第二十八章 相通的兩個世界

　　夜明看著面前的師傅，空中一粒塵埃飄過夜明眼前。

　　夜明盯著塵埃，看著它在空中不規(guī)則的飄動，隨著氣流上升回落。

　　夜明沒發(fā)現(xiàn)一點違背規(guī)律和物理常識的地方，來證明這是一個視覺動態(tài)算法。

　　夜明突然別過頭，再次突然看回來，塵埃已經(jīng)順著剛才的軌跡飄走了五厘米，沒有停止運動，說明并不是只有主動觀測時才會運行這粒塵埃，塵埃是客觀的存在，不隨夜明的意志而改變。

　　師傅喝著酒看著徒兒眼睛瞪的大大的一邊搖頭晃腦的，撫須而笑，猛然回頭的動作，有點小聰明。

　　不過也太小看這個發(fā)展了百萬年的世界了吧！對于鏡像世界的了解，夜明仍然是個嬰兒。

　　夜明站起身，往手心哈了一口氣，然后揉了揉腦殼，低著頭朝廊道的木頭柱子上撞去。

　　嘭的一聲。

　　夜明一屁股礅坐在地上，雙手捂著額頭，嚷嚷道：”哎呀！疼、疼、疼“。

　　松開手額頭腫出了一個紅彤彤的大包。夜明跑到鏡子面前，睜大眼睛仔細打量額頭的傷口，皮膚破損淡黃色的滲出液，都看不出任何毛病。

　　我在哪？我在干什么？我的猜想是真的嗎？

　　一滴殷紅的鮮血順著夜明的鼻梁，聚集到鼻尖，在星章樹的地板上濺出一朵小紅花。

　　夜明一咬牙一跺腳，跑進老師的廚房，拎出一把菜刀，放在自己的脖子上，做抹脖子的動作。

　　夜明跺了兩下腳，看著還是笑呵呵的看著自己的老師，哼了一聲，在師傅笑瞇瞇的注視下，夜明把刀子放在了桌面上。

　　“老頭別笑了，我到底在哪呀？”。

　　師傅還是笑而不語，夜明拿起刀朝自己的脖子一刀抹去。

　　閉上的眼睛仿佛看見了自己的腳和噴射而出的血液，菜刀跌落的聲音清脆在木廊回響，刺骨的疼痛還沒來得及感受就歸于徹底的寂靜......

　　滴答！滴答！

　　寂靜還沒來得及侵蝕夜明的全部感官，光亮再次驅(qū)逐一切，夜明的眼睛睜開，小樓、小院、走廊、老師、再次出現(xiàn)在夜明的面前。

　　夜明看著自己面前的餐桌，對面一個糟老頭子正在吃掉最后一只雞腿，從容的從骨頭上剃掉最后一絲雞肉，老頭擦擦手，打了個飽嗝，捋捋山羊胡。

　　夜明肚子也叫了兩聲，好像是灌了一肚子的水，此刻在咕咕咕的冒泡。情不自禁的打了個水嗝。

　　一桌子的美食杯盤狼藉，蟹殼，蝦殼，雞骨在師傅的面前堆成了一個小山堆，毫無疑問這些都是老師吃的，可是雞只有一只，蝦蟹也只有一份，我吃過？他吃過？夜明腦子混亂不堪。

　　夜明早已有了猜測，自殺前自己身處鏡像世界，不然夜明也不會去拿刀抹脖子，一是自己吃不飽，這有違常理，二是自己拿刀抹脖子的時候，老頭沒攔著，自己師傅自己還是了解的，老神在在說明自己的行為在他能夠掌控的范圍類。

　　雖說如此，但是夜明下定決心的那一刻還是做出很大的努力，這一次和上一次不同，上一次夜明是知道自己在鏡像世界。

　　這一次夜明不敢說自己知道，只能基于自己吃不飽的生理反應(yīng)和對老師的信任做出判斷，更加主要的是后者。

　　因為除了這兩點外，夜明真的看不出任何區(qū)別，如果夜明的判斷出錯，現(xiàn)在夜明應(yīng)該已經(jīng)自殺了。

　　“這是界橋的能力？”。

　　師傅點點頭，走到夜明身邊再次重復(fù)了一遍之前說過的句子，道：“界橋，顧名思義，聯(lián)通兩個世界的橋梁。界橋一但完全打開，生死將相通！剛下我只開啟了一條小小的縫隙，并且給你保留了部分身體感知，你覺得怎么樣？”

