暖陽不驚，游云尚暖，很少一個(gè)人出門的鳥人慵懶地躺在山坡上，仰頭朝天，呆呆地看著飛在天海間的風(fēng)箏……
秋千小時(shí)候很喜歡風(fēng)箏，特別是還沒有學(xué)會(huì)騰云駕霧前，每當(dāng)天氣合適，她總會(huì)找出最愛的“烏鴉”風(fēng)箏，蹦蹦跳跳跑到外面放，歡歡喜喜看風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到幾乎看不到風(fēng)箏的時(shí)候，她也要傻傻地抬著頭，好像仍舊在看風(fēng)箏，又好像不是。
鳥人曾經(jīng)很好奇小秋千為什么喜歡放風(fēng)箏，小狐貍說她喜歡飛，鳥人說帶她一塊去高空兜風(fēng)，小狐貍卻說她喜歡看風(fēng)箏飛。時(shí)至今日，烏鴉也不明白小時(shí)候的小狐貍為什么喜歡看風(fēng)箏，哪怕是詢問秋千本人，她也不清楚。于是，這成了一個(gè)秘密，一個(gè)也許永遠(yuǎn)也找不到答案的秘密。
其實(shí)鳥人也喜歡風(fēng)箏，喜歡看著它憑風(fēng)飛翔，劃過云端，越過云頭，好像飄過了很遠(yuǎn)，但又好像還在原地。烏鴉時(shí)常下意識(shí)把風(fēng)箏看做自己，看似遠(yuǎn)在云海，看似游弋在高天，卻不管多遠(yuǎn)都有一根線牽掛在大地上，握在關(guān)注你的那個(gè)人手中。
線和風(fēng)箏是什么關(guān)系？是束縛嗎？當(dāng)然是，線當(dāng)然束縛了風(fēng)箏，讓它不能完全自由飛舞，讓它不能憑風(fēng)躍上九天?？墒侨绻麤]有線，風(fēng)箏卻也很難一直懸飛，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過便足以把它拉到難以預(yù)料的地方。甚至哪怕沒有大風(fēng)，斷了線的風(fēng)箏也會(huì)亂方寸，慌心神，手足無措地起起伏伏，最后哀哀沉沉掉落在陌生的地面上，卻難見那個(gè)曾經(jīng)關(guān)注風(fēng)箏的人。
線和風(fēng)箏最容易被比作父母和孩子，孩子是風(fēng)箏，想扶搖而起，看得更高更遠(yuǎn)更豐富多彩，父母則是線，不時(shí)拉拉扯扯，在遠(yuǎn)方控制遠(yuǎn)方。大多數(shù)父母希望孩子能飛得更高，他們的拉拉扯扯都是為了孩子，哪怕已經(jīng)快要看不到風(fēng)箏的所在，哪怕絲線割傷了雙手，他們也不愿意輕易拉回孩子，忍痛也不要做風(fēng)箏的累贅。
小部分父母愿意看到孩子高飛，可一旦風(fēng)箏穿云過霧，飛得太高太遠(yuǎn)，他們就會(huì)心驚，就會(huì)心顫，生怕強(qiáng)風(fēng)撕碎柔弱的風(fēng)箏，讓孩子飄向無邊的深淵。于是有些父母便開始用力拉扯，用力收縮，非要讓孩子回到身邊，讓風(fēng)箏回到他們認(rèn)為安全的這一片天空下。只是孩子很難理解父母的心情，他們就是要看更高更廣闊的世界，哪怕經(jīng)歷雷暴閃電，也不愿意矮過烏云哪怕一點(diǎn)。那么，一個(gè)用力逞強(qiáng)飛，一個(gè)奮力往回拉，雙方你來我往，各抒己見：有時(shí)候風(fēng)箏回來了，哪怕不情不愿；有時(shí)候風(fēng)箏斷了線，與父母天各一邊；也有時(shí)拉拉扯扯一輩子，永遠(yuǎn)沒完——風(fēng)箏和線都沒錯(cuò)，也都有錯(cuò)，沒人講得清楚。
還有極小一部分父母完全不想看到風(fēng)箏高飛，把孩子死死按在手中，非要把風(fēng)箏養(yǎng)在池塘淤泥里，假裝用污濁水面的倒影比作藍(lán)天——這種人根本不算是父母，不值一提。
