第五十章 左右為難

　　就在神驢家族進(jìn)行完集體“思想教育”之后，面臨的下一個(gè)問(wèn)題就是：

　　“要往哪個(gè)方向去？”

　　神驢廣廣已經(jīng)提前去考察過(guò)了，再往前走一小段，河道就在這里分叉了：

　　正對(duì)面有一座高山阻擋，河道由此一分為二，左邊的這條比較細(xì)、比較流，但是沿途的植被看上去，還算茂盛；右邊的這條比較水道比較粗，水流速度也緩一些，可是兩邊盡是高聳的山崖，山石看上去很粗糙，盡是紅紅、黃黃或者橙褐色，連根草都看不到，就更不用提樹(shù)木了。

　　由于這里的地形較高，水流一直往下，過(guò)了視平線所能以達(dá)的最遠(yuǎn)處，就無(wú)法判斷視線所不及處的情況了。

　　“要是我能有老鷹的翅膀就好了！那樣，我就可以飛高高，看遠(yuǎn)遠(yuǎn)，就能幫大家判斷，到底該走哪邊了！”

　　老六忙忙這個(gè)時(shí)候，突然“念”起了老鷹的“好”，似乎把剛才，才經(jīng)受完一場(chǎng)來(lái)自天空神鷹家族進(jìn)攻的事，給忘得干干凈凈的了！

　　“要不，咱們?cè)俸魡疽幌?，讓老鷹飛過(guò)來(lái)，把你叼到天空中去，看看？”

　　老三多多對(duì)忙忙的這個(gè)想法，給出了一個(gè)“損友級(jí)”意見(jiàn)。

　　“三哥，你咋能這么壞！小妹就是向往一下，你卻想讓老鷹來(lái)吃她！”

　　五弟歪歪不愿意了，維護(hù)六妹，從來(lái)都是“認(rèn)真”的。

　　“啊———?dú)W！我就是開(kāi)個(gè)玩笑，呵呵，難不成六妹真會(huì)傻到，就呆呆在站在那里，等著老鷹來(lái)抓？”

　　老三多多為自己的玩笑，試圖解釋得輕松一點(diǎn)，可是似乎不太會(huì)說(shuō)話，越解釋?zhuān)茉阶屓松鷼獾哪欠N，說(shuō)話可真沒(méi)過(guò)大腦！

　　“多多?。∧憔蛣e亂說(shuō)話了！老天在上面聽(tīng)著呢！多想點(diǎn)好事，積點(diǎn)口德！不吉利的話，不要講！有時(shí)候，這地方可邪性了，越說(shuō)越靈！管好你自己的‘大嘴巴’！”

　　神驢二姐富富一講起道理來(lái)，就特別讓人覺(jué)得，她時(shí)時(shí)都能與“天地”連通，上天也一直在線，似乎能“通神”一般，想什么來(lái)什么。

　　“那二姐，你問(wèn)問(wèn)‘上天’，咱們接下來(lái)，往哪邊走好呢？”

　　老三多多把嘴巴先是一閉，眼珠子一轉(zhuǎn)，又想出了新問(wèn)題。

　　神驢二姐富富想了想，根據(jù)大哥廣廣所描述的情況，她認(rèn)為，走水量大的右邊會(huì)比較好，于是回答道：

　　“右邊好，因?yàn)樗看?，要想走得更遠(yuǎn)的話，當(dāng)然是水越多，才會(huì)有越多的草啊、樹(shù)啊的，有吃的，才有可能走得更遠(yuǎn)。”

　　“可是，大哥說(shuō)，明明左邊的樹(shù)木和草看上去比較多呀？”

　　老六忙忙不解地問(wèn)道。

　　“現(xiàn)在多，不代表未來(lái)也會(huì)多??！要有‘遠(yuǎn)見(jiàn)’！傻妹妹！”

　　犟犟支持二姐的意見(jiàn)，走過(guò)來(lái)，疼愛(ài)地碰了碰老六的腦袋，說(shuō)道。

　　“可是，萬(wàn)一，遠(yuǎn)處還有其他河水，再流進(jìn)來(lái)，兩條河加起來(lái)，不就更多了嗎？”

