艾斯他們一路走的很順暢，一方面是沒有再遇到厲害的喪尸，一方面是因?yàn)閰嵌鞯拇嬖冢寫?zhàn)斗變的簡(jiǎn)單了，以及還避開了一些喪尸群避免了無謂的戰(zhàn)斗。
將李煜玦送回了寶興學(xué)校的大部隊(duì)之中后，艾斯三人便向著靈關(guān)行省的詢羅城前進(jìn)。
“學(xué)長，雖然你不再尋找吳承我很開心，”夏森猶豫著說，“但這樣真的沒關(guān)系嗎？我不想成為你的累贅！”
吳恩拍了拍夏森的肩膀，笑著說：“你別自責(zé)！和你沒關(guān)系，是我自己的原因?！?p> 夏森疑惑地看向吳恩，連艾斯也好奇地望向吳恩，之前不追丘郢可能是因?yàn)槔铎汐i，但在路上卻只字不提艾斯就覺的奇怪了，一直堅(jiān)持的東西突然間就放棄了，一定是出大問題了！
“……”
吳恩皺了皺眉并沒有說話。
“丘郢說的對(duì)，我已經(jīng)在他面前暴露了一個(gè)能力，要打敗他除非暴露第二個(gè)能力，但那是我留著對(duì)付那個(gè)男人的殺手锏！而且丘郢還說受他不少照顧，證明丘郢不如他，而我連丘郢都打不過，——我真是個(gè)廢物?。 ?p> 夏森咬了咬牙，雙手一張攔在吳恩面前不讓他前進(jìn)，吼道：“學(xué)長無論你做什么我都會(huì)支持你的，但是你別一言不發(fā)讓我擔(dān)心啊??！”
“笨蛋?。∧闶遣皇且欢ㄒ页姓J(rèn)技不如人?。 眳嵌饕蝗蛟谙纳~頭上，“我就是不想讓你擔(dān)心，所以這不是打算和你一起回學(xué)校再修煉一段時(shí)間嗎？”
“?。繉?duì)不起，真的對(duì)不起！”夏森不停地點(diǎn)頭，“我、我……”
“算了，說出來我心里也舒服多了！”吳恩一指艾斯，“你小子到了學(xué)校里可別亂說話?！?p> 艾斯眨了眨眼，笑道：“了解！——把這當(dāng)做我們?nèi)酥g的秘密怎么樣？”
“切！”
“好啊好?。?！”
“你同意他干什么？”
“學(xué)長，這樣不是很有趣嗎？”
“啊啊啊，隨便你們倆了，真是的?！?p> ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
“那個(gè)，吳恩、學(xué)長？你不是要讓我進(jìn)學(xué)校嗎？這樣的話我也叫你學(xué)長沒問題吧！”
“這些事隨便怎么樣都可以啦！”吳恩有些煩躁地說，“你又有什么事情??？”
“學(xué)長你讓我進(jìn)學(xué)校，總要告訴我一些和學(xué)校相關(guān)的事情吧！”
“哎麻煩！夏森你告訴他好了。”
“是學(xué)長！”夏森想了想說，“每個(gè)學(xué)校的構(gòu)CD大同小異，基本上分為兩部分——學(xué)生和老師。先說簡(jiǎn)單些的老師，其中一部分老師是‘專職教師’，實(shí)力強(qiáng)是必須的，然后就是某方面要特別出彩；余下的是‘特別教師’和‘學(xué)生教師’，‘特別教師’實(shí)力不限但擁有一技之長，‘學(xué)生教師’就是由學(xué)長上課來指點(diǎn)學(xué)弟?！?p> “學(xué)長指點(diǎn)學(xué)弟！這就是所謂的‘達(dá)者為師’嗎？”
夏森頓了頓繼續(xù)說：“接下來說學(xué)生，因?yàn)閷?shí)力的構(gòu)成太復(fù)雜，除了‘皇、帝、王……’這約定的等級(jí)制，其他的實(shí)在是不能一概而論之，所以學(xué)校里將學(xué)生們分成了兩個(gè)‘大班’，一個(gè)是覺醒創(chuàng)力、魄力并且擁有特殊能力的能力者班，一個(gè)是沒有特殊能力的元素力班，每班有三十到五十人不等，班級(jí)沒有高下之分只是為了便于教學(xué)，但是有戰(zhàn)力排名榜，低排名的要稱高排名的為學(xué)長，——哦哦，隨便一提，吳恩學(xué)長在我們學(xué)校的排名是第二喲?。 ?p> “第二名？”艾斯一驚，“那，你呢？”
“我？”夏森不好意思地?fù)狭藫项^說，“我的排名是第一百零五名。”
“?。?！”
畢竟吳恩的實(shí)力艾斯也算見過了，可是以夏森展現(xiàn)出的實(shí)力，居然快要排進(jìn)前一百名了，難道是他有所隱藏？
連忙合上因驚訝而張開的嘴，艾斯心道：“夏森這小子藏的還挺深的??！也是，沒誰會(huì)完全暴露自己的底牌。”
夏森急忙轉(zhuǎn)移了話題，說：“好像三年一次的大比就快要到了??！也不知道今年我們學(xué)校能取得怎樣的成績呢？”
“三年大比嗎？”吳恩抬頭望了望天，“報(bào)答藍(lán)海校長的機(jī)會(huì)終于來了，只是憑我一人之力還真是沒把握??！”
…………
在后夏帝國，“后夏帝”是一個(gè)很特殊的職位！
秦始皇能控制那么大的疆域，是因?yàn)樗瑫r(shí)擁有時(shí)間和空間這兩個(gè)強(qiáng)大的力量，但“秦始皇”只有一個(gè)其他人可做不到，之后的皇啊、帝啊、王啊之類的，只是選擇了一塊相對(duì)較大的大陸做為“主據(jù)點(diǎn)”，然后手下的大臣們前往四方占據(jù)較小的大陸做為“附屬國”，這也是李流士說游戲王有稱帝資格的依據(jù)。
這些附屬國自然是掌握在“實(shí)力最強(qiáng)”的人手中，之所以這樣說，是因?yàn)閷?shí)力不完全等同于權(quán)利，后夏帝就是這樣的人的其中之一，他將附屬國牢牢的抓在手中，然后將后夏帝國的權(quán)利交給了元老院，元老院的元老原本有二十人，一人掌管一個(gè)行省，元老同時(shí)擔(dān)任該行省內(nèi)官方學(xué)校的校長一職。
如今情況發(fā)生了變化，官方學(xué)校只剩五座，元老也只剩十名了，其他五名元老自然是從私人學(xué)校的校長一步步爬上來的，這也導(dǎo)致十大元老的權(quán)利不再平等?。?！
前文提過，后夏帝國制定了學(xué)校體系，在后夏帝國的各職位直接由學(xué)校中的學(xué)生畢業(yè)后擔(dān)任，學(xué)生當(dāng)官校長當(dāng)元老，可那么多學(xué)生那么多校長，要怎么選？
答案只有一個(gè)，每三年一次的學(xué)校大比！?。?！
那競(jìng)爭(zhēng)的激烈度簡(jiǎn)直比艾斯前世的高考更加、更加、更加慘烈，畢竟元老的名額只有十位，下面的拼了命的要往上爬，上面的為了不被踩下去必須付出更多。
而吳恩口中的藍(lán)海校長，現(xiàn)在正站在校門前望著學(xué)校的校名發(fā)呆。