35.演講王

　　王安開始發(fā)言，海清大學席位上四十多雙眼睛，全神貫注的盯著臺上，等待他出丑。

　　“大家好，我是江海大學材料學院的王安?？赡芎芏嗳硕疾徽J識我，所以請允許我進行自我介紹，希望在我的發(fā)言結(jié)束后，大家能對我有一個初步的印象，下次再見到我時，也能想起來：啊，那人是上次給我們作過報告的江海大學的王安?！?p>　　臺上，王安語氣起伏，富有情感，手眼應和，語氣生動。

　　配合著演講比賽中常用的交流式開場白，剛開始就抓住聽眾耳朵，很多之前一直在玩手機或者和身邊人交流的觀眾也被他吸引，視線重歸臺上。

　　臺下，陳嵐微笑，暗道效果的顯著。

　　他手里的耳機沒放下，每隔十五秒就向王安重復一次那最后一句的催眠，維持著buff效果。

　　席位里唯一知道內(nèi)幕的大師兄李云杰嘴巴大張，眼睛呆呆的盯著王安，視線已經(jīng)發(fā)散了，一臉的不敢相信。

　　這種富有張力的演講，儼然已經(jīng)將剛才上臺的師生們?nèi)磕雺毫艘粋€遍，哪還像是個有著演講恐懼癥的人。

　　“這，這還是那個不善言辭的王安嗎？我怎么不認識了？”

　　包括張教授在內(nèi)，黃智李幼微劉紀如等自家席位上的一眾師生，臉上全是驚訝表情。

　　海清大學席位。

　　“這！這個王安怎么和那些參加節(jié)目的演講家一樣？”

　　“是啊，這氣勢和手勢眉眼簡直一模一樣，活脫脫一個演講王?！?p>　　臺上王安的表現(xiàn)讓這些教授們不安起來。

　　其實他們是對的，王安現(xiàn)在就是把他自己當成了電視節(jié)目中看到的那些演說家們，說用的一切演講技巧都是從記憶里提取的。

　　“廖教授，你確定他真的有演講恐懼癥，這怎么看起來更像是演講表現(xiàn)癥啊？這表現(xiàn)力也太強了?！?p>　　終于有教授向廖青書發(fā)聲質(zhì)疑。

　　“上半年的會議上還是他的大徒弟代他發(fā)言的，不可能突然就變好。”

　　話雖然這樣說，但廖青書的心里也開始自我懷疑，眼皮也開始不安地跳。

　　按理來說，幻覺再怎么大也不可能影響到癥狀的發(fā)揮啊。

　　“再等等，在等等吧?！?p>　　廖青書安撫著周圍同僚們的情緒，他還是選擇了堅持自己的判斷。

　　但是事情的發(fā)展開始和他的預想越走越遠，最后竟然分道揚鑣，南轅北轍。

　　最后王安越說越興奮，竟然帶著臺下的老教授聽眾們一起互動起來。

　　“老師們，同學們，我王安之前快二十年一陣默默無聞，但最近一個多月卻以通訊作者連發(fā)了快十篇高區(qū)核心，你們猜這是為什么？”

　　王安在設(shè)問之后，短暫停頓。

　　“為什么？”

　　臺下已經(jīng)有部分老教授開始配合他的設(shè)問作出回應。

　　“因為，我的學生，陳嵐，他的到來是我命運的轉(zhuǎn)折。原來的我不相信命運，現(xiàn)在的我渴望命運！”

　　臺下，陳嵐搖了搖頭。

　　王安老師的演講進行這里已經(jīng)頗有幾分網(wǎng)絡(luò)上分享雞湯的中老年意見領(lǐng)袖的味道了。

　　技能帶來的buff到底不能無中生有，還得從被使用者的記憶里提取素材。

　　王安原先已經(jīng)將演講節(jié)目中看來的素材使用完畢了，現(xiàn)在開始使用某些短視頻里的素材。

　　陳嵐本以為這些話也就能糊弄一些老教授，沒想到有了學術(shù)成就這種真材實料的硬實力加成，年輕的學生們也跟著起勁了。

　　“聽懂掌聲?！?p>　　“嘩！”

