內(nèi)線的腳步說白了就一個字，轉(zhuǎn)。
左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只要最后能轉(zhuǎn)出空位，就是好的腳步。
就像一個細(xì)胞能分化出許多不同組織一樣，在轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，不同的人會有不同的腳步。一般人的腳步都是大同小異的，聞豪一下子就能找到對方進(jìn)攻的節(jié)奏。但像莫峰這種高手，他不得不花多一點的時間去尋找。
想要徹底防下一個內(nèi)線的球員，就要先找到對手腳步移動的規(guī)律，破壞他的節(jié)奏。
“嘟！”第二節(jié)比賽開始了。
凌浩將褲腰帶重新綁緊，過來接球運到了前場。
在凌浩運球組織進(jìn)攻時，一節(jié)時間都沒有數(shù)據(jù)入賬的蕭棱終于發(fā)威，他憑借著靈活的跑位，在右邊底角的三分線外獲得了空位，球也適時的傳到他手中。
兩邊的底角是蕭棱命中率最高的點，沒有任何猶豫，抬手就是一個三分，看著那優(yōu)美的弧線，結(jié)果已經(jīng)很明顯了。
“唰！”
本場比賽的第一個三分，終于命中。
“好球！”凌浩興奮的拍了下手。
“干得漂亮?！壁w信和蕭棱砰了下拳，一起回去防守。
看到蕭棱投進(jìn)三分，金獅中學(xué)也不甘示弱。莫峰原本在內(nèi)線卡位卡的好好的，突然反跑出了三分線，接球張手就投。
看到莫峰跑出去投三分，聞豪愣了一兩秒，等他反應(yīng)過來，皮球已經(jīng)空心入網(wǎng)了。金獅中學(xué)成功回敬了一個三分。
對于莫峰投進(jìn)三分，沒有人會覺得驚訝。因為在現(xiàn)在這個全民籃球的時代，連中鋒都跑出來投三分了。幸好莫峰的運球沒有那么6，不然鐵定超神。
“這下有點麻煩了?！甭労郎α松︻^，沒想到莫峰的進(jìn)攻范圍能擴(kuò)展到三分線，這下要防住他又困難了一點。
華人中學(xué)的這次進(jìn)攻，皮球終于又傳到了在罰球線位置的聞豪手中。隊友立馬將金獅中學(xué)的球員從他身邊帶走，留出空間給他單打。
聞豪背對著莫峰的上半身往后稍微傾斜，將莫峰擠開一點，緊接著運球一個跳步往莫峰身上一頂，撞出了投籃空間，最后以左腳為中樞腳，轉(zhuǎn)身面對籃筐跳投出手。
皮球筆直的往前飛去，砸板反彈進(jìn)筐。
“很好?！甭労牢⑿χ站o拳頭，在進(jìn)攻端他已經(jīng)找到感覺了，接下來就差防住莫峰。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到莫峰看著聞豪離去的背影了。
“這樣才對，這樣打的才好玩。”
如果不出意外，這場比賽很可能就是金獅中學(xué)的最后一場比賽了，他們在輸給戰(zhàn)狼中學(xué)后，小組出線的希望已經(jīng)十分渺茫了。除非他們這場比賽打贏了華人中學(xué)，而下一場華人中學(xué)又打敗了戰(zhàn)狼中學(xué)，那他們才有希望出線。先不說打贏華人中學(xué)的難度有多大，如果他們真的打贏了，那么連他們都打不贏的華人中學(xué)又怎么可能戰(zhàn)勝戰(zhàn)狼中學(xué)呢？
如大多數(shù)高手一樣，在這最后一場比賽中，莫峰也渴望碰到一個厲害的對手，這樣打起來才有意思。
于立成：“華人中學(xué)現(xiàn)在內(nèi)外線都開了，看來金獅中學(xué)不好打啦。”
