“下一個(gè)”。
夜明站在比賽場(chǎng)上，居高臨下的看著錢方、白耀、方牧笛。
人群安靜無(wú)聲。
白耀上前一步，道：“我來(lái)會(huì)會(huì)你！你已經(jīng)有資格和我一戰(zhàn)了！”。
夜明面無(wú)表情，心里快速回憶著白耀的檔案，對(duì)方是日化上的精專，現(xiàn)在日化領(lǐng)域的題目洗滌劑和化肥大概都是他擅長(zhǎng)的，炸藥這個(gè)選題對(duì)自己有利。
剛才和秦苛的一戰(zhàn)，自己除了選題時(shí)用上了檔案，但是具體比試的時(shí)候沒(méi)怎么用上，所以對(duì)方根本不清楚自己有這一底牌。這倒是隱形的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)這個(gè)底牌倒也不怕暴露，技術(shù)路線上的偏好，是學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向形成的，不可能知道了就可以糾正。
語(yǔ)露教習(xí)上場(chǎng)道：“根據(jù)武樓規(guī)則，對(duì)于多場(chǎng)銜接的比試者，由于沒(méi)有休息時(shí)間，按照規(guī)定，常勝著擁有優(yōu)先選題權(quán)，不在需要測(cè)試，直到常勝記錄中斷，夜明說(shuō)出你的選擇。”
夜明故作隨意道：“那就炸藥吧！既然開(kāi)門(mén)紅，下一個(gè)就聽(tīng)個(gè)響！”。
白耀不動(dòng)聲色的皺皺眉，這家伙運(yùn)氣一如既往的好！
話音剛落，全息屏上，關(guān)于炸藥的題目展示出來(lái)。
題目要求，雙方用指定相同的材料，制作出質(zhì)量最好，威力最大的炸藥分勝負(fù)。
判斷條件：
1、化學(xué)成分穩(wěn)定。
2、爆熱
3、爆容
4、爆速
5、爆壓
人群中議論起來(lái)。
“這才算是真的比試嘛！剛才看起來(lái)一點(diǎn)都不過(guò)癮，云里霧里的都不知道對(duì)方怎么就輸了，簡(jiǎn)直一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，現(xiàn)在好啦，這次比賽沒(méi)有選材環(huán)節(jié)，誰(shuí)都沒(méi)辦法偷奸?；娴墩鏄尩母刹庞幸馑?。”
“你們說(shuō)那個(gè)夜明還能贏嗎？雖然第一場(chǎng)有點(diǎn)虎頭蛇尾的意思，但是你們看到二樓教習(xí)們的反應(yīng)沒(méi)有，爭(zhēng)論了很久呢！”。
武樓的志愿生將四份材料分別放在夜明和白耀面前，一人兩份相同品質(zhì)相同分量的炸藥材料，共八種，分別是苦味酸、雷汞、硝化纖維、硝化甘油、單碳泥渣、硫磺石、硝酸銨、木炭、磷石頭、硝基苯。
兩人彎腰或看或聞，確認(rèn)材料無(wú)誤。
叮咚一聲，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始。
二人各自低頭沉思，片刻同時(shí)回過(guò)神對(duì)視一眼。
白耀道：“黑火藥、C4、達(dá)納、黑索金、TNT、碳四、磷彈，七種常見(jiàn)經(jīng)典炸藥你挑哪一種了？”。
夜明摸摸下巴：“最烈的，黑索金怎么樣？”。
白耀沉吟一下，笑道：“好呀！陪你玩玩”。
語(yǔ)露教習(xí)犯嘀咕了，道：“黑索金？不準(zhǔn)做，同等當(dāng)量下TNT的1.5倍烈度。你們倆要組隊(duì)干拆遷大隊(duì)呀？轉(zhuǎn)行當(dāng)恐怖分子？換一個(gè)，最多TNT的烈度?！?p> 夜明癟癟嘴，道：“最烈的不讓玩，那我們各做各的吧！保留一份驚喜如何？”。
白耀不再理會(huì)夜明，開(kāi)始低頭處理材料了。
夜明偷看了兩眼，對(duì)方先拿起了硝化甘油、單碳泥渣做混合，知道這家伙直接奔TNT去了，其他c4塑性炸藥都沒(méi)上眼。
這么一想自己也不能慫呀！既然黑索金不讓做那么……
夜明看著兩份材料中充足的木炭和單碳泥渣、磷石，心里漸漸有了個(gè)大膽的設(shè)想，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
這一幕剛好被語(yǔ)露教習(xí)看到，心里下意識(shí)的泛起了嘀咕，好在看到夜明抬手先拿了一份硫磺石放到研缽中，才微微松了口氣，按照這個(gè)起手式，應(yīng)該是C4塑性炸藥沒(méi)錯(cuò)了。
C4塑性炸藥威力稍微比TNT弱一點(diǎn)，但是安全性較高，難度卻一點(diǎn)也不低，夜明放棄TNT選擇C4讓圍觀群眾們有些意外，如果按部就班的來(lái)的話，白耀占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
“夜明選的好像是C4，剛才還開(kāi)口就黑索金呢！直接來(lái)最猛的，現(xiàn)在為什么舍棄TNT，選擇了爆度次一等C4了？”。
“還能是為什么？裝完就慫了唄！這可是炸藥，危險(xiǎn)性很高的，到最后的融合環(huán)節(jié)，我們都是要到室外場(chǎng)去看的，隔著厚厚的防爆玻璃。這兩個(gè)人也要穿戴防爆服操作的，而且嚴(yán)格控制當(dāng)量，不能超過(guò)10克?！?p> 二樓的教習(xí)們出奇的一個(gè)都沒(méi)走，似乎都對(duì)這個(gè)夜明起了好奇心，想要看看對(duì)方還能玩出什么花樣？
剛才的選材狙擊證明了對(duì)方的知識(shí)面廣度，現(xiàn)在經(jīng)典的炸藥題目，則有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)到公式能力和動(dòng)手能力，這正好體現(xiàn)了知識(shí)樹(shù)的深度。
對(duì)于夜明選擇的c4類型炸藥，教習(xí)們并不像下面同學(xué)們的認(rèn)識(shí)一樣淺薄，所謂的TNT比C4強(qiáng)，也只是在標(biāo)準(zhǔn)配比之下，只要在材料提純或者配比方面做的完美一些，兩者孰強(qiáng)孰弱還未可知。
甚至針對(duì)性做一些不同數(shù)據(jù)方面的閹割也是可以的，不過(guò)這相對(duì)危險(xiǎn)，也難度更大。要改變經(jīng)典公式，然后做到配比平衡。
五分鐘已經(jīng)過(guò)去了，五十分鐘的比賽時(shí)間，非常的緊迫，二人爭(zhēng)分奪秒的進(jìn)行著。
從原材料的初次加工步驟來(lái)看，二人對(duì)研缽、玻璃棒、藥匙、集氣瓶、蒸發(fā)皿、等等工具的應(yīng)用都十分熟練基本上分不出高下，這讓教習(xí)們?cè)尞?，白耀主修化學(xué)課，按道理來(lái)說(shuō)化學(xué)實(shí)踐是要比夜明多的多，可是夜明的熟練程度一點(diǎn)不輸對(duì)方，這讓人感到疑問(wèn)。