　　臺下響起熱烈掌聲。

　　出乎陳嵐的意料，臺下年輕人竟然毫不在意王安的演講內(nèi)容，開始也和那些老教授一起共同活躍，激情澎湃。

　　“這個江海大學的王安老師真的好棒，要是我是他的學生就好了，到時候還能和那位天才陳嵐當師兄弟。”

　　“說的太好了，這就是學術(shù)能力優(yōu)秀的長者得出的人生感悟嗎，我得拿筆和本子記起來。”

　　“也許就是王教授這樣自信、大方、率直的直品行，才吸引到陳嵐這樣優(yōu)秀的學生當他的弟子吧，我也得學習學習，要是以后能招來有陳嵐一半實力的學生也心滿意足了?！?p>　　海清大學席位。

　　與其他學校的全程參與不同，他們學院里的教師學生們臉一個比一個黑，廖青書的臉更是皺成一個煤球。

　　本以為王安能癥狀發(fā)作在臺上難堪，沒想到越演講現(xiàn)場越嗨，都快成全場偶像了。

　　“廖教授?！?p>　　有博士生呼喊廖青書。

　　“開始吧?！?p>　　廖青書頭也不轉(zhuǎn)就作出決定，三個字的話語都咬著牙齒說出來的。

　　有了他的批準，那位博士從席位上站了起來，臉上是冷笑。

　　只見他不知道從哪里拿出擴音器，放到嘴巴前，大喊江海大學作弊。

　　一直重復大喊，不管猜測的東西是不是真的，只是為了制造話題。

　　這都是廖青書的備用安排，現(xiàn)在王安不出事，只有使用這招了。

　　計謀果然奏效了。

　　以博士生所在的海清大學席位為中心，四周的師生們轉(zhuǎn)身望過來，注意力不在集中在臺上萬安身上，并且受影響人數(shù)還在擴散。

　　畢竟“作弊”一詞太過刺耳。

　　“說他人作弊，可不是小事，你可得拿出證據(jù)來啊?！?p>　　離得近的學校席位里開始有人接話，臉上是不悅。

　　“你問問臺上的人不就知道了嗎？”

　　廖青書搶在博士生前回應，說完望向臺上的王安。

　　因為這里的移動，王安也停止演講，看向廖青書這邊。

　　不過廖青書的聲音傳播有限，他沒能聽到什么，不知道為什么觀眾們突然不互動了，臉上依舊是疑惑。

　　“王教授，請你回答一下你們學院一個星期之內(nèi)補全一百四十多的論文得分，到底是通過什么樣的手段做到的？”

　　廖青書接過博士生手中的話筒發(fā)言，聲音很好的傳答到王安的耳中，傳遍陷入寂靜狀態(tài)的整個會場。

　　江海大學席位，陳嵐看著鬧事廖青書，又仔細辨認了他所在的席位，翻看起這次學科審核的排名，很快明白了些什么。

　　“王老師，先別理會他們，我先查查他們學院發(fā)出去的論文。”

　　陳嵐想起來，他在之間開辦答疑網(wǎng)站的時候，也曾受到了不少海清大學發(fā)來的提問，其中還有多篇核心一區(qū)，現(xiàn)在應該在知識網(wǎng)上刊登出來了。

　　“真是無恥，這次被我們壓過一頭，就開始懷疑起我們的成果，隨便污蔑我們作弊，這群海清大學的人也不當人了！”

　　才分析完事件反映過來的張教授滿腔怒火，看著廖青書的眼神恨不得上去和他打一架。

　　“他們有證據(jù)嗎就這樣胡說？”

　　老實大神經(jīng)的周軍也少見的生氣，學院里的其他人就更不用說了，此時一個個手中拳頭緊握，要不是顧及學校的臉面的話，就從沖上去和他們爭執(zhí)了。

　　“你們想問什么？”

　　臺上，社牛狀態(tài)的王安還沒等陳嵐回話直接應下了海清大學的挑釁。