吳海：“沒錯，華人中學(xué)每個球員都有進(jìn)攻的能力，而金獅中學(xué)的進(jìn)攻只要是靠那個25號的球員，他叫什么來著，莫言嗎？”
于立成：“海老師你搞錯了，莫言是那個獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家，他的名字叫莫峰。”
吳海：“哦對對對，莫峰。他們兩個都性莫，你說是不是親戚呢？”
于立成：“有可能啊，他們名字都是兩個字的，搞不好是遠(yuǎn)房親戚啊?！?p> “······”觀眾們都無語了，這兩個解說員也太能扯了吧。
談話間，雙方的幾次進(jìn)攻結(jié)束了。時間也在這一陣陣的打鐵聲中悄悄流逝，不知不覺就已經(jīng)過去了5分鐘，雙方的比分為34:30，華人中學(xué)暫時領(lǐng)先著4分。
在進(jìn)攻端，莫峰依舊犀利，依舊無人能擋，憑借著他的出色表現(xiàn)，金獅中學(xué)緊咬著比分不放。但在防守端，隨著聞豪逐漸找到了進(jìn)攻的感覺，他的防守效率也在逐漸的下降。
“嘟！”在云楓又一次后仰跳投命中后，金獅中學(xué)叫了一次暫停，他們教練在那指手畫腳的講了一大堆話，估計是在安排戰(zhàn)術(shù)吧。
暫?；貋恚皙{中學(xué)在進(jìn)攻方面依舊將球交給了莫峰。
莫峰在右側(cè)45度角的位置接到球，以左腳為中樞腳，轉(zhuǎn)過來面對著聞豪。
“來吧。”聞豪重心放低，將注意力全部集中在莫峰身上。
莫峰將球護(hù)在腰間，右腳向前一個探步，然后收回來一個投籃的假動作。面對著莫峰這一連串的動作，聞豪不為所動，因為他已經(jīng)差不多摸清了莫峰的套路了。
見投籃的假動作沒有騙過聞豪，莫峰又一次向籃筐方向伸出右腳，然后順勢運球啟動，向籃下殺去。聞豪也不敢怠慢，立馬上前糾纏住了他。
就在聞豪貼上來的那一刻，莫峰雙手拿起球靠著慣性一個后轉(zhuǎn)身來到了籃下，起跳準(zhǔn)備將球投出。不過他這一個轉(zhuǎn)身可沒將聞豪甩開，后者也立馬起跳，在空中再一次和莫峰糾纏在一起。
憑借著優(yōu)秀的個人能力，莫峰硬是在和聞豪的空中對抗中將球打進(jìn)了，還造成了聞豪的犯規(guī)。
隨著莫峰加罰命中，雙方的比分被扳成了42:38，分差又一次縮小到了4分，而時間還剩下2分鐘。
雖然被打成了2加1，但聞豪還是露出了笑容，因為他已經(jīng)快找到了節(jié)奏了。其他人也都發(fā)現(xiàn)，莫峰的進(jìn)攻已經(jīng)沒有剛開始的時候那么容易了，不再是一個腳步或者一個動作就能晃開聞豪了。就像這次2加1，是被聞豪給逼的沒辦法了，如果這球不是靠著過硬的實力打進(jìn)了，那就是聞豪的一次完美防守了。
看到這種情況，金獅中學(xué)的球員不禁露出了擔(dān)憂的神情，唯獨莫峰自己還是面無表情。
“嘟！”這時，李華叫了一個暫停，將場上除了凌浩外的其他四名首發(fā)球員全部換下場。
看到對面的主力都下場了，金獅中學(xué)心中一喜，想要趁這個機(jī)會打他們給措手不及，一舉將比分反超回來。
可惜，他們的如意算盤打錯了。凌浩帶領(lǐng)著一群替補球員打的風(fēng)生水起，尤其是一上來就助攻任顏命中了兩記三分，分差非但沒有縮小，還被擴(kuò)大到了10分。
“滴！”
第二節(jié)比賽終于結(jié)束，最后比分定格在了53:43.
金獅中學(xué)為他們的輕敵付出了代價。