十分鐘過(guò)去，二人同時(shí)提煉完第一份主材料，各色粉末、液體被各自的藥匙裝好，開(kāi)始上微法電子秤稱重，這一步至關(guān)重要，各色化學(xué)原材的比例是成功的關(guān)鍵。
夜明將硫化粉、碳粉、雷汞分離液等一一稱重記錄重量。
二樓李生小步退到樓梯拐角的邊緣，避開(kāi)眾教習(xí)的視野，眸光瞥向方才準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的武樓志愿生，那人微不可見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)頭，李生低著頭陰惻惻一笑。
挖苦我？有你的苦頭吃，假視頻、頂撞威脅教習(xí)，讓你闖下偌大的渾名，現(xiàn)在想要在眾人面前贏下多場(chǎng)比賽將諢名變成威名，想的美！還有那個(gè)順竿爬的張燭明，我李生定讓你吃不了兜著走。
二人方才的一唱一和，已經(jīng)讓他李生在王樓長(zhǎng)和眾多教習(xí)心中掛上號(hào)了，現(xiàn)在夜明要是贏了，在教習(xí)心里的重要性大大提升，這事就是個(gè)大事，夜明要是輸了表現(xiàn)不出巨大的價(jià)值，這事就是個(gè)小事。
張冠李戴，無(wú)中生有的比賽他李生干多了，為起碼為三屆的尖子班畢業(yè)生幫過(guò)忙，幫助他們快速提高學(xué)分在及即將來(lái)臨的升學(xué)季更進(jìn)一步，除了享受尖子班們提供的好處外，那些已經(jīng)步入名校的往屆畢業(yè)生中他也有大量的人脈關(guān)系，通過(guò)這些學(xué)生們的關(guān)系撬動(dòng)他們各自家族的力量也不再話下。
這些教習(xí)們可能不知道，他李生在校外有多大的能量，在西元市吃喝玩樂(lè)從來(lái)不花錢，玩一圈兜里還能塞滿，這都是他卑躬屈膝賴在這個(gè)武樓位置上換來(lái)的。
想要告發(fā)他的人夜明不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)，但都沒(méi)什么大事，一是自己認(rèn)識(shí)高手能合成假視頻偽造監(jiān)控，證據(jù)確鑿，至于鑒定？那些學(xué)生本來(lái)就笨，或者人緣差，根本不受教習(xí)們重視，沒(méi)有鑒定的價(jià)值，家里又窮掏不起鑒定經(jīng)費(fèi)，自然翻不起什么大浪花。
唯一看走眼的就是這個(gè)夜明，當(dāng)初金緯拜托自己的時(shí)候，查過(guò)夜明的底細(xì)，接近百分之五十的曠課率，工薪階級(jí)單親家庭的背景，在學(xué)校名聲不顯，默默無(wú)聞，只是這才半個(gè)月過(guò)去，一切都被推翻了。
白耀擦擦鼻頭的汗，看著身前一堆的純黑色半流體粉末，得意的笑了。
半成品TNT已經(jīng)粗糙成型了，完成一半了，下一步就要開(kāi)始最后的提純、融合步驟了。白耀挑釁般看了看夜明。
嘭！
夜明的試驗(yàn)臺(tái)上火光沖天而起，一陣濃煙從藥匙升騰，辛辛苦苦做好的乳白色流體半成品，突然成分不穩(wěn)定起來(lái)發(fā)熱自燃，如同一束煙火直噴夜明的面門(mén)，好在夜明反應(yīng)及時(shí)快速仰頭躲過(guò)，只是劉海被烤卷，空氣中彌漫著一陣毛發(fā)焦糊味。
圍觀群眾被突如其來(lái)的狀況驚動(dòng)。雖然隔的很遠(yuǎn)火光根本傷害不到他們，人們還是下意識(shí)后退，造成了現(xiàn)場(chǎng)輕微的混亂。語(yǔ)露教習(xí)快速出言穩(wěn)定了秩序。
觀眾們自發(fā)議論。
“失敗了，好危險(xiǎn)呀！。”
“果然，沒(méi)有什么天才，第一場(chǎng)看來(lái)就是運(yùn)氣比較好罷了，僥幸贏了?！?p> “這場(chǎng)比賽那個(gè)白耀看樣子贏定了，尖子班不是誰(shuí)都能挑戰(zhàn)的。代表了頂級(jí)的實(shí)力呢！”。
“也是，看來(lái)關(guān)于夜明的傳言也不能全信，可能只是個(gè)痞痞的學(xué)生罷了，算不上什么天才，過(guò)了今天教習(xí)們應(yīng)該都會(huì)健忘掉這個(gè)學(xué)生吧！現(xiàn)實(shí)中的人生那有什么逆襲，不過(guò)是踩在家族的肩膀上站的比別人高，沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)沒(méi)背景，拿什么書(shū)寫(xiě)爽文？”。
“不過(guò)能風(fēng)光這個(gè)幾天也挺好的，也算是人生的高光時(shí)刻了吧！我們可能一輩子都平平凡凡，根本做不了一天的主角。他起碼做了幾天。”
石頭擔(dān)憂的看著試驗(yàn)臺(tái)前認(rèn)真嚴(yán)肅沉思的夜明，喜慶的八字眉皺著，敘述著他的擔(dān)憂。
張燭明沒(méi)有考慮這些，他認(rèn)真的復(fù)盤(pán)著夜明的所有實(shí)驗(yàn)步驟，但是他看不出來(lái)有什么問(wèn)題。
看著低頭沉思不為外界紛亂所動(dòng)的夜明，白耀皺皺眉頭，這家伙裝的吧，數(shù)百同學(xué)，和眾多教習(xí)的圍觀下失敗還能如此的淡定，一副聚精會(huì)神，認(rèn)真專注的樣子，誰(shuí)有這樣的定力？
白耀看著像石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)的夜明，張口道：“你的好運(yùn)用完了，認(rèn)輸吧！我已經(jīng)贏了，就算你還有一份材料，你不找到失敗的原因你也贏不了。而你的時(shí)間還剩一半，就算你找到了失敗原因能做出來(lái)，純度肯定沒(méi)我的高，我有充足的時(shí)間提純兩到三次，你輸了?！?p> 夜明還是一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)周圍的一切充耳不聞，仿佛與世界隔絕起來(lái)。
高教習(xí)皺皺眉頭，疑問(wèn)道：“夜明怎么了？失敗對(duì)他的打擊太大了，意志消沉打算放棄啦？”。
沒(méi)人回答高教習(xí)的問(wèn)題，嬌武教習(xí)倒是沒(méi)有多擔(dān)心，夜明這樣的狀態(tài)自己見(jiàn)過(guò)，當(dāng)初在廣場(chǎng)上的時(shí)候面對(duì)生物電容細(xì)胞的時(shí)候這小子也是這樣，一動(dòng)不動(dòng)的誰(shuí)都不理，像是個(gè)石雕一樣，結(jié)果從這種狀態(tài)中醒悟過(guò)來(lái)，就純憑借心算推理越過(guò)了大多數(shù)人需要實(shí)踐才能越過(guò)的思維壁障，一舉成功，嬌武到今天都不知道當(dāng)時(shí)是不是運(yùn)氣成份居多。
