第34章 你覺得你有能力將陳楚州開除嘛（求追讀）
“劉老師，給你說實話吧，不管怎么樣，你都拿陳楚州都沒辦法，我看這件事就這么算了吧。”
班主任小聲的說道：
“為什么，憑什么，難道我們老師就白白受學(xué)生欺負嘛，那我們老師還怎么上課，還怎么在學(xué)生心中樹立威嚴(yán)，那學(xué)生都能騎在我們頭上了?！?p> 生物老師那尖酸的聲音，直接在辦公室大叫了起來。
生物老師這是想引起辦公室老師的支持，所以才專門大聲的說道。
只是辦公室其他老師，紛紛像避嫌一般，看都不看一眼，紛紛忙自己手中的事情。
只是卻沒有一個支持她。
其他老師也不是傻子，也聽得出來生物老師的話中有話，可惜啊，其他老師根本不會做出她這種事情。
更不會導(dǎo)致學(xué)生和老師對著干。
只是讓班主任一陣頭疼。
只能將陳楚州的背后情況，娓娓道來：
“那陳楚州是市教育局陳副局長的親戚，這種小事能將他開除嘛?！?p> “如果是真的犯了不可原諒的錯誤，那被開除了，誰來都沒辦法，可是這個事情遠遠達不到開除學(xué)生的程度啊?！?p> “也不符合學(xué)校的規(guī)定。”
“你覺得你有能力將陳楚州開除嘛?！?p> 班主任語氣重重的說道：
聽到這個消息的生物老師，只感覺天塌下來了一般。
趕忙詢問道：“你說的是真的，你不會騙我的吧！”
“我沒事騙你干什么，你沒注意陳楚州和許慕顏坐在一起，你覺得正常來說，我會安排他們坐在一起嘛。”
“這都是校長親自給我打電話安排的?！?p> “你說說能驚動校長，就為了換個學(xué)生的座位，你覺的這事還能有假嘛?！卑嘀魅卫罾蠋熓殖林氐恼f到：
而這時候的生物老師就向泄氣的氣球一般，癱軟的坐在凳子上。
她明白，這次丟臉確實丟到家了，且還拿陳楚州一點辦法都沒有，甚至還要擔(dān)心陳楚州報復(fù)自己。
而且，自己還真的一點辦法就算了，自己身后的那個人，也沒有任何辦法，甚至連話都不敢多說一句，害怕連累他自己。
生物老師癱坐在凳子上，想到這些，滿臉苦笑。
而班主任看著面前一臉頹廢的生物老師，這時候不僅沒有安慰她，心中反而卻有些興災(zāi)樂禍，“活該，說讓你平時憑借著自己稍微有點關(guān)系，在學(xué)生面前耍威風(fēng)，折騰學(xué)生，還特別喜歡欺負家庭貧困的學(xué)生，現(xiàn)在踢到了鐵板吧?！?p> 而這個時候的陳楚州都不知道，由于許慕顏的調(diào)位，誤打誤撞，讓自己在無形中減少了一次大麻煩。
不然，如果生物老師不依不饒，還真的有可能讓陳楚州離開學(xué)校，就算是二叔幫忙，至少也是留校查看的處分。
當(dāng)然雖然班主任心中十分舒坦，但是表面依舊是不動聲色。
看著癱軟在凳子生的生物老師，班主任李老師說道：“這件事剩下的我來處理，你就當(dāng)這件事沒有發(fā)生過吧?！?p> “我相信陳楚州應(yīng)該不是一個講道理的學(xué)生，我找他好好的談?wù)劊瑧?yīng)該不會接著在找麻煩。”
“李老師謝謝你，現(xiàn)在也只能這樣了。”生物老師有氣無力的道：
隨即便艱難的起身走回了自己的辦公桌，然后稍微休息了一下，便走出了辦公室。
看這生物老師離去的身影，班主任也無奈的嘆了口氣。
“哎，早知今日，何必當(dāng)初了?！?p> “希望你能吸取這次教訓(xùn)，善待所有學(xué)生吧?！?p> 隨即起身往教室走去。
當(dāng)兩人走出辦公室后，辦公室充滿了激烈的談?wù)摗?p> 很快班主任便走到了辦公室門口。
“陳楚州你出來一下?！?p> 班主任李老師站在教室門口叫道：
教室眾人紛紛看向陳楚州，而陳楚州依舊是風(fēng)輕云淡的走出了教室。
班主任看著有恃無恐的陳楚州，輕聲的說道：“你跟我過來吧！”
隨后兩人便走到了寂靜的樓梯間。
等兩人離開后，本來安靜的教室，瞬間亂成了一鍋粥。
基本都在討論，陳楚州會不會被開除，會收到什么處罰。
班主任會不會保護陳楚州，班主任能不能保住陳楚州等問題。
“班主任一定會盡力保護陳楚州的，就是不知道能不能保護陳楚州，不被開除?！?p> “是啊，我也相信班主任?！?p> 在全班所有人心中，自己的班主任是一個為學(xué)生著想的好班主任。
一部分學(xué)生猜測陳楚州會被開除，最少也是留校查看的處分，畢竟是得罪的是“滅絕師太”啊。
班上不少學(xué)生都在祈禱，希望陳楚州能不被開除，那怕背一個處分，也沒事。
看著一臉輕松的陳楚州。
班主任心中十分無語，你們發(fā)生矛盾了，我來頭疼，給你們擦屁股，你倒好，像個沒事人一般。
班主任知道，不管到底是誰錯誰對，但是絕對不能讓這種風(fēng)氣在班級中盛行，不然班上學(xué)生心就容易野，以后就不好管了。
“剛剛課上發(fā)生了什么事情，你給我好好說一遍。”
“不要添油加醋，從頭到尾的慢慢說?！卑嘀魅坞p手背在后面，臉上十分嚴(yán)肅看著陳楚州說道：
面對十分嚴(yán)肅的班主任，而陳楚州依舊是風(fēng)輕云淡的慢慢道來：
陳楚州一五一十的將剛剛發(fā)生的事情，就像一個旁觀者敘述事情一般，慢慢的敘述出來，沒有一點添油加醋。
陳楚州還不屑不敢承認(rèn)。
“這件事就是這樣?！?p> 聽完陳楚州所說的經(jīng)過，卻和生物老師所說差別很大，但是班主任十分肯定，事情的經(jīng)過應(yīng)該是陳楚州所說的。
班主任來找陳楚州之前，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生物老師所說的，其中就有很多漏洞，在加上對生物老師的人品的懷疑。
在聽到陳楚州剛剛十分清楚講出來，不可能是現(xiàn)場編造出來的，更是讓班主任十分肯定，陳楚州所說的應(yīng)該是真實的事情經(jīng)過。
更何況，在班主任心中，陳楚州有陳副局長做后盾，也不可能畏懼，那就更沒必要說謊話。
將事情經(jīng)過說出來后，陳楚州就站在那里，等待著班主任的批評。
陳楚州知道這只是剛開始的批評，等到生物老師鬧到學(xué)校后，學(xué)校絕對還會有更嚴(yán)重的處罰。