【關(guān)起門兒來說：我明白，但是她們只覺得自己是對的，就算一開始是我邀請的，可這件事她們太強(qiáng)勢了】
其實(shí)關(guān)祺何嘗不明白，雖然自己口中說著林沐鳶閨蜜兩個(gè)強(qiáng)勢，但是自己的所作所為也是沒有絲毫退讓的。
林沐鳶不習(xí)慣于直接表達(dá)，關(guān)祺不習(xí)慣于主動(dòng)低頭，兩方自然是達(dá)不成共識的。
【漆笙：我并不是要求你必須妥協(xié)，但對方已經(jīng)主動(dòng)和你溝通，你一味的堅(jiān)持下去，失去了這個(gè)突破口，這件事恐怕最后也沒個(gè)結(jié)果了】
“詩詩，你還是和我回去吧，這外面冷。”掃了一眼手機(jī)屏幕上自己發(fā)小兒的回應(yīng)，關(guān)祺沉沉眸子，并沒有第一時(shí)間給出回應(yīng)。
“詩詩，我知道你現(xiàn)在心里還擔(dān)心，但你如果再生病了，豈不是你媽媽更擔(dān)心，又要擔(dān)心你奶奶，還要……”
心里越來越亂，關(guān)祺現(xiàn)在早就沒了在外面發(fā)泄情緒的欲望，整個(gè)兒人毛毛的，想要趕緊回宿舍里和姜詩錦好好聊聊，順帶把人拉到“自己的陣營”。
關(guān)祺的嘴剛閑下來，一轉(zhuǎn)頭兒就看見姜詩錦正在看群聊：“你們平時(shí)不說話么？”
“呃，我們還沒定好題目?！标P(guān)祺沒有把之前的群聊記錄附帶給姜詩錦看，其實(shí)只有一分是為了自己，另外九分都是為了讓這支隊(duì)伍看起來靠譜兒些。
【國畫+姜詩錦：大家好，我是國畫系的姜詩錦，大家有什么需要做的，可以隨時(shí)@我，沒有回就是在上課】
看著姜詩錦的一雙手在手機(jī)屏幕上上下翻飛，關(guān)祺下意識的出手想要攔住——前者不說話還好，不然豈不是暴露了自己的已讀不回？
“沒事，我們慢慢來。”正在關(guān)祺發(fā)愣，不知道一會(huì)兒該如何應(yīng)付的當(dāng)兒，姜詩錦轉(zhuǎn)過頭來，眉眼彎彎，“我畫畫就摻和大家的決策了，專業(yè)的事還是要交給專業(yè)的人去做?！?p> 面前的姑娘很奇怪，關(guān)祺今天頭一次這么覺得。
在這之前，關(guān)祺覺得姜詩錦是柔柔弱弱的小白兔，沒有任何攻擊力，輕易就會(huì)被人欺負(fù)了去。
后來又覺得姜詩錦不善言辭，好像什么事情都很難抹去前者面上的笑容似的。
可當(dāng)關(guān)祺第一次將這兩者結(jié)合在一起看姜詩錦，便發(fā)現(xiàn)后者的笑容幾乎都是為了別人而存在的。
就像是剛才那樣，哪怕剛剛因?yàn)槟棠痰氖虑榭捱^，姜詩錦依舊會(huì)為了顧及關(guān)祺的心情而引驕陽點(diǎn)唇，惹星辰入目，燦爛得好像專門是為了發(fā)光而存在。
“關(guān)同學(xué)，是我說的有什么不妥的地方么？”果然，只因?yàn)殛P(guān)祺沒有及時(shí)給出回應(yīng)，姜詩錦下意識的開始反思自己。
這種帶著些懇求和謹(jǐn)慎的話語是從來不會(huì)從驕傲而自信的關(guān)祺口中說出來的。
“沒事兒，沒事兒……”
“我只是想問問，詩詩你畫工筆還是畫寫意啊？”關(guān)祺勉強(qiáng)找了個(gè)話題，想要讓姜詩錦能有個(gè)展示一下的機(jī)會(huì)，卻笨拙的很，明顯能讓人感覺出是沒話找話
話一出口，關(guān)祺也覺得自己這句話好像是廢話，腦子一熱，順嘴又補(bǔ)了一句自以為能緩解氣氛的：“我爺爺喜歡這些，小時(shí)候他指著家里的畫和我說過一些?！?p> “我們什么都會(huì)的，只是看需要什么。”
“哇，詩詩你好厲害?！标P(guān)祺的話當(dāng)然是真心的，只是說出來以后，讓原本就尷尬的氣氛顯得更刻意了些許。
很顯然，姜詩錦并沒有介意，為免關(guān)祺懊惱，更是順著又說了兩句：“我個(gè)人可能工筆會(huì)更好一些，但是工筆畫需要的時(shí)間比較長，具體還是要看需求的?！?p>
慈蓮笙
①國畫工筆一般更偏向于寫實(shí)，很細(xì)膩，一幅畫需要很長的創(chuàng)作時(shí)間，而寫意顧名思義，更追求對于“意境”的表達(dá)。這兩種繪畫形式都是國畫的重要組成部分，各美其美，不分高下。 —————— 題外話：這幾天因?yàn)橐恢痹趨⒓庸し?，最后改來改去還是再寫一本現(xiàn)實(shí)類，我自己原本計(jì)劃的書就又要往后推……因?yàn)檫@兩天寫那兩本的大綱、人設(shè)得有兩三萬，還有課上的作業(yè)，所以這章更新沒有很找到感覺，下一章應(yīng)該能恢復(fù)了。