現(xiàn)在夜明應(yīng)該也是這樣的狀態(tài)吧！
身體宛如雕塑，夜明的腦子卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中，畫(huà)面像是電影回放一樣，回放著夜明從第一步操作到成分配比失敗期間所有的動(dòng)作細(xì)節(jié)和所有的計(jì)量參數(shù)。反復(fù)演算著可能性。
夜明沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)四周的雜音干擾抵抗力出奇的好，平常在這樣的緊要情況下夜明也能集中注意力但是過(guò)一會(huì)就要分一下心，不知不覺(jué)現(xiàn)在大腦對(duì)這些嘈雜信息的抗干擾程度有了巨大的提升。
外界信息雖然都能聽(tīng)到看到，但大腦不會(huì)下意識(shí)調(diào)動(dòng)精力去想這些，仿佛一切與夜明無(wú)關(guān)，保持著一個(gè)專注客觀的看客身份，從一個(gè)什么都好奇的孩童，成為一個(gè)有些自制力的大人。
夜明意識(shí)到這就是九級(jí)專注訓(xùn)練的好處，大腦不需要?jiǎng)幽罹蜁?huì)約束自己不分心，集中調(diào)度資源優(yōu)先解決自己需要解決的問(wèn)題，單位效率有了大幅度的提高，再加上夜明從小就開(kāi)始的大量九章算術(shù)心算的訓(xùn)練，短短的三分鐘夜明就在腦海中反三次復(fù)推論了自己的操作行為，和將近三百個(gè)反應(yīng)公式。完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可能失敗的原因。
夜明眸光微動(dòng)，抬眼看向了微法電子秤，若有所思，抬手重新拿起最后一份備用材料。
“你們看他動(dòng)了，是從打擊中恢復(fù)過(guò)來(lái)了嗎？還是找到那里失誤了？”。
“他還來(lái)的急嗎？”。
“已經(jīng)晚了，那邊的白耀已經(jīng)完成第一次提純了，現(xiàn)在在進(jìn)行第二次提純，我看不到他的任何希望，就算再剩下的35分鐘里完成成品，肯定也沒(méi)有時(shí)間完成多次提純，沒(méi)有提純的火藥爆度，估計(jì)還不如鞭炮響。”
“等等你們看！”。
“怎么了？”。
“你們仔細(xì)看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的步驟和原來(lái)一模一樣嗎？一絲一毫都沒(méi)有變化，這樣的步驟待會(huì)還會(huì)導(dǎo)致同樣的失敗的，我看呀，他就是再碰運(yùn)氣，破罐子破摔罷了?！?p> 金緯嘲諷開(kāi)口道。
身后的幫閑接話道。
“您是說(shuō)他根本就沒(méi)有找到的錯(cuò)誤在哪了？”。
在他的有心提示下，大家都發(fā)現(xiàn)夜明確實(shí)在重復(fù)著相同的步驟，一絲改變都沒(méi)有，只是動(dòng)作更快了，各色工具快速拿起放下，連貫的動(dòng)作像動(dòng)作電影一樣，羅列有序，節(jié)奏連貫、賞心悅目，光憑這一手，就讓二樓教習(xí)的眼前一亮。
先不說(shuō)這次反應(yīng)，這一手的工具動(dòng)作著實(shí)好看，像是個(gè)在實(shí)驗(yàn)室浸淫多年的各中老手。
又教習(xí)開(kāi)口道。
“我敢打賭，夜明當(dāng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室一助?！?p> 教習(xí)們聞言低頭看看實(shí)驗(yàn)室日志，沒(méi)有找到相關(guān)記錄。
“無(wú)記錄。”
“可能是在校外工作過(guò)吧！童工你自是查不到什么記錄的?！?p> 有教習(xí)猜測(cè)道。
無(wú)人肯定，也無(wú)人反駁，夜明那煞是好看的節(jié)奏讓教習(xí)們只能這么解釋，那怕不怎么合理。
“不過(guò)他的步驟、手法和剛才的一模一樣，真的找到問(wèn)題了嗎？”。
有教習(xí)反問(wèn)道：“他的手法和剛才一模一樣有什么問(wèn)題嗎？”。
無(wú)人反駁。
因?yàn)閺慕塘?xí)們的眼光來(lái)看也找不到夜明的手法錯(cuò)誤在哪里，只不過(guò)錯(cuò)誤確實(shí)出現(xiàn)了，又不可否認(rèn)。
這讓教習(xí)們對(duì)夜明的本次操作看的格外認(rèn)真。
將最后一個(gè)藥匙裝滿，夜明又來(lái)到了最后的稱重步驟，這是決定材料配比的步驟。
“你們看，他真的沒(méi)有變動(dòng)任何步驟，我們等著看煙花吧！等會(huì)肯定還要爆炸?！?p> 畢竟剛才的爆炸就是在這一步發(fā)生的。似乎連教習(xí)都不太信任夜明，語(yǔ)露教習(xí)猶豫了一下出口道：
“夜明同學(xué)你需要防護(hù)服嗎？化學(xué)危險(xiǎn)品實(shí)驗(yàn)是可以申請(qǐng)防護(hù)服的。”
夜明搖了搖頭。
然后拿起根量筒倒入二百毫升的水，將水放進(jìn)燒杯中，杯底酒精燈燒開(kāi)，用導(dǎo)管和蒸餾彎頭，快速組成了一個(gè)物理學(xué)意義上的高壓蒸發(fā)器，在將測(cè)壓器、測(cè)溫器依次裝上。
“夜明這是干什么？一通操作下來(lái)是來(lái)燒開(kāi)水的嗎？還收集水蒸汽，我怎么不知道有那種炸藥的步驟里需要用到水蒸汽這種東西？”。
金緯評(píng)價(jià)道：“裝神弄鬼，黔驢技窮?！?p> 老大開(kāi)口點(diǎn)評(píng)，小弟們附和聲四起。
二樓，有教習(xí)開(kāi)口問(wèn)道：“老高，這是唱的那出呀？我不記得有這個(gè)步驟呀？這是要干啥？要蒸餾什么東西了？”。
高教習(xí)暫時(shí)也是一頭霧水，甚至這套器材組合都很少見(jiàn)，當(dāng)下沒(méi)回道，繼續(xù)盯著夜明看。
按道理來(lái)說(shuō)這一步應(yīng)該是稱量各種材料，確定比例然后融合的步驟，為什么要搞這些東西了？
夜明不理會(huì)周圍的議論紛紛，他現(xiàn)在時(shí)間緊迫。
呼嚕嚕，水燒開(kāi)了，經(jīng)過(guò)蒸餾瓶，高溫的水蒸氣頂出關(guān)口，像是個(gè)壺嘴的響哨，嘶鳴著。
夜明看了眼壓力計(jì)和溫度計(jì)，都達(dá)到了自己的要求，于是將第一份需要測(cè)量的材料放在了蒸汽口，藥匙的匙柄固定道試管架的滑槽上。夜明拿出紅色的筆在滑槽的上方兩厘米出畫(huà)出一條刻度線。