　　夜明聽完被深深的震撼了，沉浸在頭腦風(fēng)暴中，久久不語。

　　更加讓他震撼且毛骨悚然的是，順著老師的目光看向桌子的一角，哪里赫然放著一把明晃晃的菜刀，刀口朝內(nèi)，雪白锃亮。

　　自己在鏡像世界拿過來的刀怎么在這里？夜明清晰的記得，自己拿刀放在脖子上，想要師傅告訴自己真相，又放下了，就在這個角落，最后自己又拿起這把刀抹脖子了呀，自己閉眼的那一刻，清晰記得刀掉落在地的那種清脆聲音。

　　夜明冷汗從后脖梗子順著脊椎骨浸濕了后背，自己難道還在鏡像世界，那這把刀是怎么回事？鏡像世界的刀不可能在現(xiàn)實世界出現(xiàn)呀！

　　夜明牙齒發(fā)冷咯咯咯的打顫，拽著老師的手，顫巍巍的指向那把刀問道：“老師.…這把刀是怎么回事呀？”。

　　師傅笑道：“發(fā)現(xiàn)啦！徒兒？現(xiàn)在是否對界橋有了更加深入的了解了？現(xiàn)實世界和鏡像想通是什么感覺現(xiàn)在明白一二了嗎？”。

　　夜明很聰明，但是現(xiàn)在他仿佛無法思考，因為思維是建立在客觀事實的基礎(chǔ)上的，此刻他不清楚自己身處何處，自己所見到的一切比如那把刀，是不是客觀事實，還是說僅僅只是鏡像模擬，如此一來又何談思考問題了？

　　師傅笑道：“我們此刻在真實的世界，刀是客觀物質(zhì)，所以以次來思考復(fù)盤吧！”。

　　夜明聽到這句話后，混亂無法思考的大腦，一下子找到了錨點，落了地，有了堅實的基礎(chǔ)，自然可以順著思路分析。

　　“師傅在我吃到第三只螃蟹，問出問題的時候，將我?guī)У搅绥R像世界，然后吃東西一只都是假吃的，然后在我拿菜刀的時候，把我從鏡像世界無聲退出，我從現(xiàn)實世界去廚房拿了刀放在桌子上，然后當(dāng)我拿刀放到脖子上的時候我又進入鏡像世界，直到我在鏡像世界強行死亡退出?！?p>　　老者捋須而笑，補充道：“喝水也是在現(xiàn)實世界完成的，晃晃自己的肚子就知道了。”

　　夜明張張嘴，沒想到知道真相后復(fù)盤還是遺漏了一點。

　　夜明接著道:“由于老師打開了我的部分界橋，同時又通過子器悄無聲息的讓我在兩個世界來回切換，而我又無法分辨現(xiàn)實和虛擬，所以師傅可以像電影剪輯師一樣，剪輯我的行為，讓其邏輯合情合理，做到神不知鬼不覺，甚至死亡都可以那么自然的發(fā)生.“

　　師傅摸摸夜明的腦袋，道：“沒錯?！?p>　　夜明接著道：“師傅，這已經(jīng)是最逼真的程度了嗎？”。

　　師傅搖搖頭，道：“界橋條例規(guī)定，界橋有六個等級從最低級六級“光影世界”，到最高等級一級“生死相通”他們分別是。

　　六級：光影世界，就是一個弱化版的虛擬世界，可以輕易分辨真假，大家每次進入都是這個級別的界橋等級，也叫平民等級，不需要刻意去分辨就能知道是假的，對大腦傷害最小，沉迷其中就像沉迷網(wǎng)游有些累而已。

　　五級：投影強化，對五感的感知提升一個等級，所有的感覺更加逼真，在心里作用下，或者沒有特殊的觀察能力，會被混淆，一時恍惚分不清，自己到底在哪？會短暫迷失自我。長時間沉迷會弱化認知能力，感覺到思維混亂。

