十分鐘錄像,說長不長,說短也是不短,一邊播放著,馮媛提出了一個問題。
影像中二人是真正的殊死搏斗,而非普通的對戰(zhàn)模擬演練,依靠著叢林的環(huán)境掩藏,出手,再掩藏,只要察覺到對手一絲的風(fēng)吹草動,就會有一道飽含勁風(fēng)的箭矢或彈丸出現(xiàn)在對手所在的方位。
其他同學(xué)競相回答老師提出的問題,羅列出長弓與無風(fēng)弩的優(yōu)點與缺點,說的頭頭是道,什么長弓的弓弦是一種十分堅韌的合金鋼絲,優(yōu)點是爆發(fā)威力極強,缺點是消耗較大,并且攻擊頻率低,除非百發(fā)百中,不然在與速度型的無風(fēng)弩對戰(zhàn)中很吃虧。
而無風(fēng)弩的優(yōu)點正是攻擊頻率高,靈活度高,體能消耗十分小,缺點只有威力略低這一點。
無風(fēng)弩壓制長弓這幾乎是常識。
所以絕大多數(shù)的學(xué)生,都認(rèn)為使用長弓的人最終會落敗,因為錄像播放到此刻,使用長弓之人,的確因力量消耗過大的問題露出了許多次失誤。
“不對,有點不對??!”林楚雙目緊盯著影像。
就在剛才,他其實也認(rèn)同其他學(xué)生們的推論,覺得長弓要落敗是遲早的事情。
可突然間,他卻發(fā)現(xiàn)了一個很詭異的情況,問題出在使用無風(fēng)弩之人身上,他每一次躲藏,攻擊的間隔,似乎在延長。
“前五分鐘無風(fēng)弩使用者,幾乎每隔十幾秒就會攻擊一次,總共射出二十余顆彈珠,而第六分鐘開始,他的攻擊頻率明顯延遲了,三十秒才慎重,帶著一絲猶豫進行試探!”
“反觀長弓使用者,他的出手沒有規(guī)律可循,看起來一直在躲藏,被迫出手,可實際上每一次攻擊都是在對手換氣最倉促的時候!”
“使用長弓之人,在進行引誘狩獵的方法!”
林楚的目光,猛地爆發(fā)出一股熾熱。
這是一種很危險,同時也很有效的對敵之法,很少人使用,但只要敢用出來,無一不是對自己極其有自信之人?!?p> 因為只有擁有足夠的自信,才敢以身做餌,一次次的引誘對手攻擊,一步步的將對手騙進自己的攻擊節(jié)奏里。
從無風(fēng)弩使用者攻擊頻率無形中的改變就可以預(yù)見。
“可怕,好可怕的人,無風(fēng)弩本就克制長弓這種不注重攻擊頻率,重威力的武器,可此人竟然就是利用了長弓的缺點,騙對手入套。”
一場戰(zhàn)斗廝殺,絕對不是頭腦一熱,就瘋瘋癲癲的亂打一通,你死我活。
每一場戰(zhàn)斗,都是一場心計,技巧,力量等各方面的較量,越強大的人戰(zhàn)斗,周圍環(huán)境的影響也就越大,反之,如果一名強大的武者,不注重各方面的影響,很可能被一名比自己實力低的對手擊敗。
“果然,學(xué)校才能學(xué)到這些東西,不是自己一味的苦修能得到的?!?p> 林楚暗暗慶幸自己做出的決定。
就在錄像播放到最后十秒鐘時,林楚預(yù)想中的事情果然發(fā)生了。
使用無風(fēng)弩之人的攻擊節(jié)奏,完全被使用長弓之人帶亂了,攻擊倉促,心機紊亂,在趁著使用無風(fēng)弩之人一次微小的失誤后,一道凌厲的箭矢,從一個刁鉆的角度破空襲來。
噌的一聲!
前者被直接釘死在一棵樹上。
“怎么會這樣,明明是使用無風(fēng)弩之人占據(jù)了上風(fēng),怎么會突然落??!”