一通操作看的眾人一臉懵逼，這是干啥？
被堵住的蒸汽出口，壓力開(kāi)始上升，慢慢的頂著充當(dāng)塞子的藥匙順著滑軌往上走，夜明在藥匙柄上升到紅線刻度的時(shí)候，迅速記下當(dāng)前的溫度和氣壓值，然后將藥匙取下，這一份材料計(jì)量完成。
然后是下一個(gè)，和剛才一樣，到達(dá)指定刻度的那一刻記錄下溫度和氣壓，然后心算之后，拿個(gè)小小的刮片，調(diào)整藥匙中材料的分量。
一份兩份三份，教習(xí)們終于發(fā)現(xiàn)了夜明在干什么？
“他是在用升壓原理做精確稱重，計(jì)算溫度和氣壓比，來(lái)確定每個(gè)材料的具體藥劑比例。”
此言一出，眾人都紛紛回過(guò)神來(lái)，這是計(jì)量，用物理學(xué)的升壓公式蒸汽計(jì)量。
有教習(xí)提出質(zhì)疑。
“為什么要多此一舉了？這個(gè)單位準(zhǔn)確嗎？有微法電子秤不用，搞些花里胡哨的?！?p> 教習(xí)隊(duì)伍的中的物理教習(xí)道：“如果他算的快，這個(gè)方法當(dāng)然精準(zhǔn)，溫度計(jì)和氣壓計(jì)都是精確度非常高的，高精確度的數(shù)值，只要不算錯(cuò)完全能算出塞物的重量。”
“至于為什么？我想他可能是不相信那個(gè)電子秤了?！?p> “你們是說(shuō)秤不準(zhǔn)？”。
“看結(jié)果就知道了，前面兩次都一樣，只有稱重這個(gè)步驟不一樣。成功與否自然是和這個(gè)環(huán)節(jié)有關(guān)?！?p> 李生面沉如水，看著夜明的計(jì)量舉動(dòng)，后槽牙咬的吱吱作響，這就被發(fā)現(xiàn)了嗎，真是個(gè)難纏的家伙。
夜明計(jì)量完后，開(kāi)始合成半成品藥劑，又到了這一步，上次就是這一步出錯(cuò)，觀眾們都摒棄凝神，有的幸災(zāi)樂(lè)禍捂著耳朵想要看爆炸。
石頭攢緊拳頭，手心微微冒汗。
隨著最后一份材料加入，夜明微微攪拌乳白色流體半成品完成，大家屏氣凝神等待片刻，夜明又用測(cè)溫槍測(cè)量了一下，溫度穩(wěn)定，始終保持著室內(nèi)常溫的溫度，沒(méi)有劇烈波動(dòng)，說(shuō)明成功了，成分穩(wěn)定。
“沒(méi)爆？怎么回事？難道是剛才的那個(gè)多余的步驟修正了錯(cuò)誤？”。
“可能就是僥幸吧！不過(guò)僥幸合成了半成品，他也贏不了，c4塑性炸藥也是需要提純的，你們看白耀的第二次提純的步驟完成了，對(duì)方已經(jīng)提純了兩次，夜明的才完成，這個(gè)時(shí)間進(jìn)度已經(jīng)趕不上了?！?p> “是呀！出錯(cuò)了就追不上了。比試這樣的場(chǎng)合，機(jī)會(huì)稍縱即逝，只要慢一步對(duì)方不犯錯(cuò)，那就沒(méi)有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)。”
夜明看著白耀正要進(jìn)行第三次的提純。心想到這下有些難辦呀！看來(lái)只能出奇招了，不然正常來(lái)說(shuō)自己確實(shí)是比不上對(duì)方的成品炸藥。
眼光看向剛才失敗的一次殘次品，灰褐色的粉末里大量的碳粉，都沒(méi)有充分燃燒，夜明心里有了主意。
動(dòng)手將已經(jīng)成為殘次品的半固體粉末重新放入研缽中，開(kāi)始仔細(xì)研磨，似乎要將碳粉磨成更加細(xì)小的粉末似的。
只是這些已經(jīng)不充分燃燒過(guò)的失敗品能有什么用了？
“你們看他在干嘛？把失敗品重新磨成粉末，這些東西能干嘛？他不會(huì)沒(méi)有時(shí)間提純要濫竽充數(shù)吧，一些只能當(dāng)柴火燒的碳粉能有什么用？”。
夜明一邊研磨，另一邊的乳白色流體在靜置成型，慢慢的微苦的杏仁味發(fā)散到空中，夜明鼻子騸動(dòng)，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，味道還不錯(cuò)，成品也不會(huì)太差。
氣味也是分辨品質(zhì)的一種必要手段，在唐豆豆身上他見(jiàn)過(guò)好幾次。這家伙的鼻子可玄乎了，比狗還靈。
夜明看著研缽里的細(xì)微粉末，放到眼前，輕輕呵氣，一片粉末揚(yáng)起，夜明滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到因禍得福這些粉末體積小，重量輕，可燃性好，待會(huì)很有用。
“這孩子又在干什么？怎么老是搞些看不懂的東西，那些廢棄的材料，研磨的那么細(xì)干什么了？現(xiàn)在難道不是應(yīng)該去抓緊時(shí)間提純嗎？那邊的白耀都進(jìn)行到第三次了。這么下去可沒(méi)勝算。”
“別急呀！有點(diǎn)懸念不好一些嗎？”。
先開(kāi)口的教習(xí)反駁道：“這叫有懸念？也是按部就班似乎更沒(méi)啥懸念。不過(guò)這樣瞎搞我也看不出什么懸念呀！。”
粉末研磨結(jié)束，夜明帶上手套開(kāi)始拾起靜置器皿中沉淀下去的那一抹乳白。
有些像膠水，很像是白色的橡皮泥，夜明將塑料粘合劑放入其中，像揉面團(tuán)一樣，揉搓起來(lái)，漸漸的炸藥在夜明手中有了塑料的特性，可以隨意變型，只是所謂的乳白不是特別白就是，這代表純度不高，沒(méi)有提純的后遺癥從外表都能看出來(lái)。
將來(lái)在爆炸反應(yīng)中會(huì)不夠連貫迅猛。
沒(méi)有人看到夜明偷偷留下了一部分粘合劑，C4最終完成后，夜明將那部分自己留下的粘合劑像是搟面餅一樣攤薄，研磨好的粉末如包餃子一樣包進(jìn)去，然后一個(gè)個(gè)旺仔饅頭大的小粉包被被粘在C4外圍。
整個(gè)的炸藥的外形像是個(gè)乳白色的小麻糬球，只是表面都是小碳粉小球球，丑丑的像是蟾蜍皮，不怎么好看。
另一邊白耀已經(jīng)將提純了三次的純凈黑色炸藥放入竹筒，做最后的封裝操作并埋入引線。
夜明也開(kāi)始心無(wú)旁騖的做收尾動(dòng)作。
叮咚一聲，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
時(shí)間停止。雙方停手。
“雙方停手，帶著自己的成品，去爆破場(chǎng)測(cè)試！”。
場(chǎng)地轉(zhuǎn)換眾人來(lái)到室外場(chǎng)地，大操場(chǎng)兩旁各自有一個(gè)大大的沙堆，用來(lái)滅火用的。操場(chǎng)中間，四厘米厚的纖維玻璃組成的測(cè)試盒子靜置在水泥臺(tái)上，水泥臺(tái)四角，眾多儀器密布，測(cè)溫、測(cè)壓、測(cè)速、側(cè)力個(gè)個(gè)儀器就位。
你們雙方誰(shuí)先開(kāi)始呀！
