明趙賢才肯定不是抄襲的。

　　“還有幾分鐘下課，你們先預(yù)習(xí)一下新的章節(jié)吧?！?p>　　和同學(xué)們說(shuō)完這些之后，方遒又對(duì)趙賢才招了招手，并對(duì)他說(shuō)道：“出來(lái)一下?！?p>　　等趙賢才跟著方遒一起出教室的時(shí)候，班里同學(xué)們也是紛紛伸長(zhǎng)了脖子，坐在靠走廊窗戶(hù)邊的同學(xué)更是恨不得把頭整個(gè)伸到窗外去。

　　“通過(guò)你這段時(shí)間的詢(xún)問(wèn)，還有化學(xué)和物理幾個(gè)學(xué)科老師的反應(yīng)，可以看出來(lái)你這段時(shí)間這幾門(mén)學(xué)科進(jìn)步的非?？?。

　　不知道你有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的秘訣？你又是怎么就將心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)了？

　　我想看看你的方法，能不能用在李余身上。

　　上個(gè)學(xué)期我都已經(jīng)叫過(guò)好幾次他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了，但都起不到什么作用?！?p>　　方遒對(duì)趙賢才說(shuō)道。

　　“誒，李余，我好想聽(tīng)到老方提到你的名字了？難不成他想讓趙賢才以后輔導(dǎo)你？”

　　周以直開(kāi)玩笑似的，笑著對(duì)李余說(shuō)道。

　　李余就坐在靠窗的位置，正常來(lái)說(shuō)周以直都聽(tīng)到方遒提到他的名字了，那么李余應(yīng)該也能聽(tīng)到才對(duì)。

　　但李余并沒(méi)有搭理周以直，而是臉色有些難看地繼續(xù)盯著教室外面的趙賢才和方遒。

　　雖然平時(shí)自己的成績(jī)比趙賢才還要差，但李余是看不上趙賢才的，只不過(guò)這一點(diǎn)李余自認(rèn)為自己沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

　　下次月考之后，方遒真要是把趙賢才調(diào)換到和他坐在一起，這李余一時(shí)多多少少還是有些接受不了。