不過鳥人并不喜歡用父母和孩子對(duì)比風(fēng)箏和線，他更希望自己是風(fēng)箏，小秋千是線，無論烏鴉飛得多高多遠(yuǎn)，無論高天的罡風(fēng)如何兇殘，無論云霧如何遮住雙眼，但只要回頭，總能看到小狐貍傻乎乎地抓著那條絲線，傻呵呵頂著一張笑臉。
來這里時(shí)，鳥人莫名想起已經(jīng)和秋千一塊過了好多年，這段時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)到他已經(jīng)忘記之前沒有秋千在身邊時(shí)是如何過日子，現(xiàn)在若是再讓他回到一個(gè)人的情況，怕是一時(shí)一刻也堅(jiān)持不下去。烏鴉喜歡有一條線牽掛自己，他已經(jīng)徹底習(xí)慣了這條線，習(xí)慣了小狐貍，習(xí)慣了順著絲線找到秋千。
由此，烏鴉又想到一個(gè)現(xiàn)象，那便是一個(gè)人成年后結(jié)婚、生子，從脫離父母手里的線一個(gè)人生活，到親手握住線與家人一塊過日子，身份出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的同時(shí)，也因此習(xí)慣了新的一切，如果時(shí)間倒轉(zhuǎn)，再讓已經(jīng)結(jié)婚生子的人回到一個(gè)人生活，那個(gè)人一定萬分不愿意?？梢哉f，無論是放開手里的線，還是擺脫牽住自己的線，都是極難的，甚至是殘忍的。
于是烏鴉又想到一件事，最初人們?yōu)槭裁匆棚L(fēng)箏？為什么要去抓那條線？明明曾經(jīng)無牽無掛，明明可以自由自在，為什么非要在身上加上一條束縛，在手里添一股線呢？
“大概是為了飛得更高吧?！?p> 鳥人思來想去，得到了這個(gè)不知道對(duì)錯(cuò)的答案。
當(dāng)自己沒了輕盈的身軀，沒了凌云壯志，那便踏實(shí)站在大地上，手握絲線，盼望風(fēng)箏代替自己領(lǐng)略更遼闊的山天云海；當(dāng)自己還很年輕，還很活躍，那便變作風(fēng)箏，盡量高飛，代替手握絲線的人看一看更遠(yuǎn)方的風(fēng)雨波瀾。
人總是有夢(mèng)想的，人總是想了解世界外的世界，但又總是要記住自己從何而來，從何飛揚(yáng)，從何迎風(fēng)啟航——這不止是為了飛得更高更遠(yuǎn)，也是為了不忘記自己的初心和自己的模樣。每一個(gè)風(fēng)箏都有自己的形狀，也必定有自己的形狀，它由筋骨構(gòu)成，由絲線捆綁，代表一種希冀，一種希望，一種對(duì)高天的期待，對(duì)世界的盼望，但無論任何形狀，大抵還是需要絲線的，否則與流云冷霧何異？風(fēng)一吹，就亂了。
風(fēng)箏不是流云，它有筋有骨，有絲線束縛和捆綁，它帶著大地的夢(mèng)想在風(fēng)云中徜徉……
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秋千：阿作！你寫的什么玩意？！一副要把我寫死的樣子？！
阿作：沒沒沒，今天突然看到一個(gè)漂亮姑娘放風(fēng)箏的短視頻，有感而發(fā)，臨時(shí)插了一章。
鳥人：好嘛！竟然只是看到別人放風(fēng)箏，而且還是視頻形式，和你半點(diǎn)關(guān)系都沒有，那你亂加什么！？
阿作：也不算亂加吧？這一章的主要內(nèi)容是說風(fēng)箏和絲線要一直在一塊，借此比喻親人相互依靠——這不是想說明鳥人和秋千你們倆感情深厚嘛。
秋千：滾蛋！前半段怎么瞧都好像在給我立flag。阿作，我警告你，別給我來這個(gè)，下一章我就要出現(xiàn)。
阿作：下一章？我尋思著……
秋千：你給我閉嘴！就下一章！
阿作：好好好，下一章就下一章吧，反正隨便寫。