白耀率先跨前一步，看了夜明一眼。
“我先來(lái)，也好絕了某些人的念頭，學(xué)習(xí)可不是嘩眾取寵，大亂燉是出不了成果的，以為自己是廚子嗎？手藝比不過(guò)就要一鍋燴？”。
人群哈哈大笑，這不正是指責(zé)夜明最后的胡亂手法嗎？別說(shuō)學(xué)生們了，教習(xí)都不知道夜明這是在干什么了？
弄些粉末有什么用了，讓你做炸藥又不是做煤炭，燒煤。
夜明對(duì)嘲諷不置可否，一副從容自信的樣子，讓白耀絲毫沒(méi)有語(yǔ)言攻擊得逞的快感，總感覺(jué)自己才像是那個(gè)以卵擊石的卵，有點(diǎn)跳梁小丑的即時(shí)感。
無(wú)趣的閉嘴，將自己封裝好的炸藥放入測(cè)試盒子中，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始。
“三”。
“二”。
“一”。
“點(diǎn)火。”
轟的一聲，測(cè)試盒子在爆炸聲中狠狠的抖了三抖，連隔著十米圍觀的看客都覺(jué)得腳下一震，腳掌心麻麻的，心噗通噗通跳。
都是些小學(xué)生，炸藥這樣的比試又少，人們興奮的起哄起來(lái)，直夸NB。
測(cè)試盒子中的塵埃慢慢落定，煙塵散去，人們看到測(cè)試盒子里面的場(chǎng)景。透明的玻璃上，兩團(tuán)焦黑色火焰灼燒痕跡，就像是電影中的爆破現(xiàn)場(chǎng)，封裝在外的外包裝已經(jīng)碎成了渣渣，變成灰塵。
“好厲害！白耀好厲害，果然是提純了三次的成品，你們看外面的測(cè)試儀器?！?p> 眾人隨著這位同學(xué)提醒看去，測(cè)溫、測(cè)壓、測(cè)速表上分別顯示，最高瞬時(shí)溫度1800攝氏度，最高壓力120帕，最高速度 330m/s。
這一看人群又轟動(dòng)了。
“你們看速度那里，330m/s已經(jīng)接近亞音速了，比外面的出品炸藥參數(shù)都差不多了，真是恐怖如斯呀！”。
“你這么一說(shuō)，我感覺(jué)那個(gè)夜明更加沒(méi)希望了，再怎么樣倉(cāng)促做出來(lái)的東西都不可能達(dá)到這種程度吧?！?p> 教習(xí)們也是道：“白耀的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是瑕疵也不少，不然爆速達(dá)到音速還是可以的，我記得他在日化上還是比較擅長(zhǎng)的，工化上累積不算深厚，這次也算是正常發(fā)揮了。”
“這么一說(shuō)更加沒(méi)懸念了，那個(gè)夜明的炸彈我都不知道能怎么贏了，嬌武教習(xí)你知道嗎？我看你和那個(gè)小家伙挺熟的?！?p> 嬌武教習(xí)倚在欄桿上有點(diǎn)煩沒(méi)搭理他。事實(shí)上嬌武教習(xí)也有點(diǎn)犯愁，他也沒(méi)看出來(lái)夜明要怎么出奇制勝，那些碳粉到底是不是濫竽充數(shù)了？還是真的有教習(xí)們猜不到的特殊用處？
不過(guò)一個(gè)小學(xué)生怎么做出來(lái)大學(xué)生都猜不到的用處的炸彈了？這要是真的出現(xiàn)了，會(huì)不會(huì)太打臉了。
嬌武老師想想也覺(jué)得挺有趣的，決定調(diào)皮一下。
道：“是嗎？那個(gè)小家伙可是跟我說(shuō)過(guò)，他可以贏的哦，他還說(shuō)你們絕對(duì)猜不到他怎么贏！所以不要這么言之鑿鑿哦！小心等會(huì)被打臉?！?p> 夜明要是聽(tīng)到這句話絕對(duì)是？？？？。我魯迅什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這句話，哎！那個(gè)漂亮姐姐不要你看長(zhǎng)得漂亮你就可以栽贓??！太過(guò)分了，你被質(zhì)疑居然要用我來(lái)裝逼打臉。
嬌武教習(xí)這話一說(shuō)。
教習(xí)們頓時(shí)就熱鬧起來(lái)了。
“好狂的小子呀，都這樣了他還覺(jué)得他能贏，還事先就口出狂言?！?p> “這小娃娃真是有點(diǎn)意思，名副其實(shí)的狂呀！校園里瘋傳的傳說(shuō)看來(lái)還是有依據(jù)的嘛！”。
“這小娃娃還和你說(shuō)了啥？”
嬌武教習(xí)憋著笑，心想著反正你自己都把自己名聲搞臭了，昨天又吧教習(xí)頂撞了一通，現(xiàn)在在狂一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系的吧？
轉(zhuǎn)過(guò)身一本正經(jīng)道。
“夜明還說(shuō)那些教習(xí)肯定看不懂他在干什么，不過(guò)也不怪他們，他們教書(shū)之后好多知識(shí)都不用了，只用到自己專業(yè)的知識(shí)，思維有了局限是難免的嗎？”。
剛才還在質(zhì)疑夜明瞎搞的教習(xí)臉皮頓時(shí)就繃不住了，氣的從椅子上站起來(lái)。
臉上帶著點(diǎn)兇相看著嬌武教習(xí)道。
“他真這么跟你說(shuō)的?！?p> 嬌武教習(xí)臉不紅心不跳道。
“當(dāng)然，這還有假！”。
“這小子，你說(shuō)他說(shuō)什么了？”。
嬌武教習(xí)道。
“他還說(shuō)，如果不信賭個(gè)啥？”。
“哇哦！哇歐！要和你們下賭注了?！?p> 看熱鬧的教習(xí)不嫌事大，紛紛起哄拱火，拱的剛才出言質(zhì)疑斷定夜明贏不了的教習(xí)下不來(lái)臺(tái)了。
當(dāng)即開(kāi)口道。
“他說(shuō)賭啥？你說(shuō)，我們和他賭！我就不信了，我好歹大學(xué)畢業(yè)，雖然不是什么特別名牌的大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，但還看不出來(lái)他的作品潛力，你說(shuō)賭啥！他要賭啥我都和他賭呀！我還能慫?！?p> 嬌武教習(xí)樂(lè)了，好玩極了。
“好！就你一個(gè)和他賭嗎？還有誰(shuí)要賭，他說(shuō)賭輸了去給你們每個(gè)人打掃辦公室打掃一個(gè)月，扛一個(gè)月水，倒一月垃圾，買一個(gè)月早餐。”
“那我們要付出什么東西當(dāng)賭注了？”。
嬌武教習(xí)眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)合夜明現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)深入到初中了，肯定需要一些實(shí)驗(yàn)器材或者資料。
獅子大開(kāi)口道。