“那一箭不可能從那個方向射出來,在第八分鐘時,使用長弓之人的攻擊力道,明顯降到了最低,是過度繃緊弓弦導(dǎo)致肌肉疲軟的癥狀,而且最后那一箭射出的方位,與使用長弓之人的方位完全相反?!?p> 訓(xùn)練場響起學(xué)生們雜七雜八的討論聲,無不是在質(zhì)疑最終結(jié)果的真實性。
“各位同學(xué),安靜!”突然,馮媛拍了拍手,撤銷了錄像功能,放出一組圖片。
正是剛才戰(zhàn)斗錄像的截圖。
其中一張,是一片相對茂盛的草叢里,一道烏光從中迸發(fā)而出。
隱約間,學(xué)生們能從草叢中看到一架無人使用的長弓。
而第二張到第五章圖片,則是使用長弓之人的幾個方位,令人吃驚的是,此人手中竟然沒有長弓在手,而是直接用手投擲弓箭。
“這……!”
眾人頓時鴉雀無聲。
“這是假的吧,他竟然一直在投擲弓箭,欺騙對方!”
“雖然使用長弓的人贏了,但我總覺得他太卑鄙了,有些不光明。”有人小聲嘀咕。
林楚暗暗搖頭。
馮媛的臉色突然一變,眾人光腦教學(xué)桌面前一暗。
“卑鄙?聽到這兩個字,我感覺到很失望的同時,卻更加心痛!”馮媛的臉色,變得十分嚴(yán)厲。
“孫亞鵬,請你站起來!”馮媛點名剛才小聲說話的學(xué)生,然后嚴(yán)肅道:“不要以外剛才那場戰(zhàn)斗,是某兩位教官的模擬,最后那一幕被釘死的畫面,沒有經(jīng)過任何技巧加工處理,就是當(dāng)時的真實畫面!”
眾人的神色一滯。
軍事學(xué)院,雖然一直以實戰(zhàn)為主,戰(zhàn)斗出英才的方針教學(xué),可從未有過真正接觸死亡的教學(xué)課程,最多,也就是讓學(xué)生們跟隨教官到危險區(qū)進行歷練,雖然驚險,但沒有性命之虞。
“我可以很明確的告訴在座的所有同學(xué),剛剛那一場對決,使用長弓者,正是現(xiàn)今明珠區(qū)巡邏隊隊長羅飛,而他的對手,則是巡邏隊副隊長鄭成軍!”
“??!巡邏隊隊長和副隊長,這怎么回事?”眾人無不吃驚。
林楚也聽得心底一顫。
“三個月前,巡邏隊外出執(zhí)行一場任務(wù),在一個廢棄的安平年代化工廠內(nèi),副隊長鄭成軍被外星生物暗中寄生,成為傀儡,回到明珠區(qū)后,偷取了一份完整的城墻防御體系平面圖?!?p> “而剛才那場戰(zhàn)斗,就是羅飛追殺成為傀儡的鄭成軍生死一戰(zhàn),這一戰(zhàn),不僅是決定了二人的生死,更關(guān)系到整個明珠區(qū)所有人生死存亡的戰(zhàn)斗,而現(xiàn)在,竟然會有同學(xué)說這是一場不公平的戰(zhàn)斗,一場卑鄙的勝利!”馮媛的語氣,變得無比沉重。
眾人的呼吸,微微泛著冷氣。
是啊,如果不是羅飛成功擊殺了鄭成軍,奪回了防御體系平面圖,那么現(xiàn)在的明珠區(qū),恐怕早就淪陷成為一座殘垣斷壁的死城了。
那位被提名的學(xué)生卻不服道:“老師,我不服,我承認(rèn)這場戰(zhàn)斗的勝利,關(guān)系到了無數(shù)人的生命,與明珠區(qū)的安全,可羅飛隊長使用的手段確實不光明,這是誰也無法改變的事實!”
訓(xùn)練場內(nèi),隨著這句話,頓時鴉雀無聲,針落可聞。
突然,一位同學(xué)竟然忍俊不禁的笑了起來。
眾人的視線,隨之落到了發(fā)笑之人身上,馮媛也看了過去。
“你笑什么?一個只有二級武者實力的吊車尾!”孫亞鵬瞪著林楚。
忍不住笑出聲的人,正是林楚。
林楚在眾人睽睽之下下只是搖了搖頭,并沒有出言反駁什么。
可孫亞鵬卻不依不饒道:“我問你笑什么?回答我的問題,不然我有權(quán)利向你申請?zhí)魬?zhàn)?!?p> 挑戰(zhàn),是軍事學(xué)院獨有的一個特色。
同學(xué)之間難免發(fā)生一些沖突,學(xué)校自然禁止私下斗毆,因此衍生出了挑戰(zhàn)這種公開解決恩怨的方式。
林楚依舊搖頭。
“林楚同學(xué),老師也想知道你剛才為什么發(fā)笑,能不能告訴老師和各位同學(xué)是什么原因?”