司考是殘酷的競技場，不全力以赴、拼死一搏是無法獲得勝利乃至生存權利的。在不斷的拼殺與戰(zhàn)斗中，很多人負傷、很多人丟掉了靈魂，成為了一臺機器。
司考中也有這樣一撮人，它們不是為了通過考試而來到這里，而是為了永遠享受這份學習，感受這種環(huán)境。每每當下課之時必定第一個沖上講臺面對授課老師，提出一些奇形怪狀的問題折磨老師一番。待老師苦思冥想答后，不等其他同學題問，立刻再問一題，依然是聞所未聞的那種。待同學不屑之時，其必眼露寒光、鋒利肅殺，使人不寒而栗。
它們每天都在認真的學習，那種忘我的精神可以與“保爾.柯察金”相提并論。忘記吃飯，忘記睡覺，忘記洗臉、刷牙，甚至忘記自己是誰~！但是，機械式的學習導致了它們機械式的思維，機械式的思維導致了它們機械式的生活方式。所以，?？汲煽兌际欠浅２焕硐氲摹？删褪撬鼈兊倪@種“意志”讓它們屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
它們是孤獨的。沒人敢和它們一起學習，沒人敢和它們交流。每當它們學習時，坐在它們邊上的人都會被它們的“勤奮”所嚇到，紛紛退而求其次，惹不起躲得起。
在孤獨中它們的心理也隨之改變。有的身上帶刀，日夜刀不離身；有的看人目露兇光，肅殺一切；有的表情呆滯，封閉自我；有的狂躁不安，抓耳撓腮；有的...............。
總之，精神壓力過大、過久，人也就處于崩潰的邊緣。其行為也屬于介于“完全有民事行為能力人”與“限制或無民事行為能力人”之間的畸形人。通俗點講就是“學瘋了”。
它們是悲慘的。為了完成心中的目標，它們無暇顧及生活的其他方面。為了完成這項巨大的使命，它們冷漠待人。為了取得司考的勝利，它們神經(jīng)瀕臨崩潰。為了獲得他人的贊許，它們瘋狂蠶食知識。人生的道路就這樣越走越窄，越走越險，越走越?jīng)]有回頭路。這就好比賭博，一旦下注，不贏，哪怕傾家蕩產(chǎn)、賣兒賣女賣老婆，也在所不顧。多么瘋狂的人生啊，瘋狂~~！
然而，它們卻不知道自己的瘋狂。依然樂此不疲的在實現(xiàn)著自己的“羅馬城”，實現(xiàn)著發(fā)現(xiàn)“亞特蘭蒂斯”的快感。可謂，親者痛，仇者快啊~~
在親朋好友的目光中它們是怪人，它們是可憐的人，它們是脫離了低級趣味的人。而它們?yōu)榱俗C明自己是成功的，是臥薪嘗膽的，是燕雀安知鴻鵠之志的。毅然決然的走上了這條“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的偉大歷程。
但是，它們不知道一點，有些事是“命中有時終需有，命中無時莫強求”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的。凡事做到盡心盡力、問心無愧也就是了。學會靈活的面對人生，學會樂觀的對待事物，豈不更好。
聽有些考友說，誰誰誰考了10多年的司考都沒過；誰誰誰睡覺時都帶著刀；誰誰誰為了司考都離了婚等等等等。這是為了什么呢？人生不過短短幾十年，何苦要這樣折磨自己呢？難道“范進”真的幸福嗎？難道通過司考真的這么重要嗎？
不如，清茶一壺，小酌一飲，靜觀司考事，莫論成敗，笑看人生，好個安然自得~~！在適度努力的前提下，享受學習的快樂，感受知識帶給我們的充實。在不知不覺中，提升了自我，得到了上蒼的垂青，通過了司考。這才是司考中完滿的結局。