“你們輸了的話，一人出一些你們本學(xué)科初中用的上的實(shí)驗(yàn)材料，生物學(xué)的出素種、化肥，動(dòng)物學(xué)的出幼崽、工程學(xué)的模組機(jī)器人得來(lái)一個(gè)吧，或者一些你們自己初中時(shí)期的學(xué)習(xí)筆記，沒(méi)有的直接折算成錢?！?p> 教習(xí)們不樂(lè)意了。
“這賭注價(jià)值也太不對(duì)等了呀，我們出的東西價(jià)值可比免費(fèi)勞動(dòng)一個(gè)月昂貴多了。不公平。”
嬌武教習(xí)也不在乎，快樂(lè)都已經(jīng)快樂(lè)完了，激將道。
“一個(gè)學(xué)生，有啥值錢東西，還指望賭注對(duì)等，你一個(gè)大學(xué)生好意思和小學(xué)生賭注對(duì)等嗎？不敢賭就不賭唄，真是的！”。
這世上的激將法，從美女口中說(shuō)出來(lái)的，往往比從敵人口中說(shuō)出更容易調(diào)動(dòng)雄性的血壓與好勝心。
眾教習(xí)一聽(tīng)頓時(shí)嗷嗷叫的就答應(yīng)了。嬌武教習(xí)憋著笑，看向還在等待中的夜明喊道。
“加油哦！”。
夜明懵懵的回頭一看，看到一排腦袋趴在二樓欄桿上在看自己，給自己喊加油的陽(yáng)光馬尾漂亮姐姐正沖著自己笑。
其他的男性教習(xí)們，齊刷刷的盯著自己眼神說(shuō)不清道不明的意味，頗有一種你小子等著瞧的意思，看的夜明僵硬的咧著嘴笑了笑。
再看那漂亮姐姐的笑容，多少有些不對(duì)勁，哪里不對(duì)勁了？不知道。
不待夜明深思，語(yǔ)露教習(xí)的聲音傳來(lái)。
“夜明選手，該你了?！?p> 如果說(shuō)白耀之前是萬(wàn)眾矚目，夜明現(xiàn)在則是萬(wàn)眾看衰。不過(guò)夜明絲毫沒(méi)有l(wèi)oser的覺(jué)悟，一臉笑容的走近，將自己的作品放到測(cè)試盒中。
然后鎖上盒子，自信從容的往回走。
當(dāng)夜明回到安全距離的位置，沒(méi)有就此停留，而是走到石頭和張燭明旁邊，不由分說(shuō)的拉著二人往后又退了五米，看的二人一臉問(wèn)號(hào)。
“夜哥兒，這是干嘛？”。
夜明道：“離遠(yuǎn)點(diǎn)安全點(diǎn)！”。
石頭和張燭明對(duì)視一眼撓撓頭。夜哥這是咋了，有安全盒子呢還能炸了不成。大家都覺(jué)得你炸不成呢！
金緯發(fā)現(xiàn)夜明拉著好友后退的舉動(dòng)，以為夜明這是知道自己必輸要逃跑，出言嘲諷道：
“你這是要去哪里呀！無(wú)言以對(duì)江東父老嗎？大可不必如此自戀，這里可沒(méi)人對(duì)你抱有獲勝的希望?！?p> 眾人聞言哈哈一笑。
噗！
引線點(diǎn)燃，眾人等待著引爆。
引線燒入火藥中，眾人以為的轟然炸響沒(méi)有來(lái)，C4炸藥上面夜明精心附著的塑性粘合劑碳粉包，開(kāi)始膨脹起來(lái)，像是有人在吹口香糖一樣，一個(gè)個(gè)從旺仔小饅頭大小變成了雞蛋那么大。
噗的一聲，一個(gè)小包膨脹到極限破了，包在中間的碳粉噴了出來(lái)彌漫到空中充分和空氣混合，接著又是一個(gè)，再一個(gè)，測(cè)試盒子里充滿了碳粉混合氣體。
“就這？”。
人群中不知誰(shuí)極其戲謔的來(lái)了一句，大家轟然而笑。
“這是炸藥嗎？這怎么連我家豬放屁的動(dòng)靜都不如？哈哈！”。
二樓教習(xí)們也是松了口氣，心中的那點(diǎn)緊張也消散無(wú)影。
“看來(lái)一個(gè)月的衛(wèi)生和垃圾有人打掃嘍！年紀(jì)輕輕還是要腳踏實(shí)地，不要吹牛皮嘛！不利于成長(zhǎng)?！?p> 無(wú)人看到的是，在座的物理張教習(xí)一直淡定撫胡須的手僵了一僵，似乎想到了什么。
五十多歲的人，慌忙的從躺椅上站了起來(lái)，走到年輕教習(xí)擁簇的欄桿旁，揮手大聲疾呼道。
“快往后退，往后退遠(yuǎn)點(diǎn)，離安全盒子越遠(yuǎn)越好，快快！”。
學(xué)生們一臉蒙逼，就連身旁的教習(xí)們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，張老這是怎么了？突然這么驚慌失措是干什么。
安全盒子里一絲火苗從內(nèi)卷起，碳粉空氣被點(diǎn)燃，迅速席卷了整個(gè)安全空間，然后火苗倒卷到中心的乳白色核心藥包，在劇烈的高溫帶來(lái)的高壓之下，c4乳白色核心驟然爆發(fā)，嘭的一聲巨大的悶響和震動(dòng)從內(nèi)部擴(kuò)散到安全盒子的四壁，人們聽(tīng)到巨大的悶響下，咔嚓的一聲清脆。
只是還沒(méi)來(lái)得急分辨這一聲清脆意味著什么，在第一爆炸下混合的更加充分的碳粉可燃混合氣體，再次在高熱下加壓，以更加猛烈的姿態(tài)席卷而來(lái)，火苗再次向中心區(qū)域倒卷坍塌，這一瞬間離的最近的語(yǔ)露教習(xí)清楚的看見(jiàn)了安全盒子的四面都出現(xiàn)了清晰的裂痕，最內(nèi)側(cè)的無(wú)玻璃壁甚至出現(xiàn)了軟化的情形，又化為玻璃水的趨勢(shì)，這是多么恐怖的高溫。
“雙手抱頭趴下，快！”。
有了語(yǔ)露教習(xí)的這一聲嘶吼，學(xué)生們終于回過(guò)神，就地黑壓壓爬了一片，個(gè)個(gè)雙手抱頭。
嘭的一聲，更加猛烈的第二次爆炸直接將支離破碎的安全盒子炸的稀碎，高溫火蛇掙脫空間束縛，在場(chǎng)地里狂妄的肆虐，才把炙熱的能量宣泄下去，將場(chǎng)地上空的一顆銀杏樹(shù)的葉子都烤焦了一半，青黃的葉子紛紛落下，好在是在夏天樹(shù)木枝繁葉茂，水分充足，這才沒(méi)有將自己點(diǎn)燃。
趴在地上的同學(xué)們只覺(jué)得，后背好像被遠(yuǎn)古洪荒的巨獸盯著，大氣都不敢喘，氣壓將人壓在地上，緊緊的貼著地面抬不起頭，良久這讓人窒息的感覺(jué)才微微散去，嘩啦啦的玻璃碎屑和石子如雨點(diǎn)般砸來(lái)。
好在石頭都不大，玻璃也在沖擊波中稀碎，大家又都用手護(hù)住了頭部，并未造成太大的傷害。
轟隆隆的聲音還未遠(yuǎn)去，高樓檐腳的火警探測(cè)被觸發(fā)了，噴出大雨，淅瀝瀝嘩啦啦的下了起來(lái)，趴地的學(xué)生后背濕透感覺(jué)到?jīng)鲆?，武樓三樓正?duì)沖擊波的玻璃齊刷刷的都碎了，嘩啦啦的掉了一地。
太陽(yáng)光在爆炸的煙塵散去后透過(guò)空氣照在一地的玻璃碎片上，散射著耀眼的光，在噴出的大雨中形成了彩虹。
遠(yuǎn)處正常上課的教學(xué)樓，面對(duì)這突如其來(lái)的巨響和震動(dòng)，教習(xí)們以為校園出現(xiàn)了突然事故，紛紛帶著學(xué)生，按照平常的避災(zāi)訓(xùn)練，將孩子們都護(hù)送到操場(chǎng)這些開(kāi)闊地帶，等待校領(lǐng)導(dǎo)的另行通知。