　　四級：現(xiàn)實弱化，一般人在沒有戒心的情況下已經(jīng)分不清了，你剛才就是在這個界橋等級下，你該深有體會。待久了，會得認知障礙的。

　　三級：現(xiàn)實復(fù)刻，就像這個等級的名字一樣，和現(xiàn)實幾乎沒有區(qū)別，除非腦力等級非常高的人，普通人已經(jīng)可以在這里生活半輩子發(fā)現(xiàn)不了一點毛病了。

　　二級：真實降臨，這也是很恐怖的一個等級，所有的信息感知，和現(xiàn)實一模一樣，普通人生活一輩子都發(fā)現(xiàn)不了。

　　一級：生死相通，也就是界橋全開，這個時候?qū)δ愣裕摂M和現(xiàn)實已經(jīng)不重要了，彼此之間沒有區(qū)別，因為你真的分不清了，就像平行世界一樣，鏡像世界已經(jīng)和你的現(xiàn)實世界接壤了，版圖并在了一起，長時間的大腦分不出來，死了，哪怕在鏡像世界死了，由于感觸太過真實，甚至?xí)尨竽X相信自己真的死了，然后就真的死了，放棄維系呼吸，心跳的本能。所以這個級別生死是想通的。

　　以上這些等級，每提高一個等級你眼中的鏡像世界就越逼真。直到最核心的潛意識都被騙過，放棄求生本能。

　　剛才我為你開啟的是第四級別“現(xiàn)實弱化”，實現(xiàn)與現(xiàn)實稍弱等級的疼痛，不支持女媧庫類的失真補償，和五感增強反饋，疼痛等級不會超過生命危險的閾值，有可能留下心理陰影，能力不夠情況下開啟，會導(dǎo)致分不清夢境和現(xiàn)實的從而短暫失去思考能力，思維混亂，以及腦部劇烈的不適。通過我的子器開啟有害被我代理一次被過濾了很多，你不用擔(dān)心?！?p>　　夜明張了張嘴不知道說些什么，被那神奇的未知世界所展露的冰山一角所震撼到了。如果界橋全開，或者開放到更高等級會怎么樣了？應(yīng)該是正好應(yīng)了老師哪句，生死相通，在鏡像世界殺人，現(xiàn)實的人也就死了，畢竟逼真到連腦子本能都會相信，會產(chǎn)生暗示性死亡。

　　夜明想到的這樣的場景，就感覺到不寒而栗，連看周圍世界的眼神都變了，夜明意識到界橋以及統(tǒng)信芯片，是一個徹徹底底的潘多拉魔盒。

　　“師傅，這種東西真的允許被存在嗎？那人的生命豈不是如同草芥一般，我不敢相信?！?p>　　師傅笑道：“你不是也說了嗎？你在街上看到的每一個人，都有統(tǒng)信芯片呀，可是社會秩序也沒亂呀！你怎么解釋了？”。

　　夜明張了張嘴，不知道說什么。

　　師傅接著說道：“潘多拉的盒子不是誰都有資格打開的，你的界橋也不是外人想開啟就能開啟的，甚至不是你自己想開啟就能開啟的，那需要極高的知識技術(shù)，財力物力，就像你看到的，人們生活的好好的，他們的一生都不會接觸到界橋這個詞匯，更不會有人跟他解釋，就算有人給他解釋了，他們也不會有像你剛才那樣深刻的認識。他們沒有被人花費大力氣開界橋殺死的價值，也沒有經(jīng)歷這種體驗的價值?！?p>　　接著道：“比起開界橋這么高端的玩意，對他們來說拿十幾塊的刀就可以完成，亦或者買槍，藥，都可以，誰會在乎這個了？”。

　　“而能夠被開界橋殺死的，也都有通過界橋殺死對方的機會，如此一平衡也就不足以對秩序造成毀滅性的沖擊，真要遇到了瘋子，太過分了，對平民下手，自然會有秩序維護者治他?！?p>　　夜明點點頭，能夠理解，但是感覺絲毫沒有變好，因為他是真真正正的體會過那種感覺，糟糕極了。

