第二章:校園建設(shè)
“嚯，風(fēng)景很漂亮嘛！”
說實(shí)話，陳玉衡也是第一次正式進(jìn)入這個(gè)洞天。
在建站地址沒有定下前，洞天也無法實(shí)際顯化，所以他都是在系統(tǒng)引導(dǎo)下，意識(shí)沉入其中的，類似于神游。
現(xiàn)在親眼觀看，才覺得有多么震撼。
遠(yuǎn)處青山小巧，湖面平靜。
飛鳥在空中呼嘯而過，露珠于草葉上低垂。
陽光燦爛，空氣清新。
不能說場(chǎng)景有多么驚險(xiǎn)少見，可當(dāng)人一進(jìn)入這里，就感受到了一種寧靜、舒適。
唯一的缺點(diǎn)，就是太空蕩蕩了，一棟建筑都沒有。
不過沒關(guān)系，陳玉衡馬上就給它補(bǔ)上！
他喚出系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)刷出了新的任務(wù)。
【持續(xù)性建設(shè)任務(wù):開一所修仙大學(xué)吧！】
【地址既然定下，那么請(qǐng)好好建設(shè)校園！】
【后續(xù)任務(wù):校園硬件設(shè)施建設(shè)】
【注:一所合格的學(xué)校，應(yīng)該有相應(yīng)的建筑，請(qǐng)布置好教學(xué)樓、宿舍和食堂等基礎(chǔ)設(shè)施，等待學(xué)生們到來吧！】
【設(shè)施越全面，教學(xué)的過程就會(huì)越輕松快樂！】
這個(gè)是小問題。
陳玉衡從善如流的打開系統(tǒng)后臺(tái)的背包，露出格子里面的四個(gè)Q版建筑圖標(biāo)。
意識(shí)接觸到這些圖標(biāo)，就會(huì)顯露出它們的介紹，正好是教學(xué)樓、宿舍、食堂和圖書館，除了這些，還有幾個(gè)植物圖標(biāo)。
這些，都是陳玉衡在每個(gè)月的系統(tǒng)抽獎(jiǎng)中抽出來的，一個(gè)月有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，任務(wù)完成的出色，也可以用獎(jiǎng)勵(lì)來的積分兌換。
事實(shí)證明，他的手氣還不錯(cuò)，每次都能抽出點(diǎn)實(shí)用的東西，正好滿足了系統(tǒng)的基本需求。
至于其他的設(shè)施，等以后繼續(xù)抽，總歸會(huì)到手的。
陳玉衡把四棟建筑從系統(tǒng)里拖出來，選擇好地方放置。
眨眼之后，原本只有自然景觀的洞天內(nèi)部，立馬出現(xiàn)了四棟精致高大的人造物。
由于是修仙，那肯定是東方元素占主導(dǎo)地位，不過光復(fù)古也不行，不能滿足現(xiàn)代大學(xué)的需求。
所以這幾棟建筑還有著現(xiàn)代風(fēng)格，屬于古今合璧，雙面開花的那種。
如果不是系統(tǒng)出品，自帶一種渾厚大氣，陳玉衡還要以為這是從某個(gè)旅游區(qū)撈出來的。
不過這都是小事，又不是陳玉衡自己掏錢修的，外觀再差點(diǎn)他也不挑剔。
重點(diǎn)是內(nèi)在。
作為一名負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，陳玉衡先去教學(xué)樓里逛了一圈，發(fā)現(xiàn)表面看起來，在內(nèi)部裝修上和現(xiàn)代大學(xué)沒多大區(qū)別，而且還通水通電通網(wǎng)了后，便放心的再去食堂、宿舍轉(zhuǎn)了兩圈。
宿舍是雙人間布置，小巧精致，該有的都有，不該有的自然沒有。
誰讓這里是神圣的校園呢！
想干壞事的必須得被揪出來扣學(xué)分！
食堂里面則是有五個(gè)自帶的泥木偶像，負(fù)責(zé)給學(xué)生做飯打菜，動(dòng)作干凈利落，絲毫沒有食堂里普遍的手抖癥狀。
陳玉衡嘗了一口它們做出來的伙食，味道極為美妙，就是食材仍然是凡俗界的食材，還不能換成超凡材料。
因?yàn)殛愑窈膺@位校長(zhǎng)還沒能升級(jí)它，也沒有額外的進(jìn)貨渠道。
對(duì)此，陳玉衡施展“拖”字決，只能繼續(xù)等等了。