學(xué)生們嘰嘰喳喳的亂個(gè)不停，教習(xí)們努力的維持著秩序。
“教習(xí)，聲音好像是從武樓那邊傳過(guò)來(lái)的！發(fā)生什么事了？”。
有學(xué)生詢問(wèn)教習(xí)，教習(xí)插著腰，有些茫然，道。
“等著吧，老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，稍安勿躁。”
現(xiàn)場(chǎng)唯一沒(méi)有趴著的就三個(gè)人，一處公告牌后，石頭、夜明、張燭明各自雙手捂著耳朵并排而蹲。
兩雙眼招子瞪的大大的盯著夜明看，看的夜明罕見(jiàn)的有點(diǎn)慌，夜明是第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)那聲咔嚓的，頓時(shí)意識(shí)到自己可能玩的有點(diǎn)大，扯著還愣在當(dāng)場(chǎng)的二人，就貓到公告牌后面了。
隨后的第二次爆炸場(chǎng)景三人都沒(méi)看到，只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)露教習(xí)那聲歇斯底里的臥倒警告，然后就被那聲巨響淹沒(méi)。
嘩啦啦的碎石，打在三人身后的公告牌上，噼里啪啦的響。
石頭聲音顫抖道：“夜哥兒，你不會(huì)把他們團(tuán)滅了吧？都炸死啦？”。
張燭明咽了咽口水，似乎也是這個(gè)意思。
夜明舔舔舌頭，沒(méi)說(shuō)話就要出去看看，后面到底咋樣了。
剛要?jiǎng)幼饕姑鞅皇^一手死死扯著袖子，石頭緊張到手抖的從兜里掏出自己的三千塊私房錢，塞到夜明手中。
道：“夜哥兒，跑路吧！天涯海角跑得越遠(yuǎn)越好，好好的過(guò)日子，不管多久再見(jiàn)，我石頭永遠(yuǎn)是你兄弟！”。
石頭嗓子眼說(shuō)著說(shuō)著就哽咽了，眼框子紅紅的。
眼看氣氛都烘托到這來(lái)了，張燭明也開(kāi)始掏兜，夜明嘴角鬼畜般抽了抽，一個(gè)板栗敲在石頭腦袋上。
“都什么時(shí)候了，還特么烘氣氛，起開(kāi)！”。
夜明當(dāng)先跑出公告牌。
抬眼望去面前趴了一片黑壓壓的人，消防系統(tǒng)噴出的大雨像淋到了雞窩里，一窩的落湯雞。
爆炸的中心地點(diǎn)，安全盒子已經(jīng)不見(jiàn)了，無(wú)影無(wú)蹤，連帶盒子下面固定用的一米二高的水泥臺(tái)都被削掉了一半，只剩半米高的水泥樁子被幾根拇指粗的鋼筋連著勉強(qiáng)有個(gè)形。
看到大家雖然狼狽，好在沒(méi)出現(xiàn)什么傷亡，夜明松了口氣，干咳兩聲。
趴在地上的眾人聽(tīng)到有人咳嗽，慢慢的抬頭看去，動(dòng)作小心翼翼的樣子，有些像躲在母雞腹下避難的雞崽子。
見(jiàn)到眾人都一臉蒙逼的看像自己，夜明擠出了個(gè)自認(rèn)為友善燦爛的笑容，人群中不知誰(shuí)神經(jīng)大條，咔嚓，拍了一張照片，照片中夜明站在一排倒地的狼狽不堪的人群面前，笑容燦爛。
人群中有一被嚇懵的人，看著夜明的笑容，咻的一聲爬起來(lái)，指著夜明道。
“恐怖份子，恐怖份子?！?p> 夜明和善笑道：“同學(xué)，你冷靜一下?！?p> 語(yǔ)露教習(xí)已經(jīng)起身了，狠狠的剜了夜明一眼，緊接著忙活整頓秩序，配合聞?dòng)嵹s來(lái)的醫(yī)務(wù)室護(hù)士排查傷員。
夜明聳聳肩，看到遠(yuǎn)處的沙堆里兩條腿在天上彈來(lái)彈去，這誰(shuí)呀這么可憐？被滅火沙堆埋了一半。
夜明快步上前，將人拔蘿卜般從地上拔出來(lái)，不是別人正是白耀。
白耀劫后余生，第一眼就看到了夜明，抖了兩下嘴唇，兩行不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)了。
夜明見(jiàn)他挺可憐的上前抱抱他，拍著背安慰道。
“沒(méi)事??！都過(guò)去了??！別哭了！誰(shuí)欺負(fù)你，我?guī)湍愠鰵猓 薄?p> 夜明這么一說(shuō)，白耀眼睛一翻頓時(shí)暈過(guò)去了。
夜明扯著嗓子喊道：“護(hù)士姐姐，這氣暈過(guò)去一個(gè)......不對(duì)，這震昏過(guò)去一個(gè)，快來(lái)人呀！”。
看著白耀被抬去醫(yī)務(wù)室，夜明殷勤的叮囑著護(hù)士姐姐。
“護(hù)士姐姐，他要是醒了，你告訴他快點(diǎn)來(lái)武樓，學(xué)分還沒(méi)交接了......”。
白耀腦袋一歪，徹底昏死過(guò)去......
一只纖細(xì)的玉手，探到夜明的耳朵邊，擰著夜明的耳朵就拉了過(guò)去。
夜明嘴里哎呦哎呦的喊疼，腳尖踮著走。不是別人正是被震的披頭散發(fā)的嬌武教習(xí)。
“過(guò)來(lái)，你要干啥？報(bào)復(fù)社會(huì)呀！教學(xué)樓頂層的阻尼器都晃個(gè)不停。你怎么不把學(xué)校給炸平得了，沒(méi)輕沒(méi)重的！好在學(xué)生們都是小傷，不然就是個(gè)大事故！”。
夜明委屈巴巴道：“我這不也是第一次嘛！下次保證發(fā)揮好！”。
嬌武教習(xí)沒(méi)好氣道：“你還想有下次，你這一炸，都能直接把這題從全省的化學(xué)題庫(kù)里炸沒(méi)了。哪來(lái)的下次?！?p> 夜明憋憋嘴。
嬌武教習(xí)道：“別給我鬧脾氣呀！我?guī)闳ヒ?jiàn)二樓的教習(xí)們，你態(tài)度端正好好說(shuō)說(shuō)你做的炸彈，后面定責(zé)任才能不牽扯到你。”
夜明乖巧的嗯了一聲。
二樓教習(xí)們才整理好自己的衣冠，表情怪異的站著，剛才最先出言提醒的物理系張教習(xí)，被扶到座位上，炸彈的余波第一個(gè)把張教習(xí)掀翻，好在他是有準(zhǔn)備的，只是衣衫亂了并沒(méi)有受什么傷害。
其他的年輕教習(xí)有的反應(yīng)稍慢，被火焰撩到了劉海、眉毛、胡子一臉的愁苦相，空氣中彌漫焦愁味道。
嬌武教習(xí)皺了皺鼻子，隨手往掛在窗邊的綠蘿盆里撒了一把種子，眨眼間宿根類植物滿天星迅速發(fā)芽生長(zhǎng)開(kāi)花，淡藍(lán)色的小蕊開(kāi)的密密麻麻的，花香沖淡了屋子里的毛發(fā)焦糊臭味。
“小朋友很厲害呀！我一把老骨頭差點(diǎn)撂到這，撿不起來(lái)了?！?p> 夜明干笑兩聲。
老人調(diào)侃完爽朗笑道：“別怕！他們頭發(fā)燎了是他們眼光不行，不怪你，你說(shuō)說(shuō)吧！你做的那個(gè)玩意叫啥?！?p> “我也是第一次做，模仿的是粉塵炸彈的原理，就叫粉塵炸彈吧！”。
“粉塵炸彈”。
老人瞇著眼睛，道。