　　師傅看了看徒弟緊皺的眉頭，揉了揉他的腦袋道：“不好受是吧！好好學(xué)習(xí)吧，懷著無畏的精神行走在沒有盡頭的路上，是一種很好的感覺，如果探索本身充滿了樂趣，且未知永無止境，那么就可以一生快樂?！?p>　　夜明仰頭看著師傅，師傅看著自己，眼睛里閃爍著期待。

　　“所以，我在和那個網(wǎng)警王二戰(zhàn)斗的時候，他開啟了我的界橋？”。

　　師傅聞言哈哈大笑：“一個還沒到九級的實習(xí)網(wǎng)警可沒有那本事，只不過是由于他的官方身份原因，能夠使他的攻擊在鏡像世界被加成了而已，被動開啟了你所在區(qū)域的投影強化，讓世界本身的反饋增強，而不是你界橋開啟的等級被提高了，畢竟大等級內(nèi)也有真實強弱的高低可以調(diào)節(jié)的。這個強弱外界是可以影響的?！?p>　　夜明恍然大悟，也是和王二比起來師傅所構(gòu)造的世界幾乎以假亂真，無從分辨，自己在現(xiàn)實和虛擬穿梭了兩次，卻沒有絲毫的察覺，可怕無比。

　　師傅看著夜明的小表情，道：“從四歲到現(xiàn)在八歲，你從入門小白到現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)的九級捕捉郎，三年為師不光教你程序師的知識，也著重為你普及了以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的數(shù)理化知識，心算能力，很其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識，你的九級基礎(chǔ)相當(dāng)牢固，絕對不比為師當(dāng)年弱?！?p>　　“如果為師僅僅只是教你程序師的知識，以你的學(xué)習(xí)速度，大概一年左右就可以沖擊八級馴獸師，但是為了夯實基礎(chǔ)為其余兩年一直在普及你的其他知識，和大量的心算訓(xùn)練，你可知道是為什么？”。

　　夜明道：“師傅說過，虛擬世界就是虛擬的，一切都是真實的投影罷了，程序師和虛擬打交道，但是學(xué)問根腳卻要立足于現(xiàn)實，不然升級速度再快也是泡沫，風(fēng)一吹就散，而依托于現(xiàn)實，抽象規(guī)則拔高，總領(lǐng)全局高屋建瓴，才是程序師的魅力所在，一個程序師如果沒法影響現(xiàn)實，就只是個漂泊的浮萍，一點力量都沒有。”

　　老師和夜明異口同聲道：“虛擬基于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實，影響現(xiàn)實?！?p>　　師徒二人相識一笑。

　　“所以師傅才為我補習(xí)了很多其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識對嗎？為基于現(xiàn)實這句話夯實基礎(chǔ)？”。

　　其實夜明也感覺到了，自己能夠橫掃半壁問廊上全學(xué)科的知識，更多的是這兩年師傅潛移默化的教導(dǎo)，雖然也有在學(xué)?？唇炭茣詫W(xué)的成分，畢竟學(xué)校的知識真的太基礎(chǔ)了，雖然聯(lián)盟已經(jīng)付過費，但是仍然相對單薄無法衍生。

　　聽說有些入了初中的學(xué)生遇到好的教習(xí)，會要求學(xué)生們利用課余時間。重新溫習(xí)一遍小學(xué)的知識，有了不同的視角和厚度之后，往往更能體會，基石為什么是基石，和其他的高級知識磚塊有什么不同。

　　而夜明從小被師傅教授的各方面內(nèi)容更加完善一些。

　　“沒錯，現(xiàn)實很重要，不要落下其他學(xué)科的知識，其他的人專精一個學(xué)科的可能都有些吃力，但是對于一個聰明的程序師來說，兼顧其他一些學(xué)科并不困難，為什么？”

　　夜明道：“因為虛擬高于現(xiàn)實的特性，程序師強大的工具設(shè)計和數(shù)據(jù)處理能力，可以幫助我們更加快速的學(xué)習(xí)掌握各科知識。”