看他下次抽獎(jiǎng)能不能抽個(gè)菜園子出來。
最后，則是圖書館。
隨手拿下一本講修行法的書，陳玉衡津津有味的看了起來。
其實(shí)這書里面的知識(shí)他早就知道了，系統(tǒng)在提高他實(shí)力的同時(shí)，也給陳玉衡灌輸了不少相關(guān)知識(shí)。
現(xiàn)在的陳玉衡不說在修行方面全知全能，但自稱“博學(xué)多才”是絕對(duì)夠格的。
可看書到底是件令人愉悅的事情，陳玉衡并不介意再復(fù)習(xí)一遍。
不過這樣的愉悅，在陳玉衡來到存放歷史類書籍，并且取下一本書觀看的時(shí)候，卻是徹底破碎，取而代之是驚訝無語。
“搞鬼啊，怎么是空白的？”
“是不是出bug了？”
好家伙，特意摸了一本老厚的書，結(jié)果只有封面有字，這是啥意思？
詐騙啊！
【系統(tǒng)負(fù)責(zé)基礎(chǔ)，其他詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)宿主自行補(bǔ)充?！?p> 【未來如何，掌握在宿主手里?！?p> 在陳玉衡摁了幾下系統(tǒng)后，總算是有了回復(fù)。
所以說，這歷史書還得我自己編？
陳玉衡想想，覺得也有道理。
他這里是教人修仙的，那么歷史軌跡根本不能跟著正常世界來，畢竟正常人的世界里本來就沒有修仙這事兒。
可編歷史是寫過去的故事，怎么跟未來扯上關(guān)系了？
“難道我寫的歷史會(huì)印證出來？變成真的？”
陳玉衡心里浮現(xiàn)出一個(gè)大膽的想法。
雖然不能確定，可要真有這種聯(lián)系的話，那他可不能隨便寫了。
歷史這東西可是環(huán)環(huán)相扣，而且屬于社會(huì)發(fā)展中的“濃縮精華”，歷史書上爛一點(diǎn)，放在現(xiàn)實(shí)里就要爛一片！
陳玉衡想了許久，才開始在腦海里編織起“過去的故事”，盡量嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，貼合現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，免得到時(shí)候被學(xué)生問來問去。
話說要不是他上輩子寫過小說，一時(shí)半會(huì)還編不出太多東西。
……
【歷史正文編寫成功，邏輯相符度98％，請(qǐng)問宿主是否確認(rèn)使用此版本歷史線路？】
在陳玉衡把大致的修仙時(shí)間線整理出來后，系統(tǒng)突然冒出來，跳出一個(gè)選擇框。
果然有事情！
這系統(tǒng)還有多少驚喜是我不知道的？
陳玉衡眼睛一瞇，摁下了確定鍵。
98％已經(jīng)很高了。
陳玉衡腦補(bǔ)了好久才把各種線索實(shí)現(xiàn)邏輯自洽，不能再強(qiáng)求完美。
畢竟完全講邏輯的是小說，而現(xiàn)實(shí)這種亂七八糟的混沌系統(tǒng)，是不講邏輯的，各種奇葩操作都有可能發(fā)生。
而隨著他這一摁，所有空白的歷史類書冊(cè)紛紛飛到空中，紙張無風(fēng)自動(dòng)，飛快的翻動(dòng)，左右翻飛后，便從空白，變成了寫滿了字的樣子。
而陳玉衡腦子里的知識(shí)也隨之刷新，增加了關(guān)于修仙歷史發(fā)展的內(nèi)容。
“厲害厲害，不愧是我！”
陳玉衡取下幾本看了下，發(fā)現(xiàn)跟自己編的差不多，而且在修仙史的主線之上，衍生出了大量的其他知識(shí)和人物，術(shù)法修習(xí)類的書冊(cè)上也多來了作者姓名。
如果這些東西真的可以印證成為一個(gè)實(shí)際存在的世界，那也是一個(gè)各方面完備的世界！
起碼不像某斗大陸似的，初看高大上，實(shí)際上卻是個(gè)能被人拿武林功法殺穿的地下室等級(jí)。
這說明什么？
他只是動(dòng)動(dòng)腦子，就在紙面上創(chuàng)造了個(gè)完美世界??！
我真棒！
陳玉衡在心里給自己比了個(gè)大拇指。
……
現(xiàn)在，
應(yīng)該可以出去招生了吧？