“不是就叫粉塵炸彈吧，是就是粉塵炸彈，年輕人已經(jīng)不怎么了解這種東西了，隨著工業(yè)開(kāi)礦的安全程度提高，礦場(chǎng)發(fā)生粉塵爆炸的概率大大減少了，近幾十年都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，他們這些年輕教習(xí)沒(méi)看出來(lái)也正常?！?p> “張老這話怎么說(shuō)？”。
有年輕教習(xí)問(wèn)道。
張老瞇著眼睛回憶道：
“你們小年輕不知道粉塵炸彈的威力，粉塵炸彈又叫墳場(chǎng)炸彈，歷史上工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)，一出現(xiàn)就是死傷無(wú)數(shù)。隨著甲式科技的鯨腮過(guò)濾系統(tǒng)成熟，成本降低，大工業(yè)里已經(jīng)很少發(fā)生這樣的事情了，私礦還時(shí)有這樣的事情發(fā)生，不過(guò)瞞的近?！?p> “可燃性粉塵充分混合到空氣中再被點(diǎn)燃，會(huì)瞬間抽干空氣，安全盒子的裂痕有一部分是炸彈的沖擊，更大一部分是來(lái)自于內(nèi)部絕對(duì)真空后標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓力。而借助標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的力量，內(nèi)部的火焰溫度被極致壓縮，壓力和溫度都達(dá)到峰值，造成了更加恐怖的二次爆炸，才能有這么大的威力?！?p> 化學(xué)教習(xí)們愣了。
張老繼續(xù)開(kāi)口道：“這里除了化學(xué)知識(shí)，用到了很多的物理知識(shí)，你們化學(xué)教習(xí)沒(méi)想到是你們思維不夠開(kāi)闊，沒(méi)有即時(shí)的跨學(xué)科聯(lián)動(dòng)，這小朋友有一句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你們教書(shū)之后好多知識(shí)都不用了，只用到自己專業(yè)的知識(shí)，思維有了局限?！?p> 四周的年輕教習(xí)們一個(gè)個(gè)羞愧的低下了頭，被一個(gè)小學(xué)生做的東西騙過(guò)去了，啥都沒(méi)弄明白，可算是丟了大學(xué)生的臉，差點(diǎn)就釀成一起重大事故。
夜明驚訝的咦了一聲，心里腹誹著，我夜明何時(shí)說(shuō)過(guò)這句話呀！聽(tīng)起來(lái)就好狂的樣子，那個(gè)刁民在替我裝逼？
嬌武教習(xí)不合時(shí)宜的干咳了兩聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭去打理花花草草。
老人笑道：“好啦！沒(méi)有責(zé)怪你的意思，責(zé)任武樓擔(dān)，只是以后再要干這種事給教習(xí)們提個(gè)醒。”
夜明一聽(tīng)自己不用負(fù)責(zé)，松了口氣，學(xué)校玻璃都碎了幾十塊，賠都要好大一筆錢了。
回道：“好！我下次一定提前打招呼！”。
張教習(xí)看著夜明重重的嗯了一聲。
夜明反應(yīng)過(guò)來(lái)連忙改口道：“不對(duì)！不對(duì)！沒(méi)有下次了，再也不搞這么危險(xiǎn)的事了！”。
張教習(xí)這才松了口氣，心里想到，剛才誰(shuí)喊的一聲來(lái)著？恐怖份子，還真他娘的有那個(gè)天賦！
老人起身，兩個(gè)年輕教習(xí)趕緊去扶著，老人拜拜手道。
“行啦！小家伙你不還挺忙嗎！去忙吧，剩下兩場(chǎng)我就不看了，有空來(lái)我這聽(tīng)聽(tīng)課！”。
夜明乖巧的答應(yīng)了。
老人身影漸漸遠(yuǎn)去，嬌武教習(xí)揉了揉夜明寸板的頭發(fā)，道。
“可以呀！得張老看重，你這威名又上一層樓呀！”。
夜明抬頭嚴(yán)肅告狀道。
“漂亮姐姐，有刁民想害我，我夜明沒(méi)說(shuō)那么裝13的話！”。
“哎呦！”
夜明后腦勺挨了一巴掌。今天怎么老挨打呀！
“啪”。
一名夜明不認(rèn)識(shí)的化學(xué)教習(xí)將一本筆記塞進(jìn)夜明手里，上書(shū)化學(xué)筆記，然后接著是一本物理筆記，一袋子不知名的花種子，還附帶了說(shuō)明書(shū)，小木盒裝的化肥一盒，還有一個(gè)褐色的不知名根莖塊。
夜明看著自己手上越來(lái)越多的貴重物品愣了愣？這是什么回事？
不待夜明問(wèn)清緣由，那群教習(xí)羞愧的逃走了，留下的夜明再次懵了？這又是為啥了？
夜明再次抬頭看著嬌武教習(xí)，一臉的問(wèn)號(hào)。
嬌武教習(xí)道：“可能是被你裝到了哦！開(kāi)心嗎？”。
夜明開(kāi)始盤(pán)邏輯，剛才張教習(xí)還說(shuō)了一句不是我說(shuō)的裝逼話，接著他們就送禮物，難道他們喜歡我在他們面前裝逼？這可真是羞恥的愛(ài)好呀！難怪一個(gè)個(gè)跑那么快！
夜明看著手里的禮物，認(rèn)真道：“開(kāi)心！這群教習(xí)真可愛(ài)！雖然愛(ài)好怪怪的，看在禮物的份上我原諒他們?！?p> 嬌武教習(xí)忍不住了，捧著腹部哈哈大笑，一點(diǎn)矜持都不要了，媽呀！笑不活了！樂(lè)死我了。誰(shuí)來(lái)救救我？
好不容易忍住笑意，嬌武教習(xí)捧著夜明送的花，下樓而去。
“漂亮姐姐，我還有兩場(chǎng)哦！你不看啦？”。
嬌武教習(xí)擺擺手道。
“張老都說(shuō)不用看啦！還不明白嗎？”。
“什么意思呀！”。
“他梭哈你贏！”。
“哦！”。
嬌武教習(xí)走著走著，突然發(fā)現(xiàn)手捧著的紫梳馬尾花束中藏著一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看是一盒藥膏，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)治腳后跟磨傷的。
嬌武教習(xí)臉上綻放出笑容，小家伙很細(xì)心嘛！還知道老娘穿高跟鞋站了三個(gè)小時(shí)腳后跟磨破了，小暖男一枚哦！
緊接著又開(kāi)始吐槽起來(lái)，男人們都死光了嗎？撩妹連一個(gè)八歲的小屁孩都不如。該死的男人們，連找老娘約炮、咸豬手的男人如今都沒(méi)有，雖然你們會(huì)吃我一拳，然后罵一句滾！但是如今連暗爽的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，該死的!
夜明只看到嬌武教習(xí)的馬尾，在夕陽(yáng)中擺來(lái)擺去，莫名的思念起了媽媽，在心里默念著夜妃這個(gè)珍貴的名字，轉(zhuǎn)身再次走入比賽場(chǎng)。