　　師傅點點頭道：“沒錯，但還有一個更加重要的原因，鏡像世界在幾十萬年前就映射了人類社會的方方面面，人類早就有了網(wǎng)絡(luò)的基因，現(xiàn)有發(fā)現(xiàn)的一切知識幾乎都在鏡像世界中找的到，而作為程序師洞悉虛擬世界本質(zhì)的人，只要有能力就可以越過精英階層們不斷鞏固的知識壁壘，獲取到被他們壟斷的知識，甚至找到那些遺失的知識，化為己用。幫助自己學(xué)習(xí)?！?p>　　說到這，老頭看了眼徒弟，道：“你不是最近搞到一套初中教材嘛！”。

　　夜明嘿嘿一笑，繞繞頭，不說話。

　　老頭突然說了句。

　　“不要覺得不好意思，曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的目的是分享知識呀，現(xiàn)在卻是統(tǒng)治者維系統(tǒng)治的基石工具?！?p>　　夜明繞繞頭，不明所以，覺得師傅說的話很奇怪，網(wǎng)絡(luò)的目的怎么會是分享知識了，從沒有聽說過這個說法呀。沒見到說書本上寫過，也沒見到老師講過，更沒聽人說過。

　　老師摸摸夜明的腦袋，道:“總有一天你會懂的，對了，聽說你在你們學(xué)校問廊做了很多題目，說說你的感受吧？”。

　　夜明抓抓腦袋，道：“師傅你怎么什么都知道呀！”。

　　老頭沒說話，夜明道：“就感覺自己腦海中您平時教的知識點串聯(lián)起來了，同類型的知識點彼此聯(lián)系像一棵棵樹，我腦海中已經(jīng)有十八棵樹了呢，還剩一些散碎的知識點，有了這些樹再想問題，就比較快，能快速檢索到知識點，推導(dǎo)也非常方便?！?p>　　老頭喃喃自語道：“十八棵知識樹？”。

　　老者接著道：“小學(xué)的所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識都掌握完善了，是36棵知識樹，你要全部建立起著36棵知識樹，我才允許你畢業(yè)，這對你以后學(xué)習(xí)有好處，問廊的問題，爭取全來一遍，一題不剩，問廊本身存在的目的，就是給學(xué)生梳理知識體系用的，你腦海中的知識樹就是最直接的證明。你自己也知道好處吧！”。

　　夜明第一聽說這樣的說法，點點頭，道：“我會的”。

　　師傅欣慰道：“腦力訓(xùn)練你也要開始了，我要做下準備，你會去好后休息，下次你來的時候我們正式開始。”

　　夜明驚喜的瞪大眼睛，點點頭。師傅又給了徒兒一堆資料，都是一些新技術(shù)迭代資料，程序師要時刻跟上最新的技術(shù)迭代，這已經(jīng)是今年的第三波迭代了，當(dāng)下輕車熟路的接過，存入手環(huán)中，無奈又是一兩個通宵夜。

　　老者揉揉徒兒的腦袋，道：“回去休息吧！雙任務(wù)模式在腦力等級達到之前想都別想知道嗎？”。

　　夜明乖巧的點點頭，笑嘻嘻的抱著老師給的資料走了，一蹦一跳的，想要回到家試試看。充滿了學(xué)習(xí)動力。

　　看著夜明匆忙的背影，老頭撓撓腦袋，有些不解，好像徒弟比以前學(xué)習(xí)態(tài)度認真太多，這是怎么了。

　　要是擱在平常估計要等十天半個月才過來，問為師問題，這次怎么昨天發(fā)生的事，今天就迫不及待跑過來了，還知道帶吃的，最近怎么了？

　　仿佛一夜間長大了不少。

　　夜明懷著熱切的心情，走在回家的路上，電線桿上的電子眼再次看向了他，直到目送他到繞過街道拐角消失不見。

　　小樓里，坐下慢啄喝茶的老頭，突然眉頭皺了起來，徒弟被人跟蹤了，剛要出手順著視線反向溯源回去，一個男人的話響起。

　　“你教你的，我教我的！”

　　老人停下反向溯源的舉動，笑道：“看來小家伙學(xué)習(xí)態(tài)度驟變和你這個父親有關(guān)呀！”。

　　舉起酒杯，搖敬遠方......