　　老六忙忙的“遠(yuǎn)見(jiàn)”，比老四、老二的“遠(yuǎn)見(jiàn)”，還要“遠(yuǎn)”；這倒讓犟犟有些答不上來(lái)了。

　　老六說(shuō)的可能，也不是不可能，甚至，還真是有一些道理！

　　“是?。∫悄切╅L(zhǎng)得好多樹(shù)啊、花啊、草啊的山里面，還有一些暗藏在山里的‘地下河’，也以后半程，流啊流的，不知道又在將來(lái)，從哪一段給冒出來(lái)，也匯入到這條‘細(xì)’的河道里，那不就是水量又增加了嗎？六妹說(shuō)的，還沒(méi)有提上這種可能呢！”

　　老五歪歪又為老六想出了一個(gè)“可能”外的“可能”。

　　“是啊，看這邊能長(zhǎng)這么多的植物，說(shuō)不定，這邊的地形，容易下雨，還有這從天下下來(lái)的雨雪啊什么的，這些水，也可以補(bǔ)充進(jìn)來(lái)的呀？右邊肯定特別干，你看，連一株草都沒(méi)有長(zhǎng)，萬(wàn)一，像這樣的路，還會(huì)很長(zhǎng)，中間都沒(méi)有果子吃，咱們餓到半路上，想再拐回頭來(lái)，都可能沒(méi)有力氣了呢？”

　　老六忙忙對(duì)“可能”外的“可能”，又想出了一種“可能”，繼續(xù)開(kāi)著腦洞，設(shè)想道

　　“對(duì)?。∵€有那群鬣狗，萬(wàn)一咱們走錯(cuò)路了，再折回來(lái)，說(shuō)不定能剛好和追上來(lái)的這些惡心家伙碰上呢！到時(shí)候，又要大戰(zhàn)一場(chǎng)，還有力氣嗎？”

　　老五歪歪接過(guò)“想象力”的火種，接著把“可能”外的“可能”外的“可能”外，又想出了一種“可能”。

　　這倆小家伙，是不是爸媽生他們下來(lái)，專(zhuān)門(mén)來(lái)給哥姐們“唱反調(diào)”的？

　　老二富富也一時(shí)想不出，用什么“有力“的道理去回應(yīng)忙忙和歪歪的“質(zhì)疑”了。

　　就在大家依然被這個(gè)問(wèn)題卡住的時(shí)候，阿肯想起了他看過(guò)的那些個(gè)畫(huà)本里，有一個(gè)故事，對(duì)這個(gè)事，有那么一點(diǎn)點(diǎn)“吂發(fā)”，就趕緊跑到二姐背上，在阿媽紅色披肩的大包袱里掏出了那幾本畫(huà)本，翻了一會(huì)，終于找到了，于是把它拿到神驢犟犟眼前，讓她讀。

　　“《雙鳥(niǎo)在林，不如一鳥(niǎo)在手》”

　　這個(gè)畫(huà)本的第一頁(yè)上，就畫(huà)了一幅畫(huà)：

　　有兩個(gè)獵人，去樹(shù)林里去捉鳥(niǎo)，滿林子里都是各種各樣的鳥(niǎo)。兩個(gè)獵人，都想捉鳥(niǎo)，他倆選擇了不同的方式：

　　第一個(gè)獵人，看到了最靠近手邊的一只鳥(niǎo)，就趕緊把它捉到了手里；而另一個(gè)獵人，面對(duì)眼前“觸手可及”的一只鳥(niǎo)，并不想馬上下手，而是準(zhǔn)備好了一張網(wǎng)，想把林子里，正在樹(shù)上飛來(lái)飛去的兩只鳥(niǎo)，全都一次性捉住。

　　結(jié)果，一天過(guò)去了，到了晚上，天黑了，獵人們要回家了，那個(gè)手里抓著一只鳥(niǎo)的獵人，除了他手上的這只鳥(niǎo)之外，什么也沒(méi)有逮到；而另外那個(gè)想一下子把兩只飛鳥(niǎo)，全都捉住的獵人，手上，卻空空的，就連一只鳥(niǎo)，也沒(méi)有捉住。

　　這個(gè)故事，就是告訴大家：要及時(shí)把握住能把握的；而不要去對(duì)未知，不可控的事情，投入太多精力；否則，最后將一無(wú)所獲?！?p>　　當(dāng)神驢犟犟把這個(gè)故事，全部給大家讀完了之后，老六忙忙一下子明白了：

　　“二姐、四姐，我懂了！咱們，應(yīng)該走右邊！”