你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己老了？是不是力不從心的時(shí)候，還是覺(jué)得在這個(gè)世界上不知不覺(jué)帶了好久。我上一次發(fā)現(xiàn)我老的時(shí)候是，我竟然想不起我剛才要干什么來(lái)？我剛才要干什么呢？我想了好久了。好無(wú)聊的邏輯題。
我是多么的喜歡小孩子，小孩子眼神里總是如光一般清澈，有些時(shí)候又流露出一絲絲邪惡。那年我二十，在一所小學(xué)里當(dāng)三年級(jí)小孩手工實(shí)踐課的課外老師。我記得有節(jié)課，我說(shuō)，同學(xué)們，你們誰(shuí)帶剪刀了，借老師用一下，每個(gè)小孩都踴躍的舉起手來(lái)。那一刻，我看到他們眼神里多么渴望我能用他們的剪刀，我用了誰(shuí)的東西，誰(shuí)會(huì)說(shuō)，老師用的是我的。小孩子有向師性，記住了當(dāng)老師的朋友們。
每天放學(xué)，他們排好隊(duì)，唱著歌出校門，一個(gè)個(gè)和我揮手再見，那場(chǎng)面真是幸福的不行。那一刻，我覺(jué)得我看到了自己的昨天?？墒?，突然有那么一天，我在公交車讓一個(gè)小孩子坐下，小孩子?jì)寢尳o小孩子說(shuō)，快給叔叔說(shuō)謝謝。我沒(méi)有在像之前說(shuō)，叫哥哥就行，而是默認(rèn)了。
我記得有一次，我在教課的時(shí)候，有一個(gè)小男孩用雙面膠粘住了前排女孩的頭發(fā)。我看著這一幕，又是多么的熟悉。我時(shí)常在想，如果要是一直不長(zhǎng)大就好了，我可以一整天都在看動(dòng)畫片，我不需要知道什么高雅與低俗，我只知道只在乎我喜歡的。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了怎么區(qū)分襯衫，腕表，人物······可是一點(diǎn)也快樂(lè)不起來(lái)。人越長(zhǎng)大，就越覺(jué)得無(wú)知，所以并不是知道的越多越好，而是無(wú)知的時(shí)候才是最好的。可那個(gè)時(shí)候，我們又在不斷汲取。
很多人給過(guò)關(guān)于青春定義，我甚至有些惶恐。我想我的青春來(lái)的比大家晚點(diǎn)，又比大家的走的早些。
皖秋
其實(shí)我的青春一直都在，我是一個(gè)要把簡(jiǎn)單的生活也要活得有詩(shī)意的人，來(lái)生太遠(yuǎn)，過(guò)好當(dāng)下。