出人意料
NO.57
“來，我?guī)湍憧匆幌??！蔽遗麓髩K頭一掌把他自己拍死，拿過了他的習(xí)題本。
“班長，你找我什么事啊？”大塊頭問道。
我一邊推算習(xí)題結(jié)果一邊說道：“郭同學(xué)，我過來是問你要不要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?p> “呃……我太胖了，跑得不快，好像不能參加?！贝髩K頭有點(diǎn)郁悶地說道。
我心里一驚，誰規(guī)定胖子不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的，相撲選手不個(gè)個(gè)都是胖子嗎？雖然我們學(xué)校沒有這個(gè)比賽。
我說：“誰告訴你長得胖的人就不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你可以參加鉛球比賽或者鐵餅比賽啊，不一定非得跑得快。郭同學(xué)，你這種想法是錯(cuò)誤的。”
“班長，你可以叫我‘郭雷達(dá)’或者直接喊我‘雷達(dá)’就好了，‘郭同學(xué)’聽起來比較別扭，我考慮考慮要不要參加鉛球比賽，下個(gè)課間給你答復(fù)?！?p> 聽到這句話，我感覺有種似曾相識的感覺，好像在哪聽到過。哦，盛夏姐姐第一次見面的時(shí)候就是這么喊我的，這樣喊人好像是有點(diǎn)太隨便了，原來這種稱呼不止我不喜歡。
為了同樣不喜歡別人喊自己為‘X同學(xué)’，我決定幫一下‘郭同學(xué)’，不，應(yīng)該是幫一下‘郭雷達(dá)’，“把你的筆借我用一下，郭雷達(dá)?！?p> 接過郭雷達(dá)的筆，我飛快地在他的習(xí)題本上畫了幾筆。
一旁的郭雷達(dá)差點(diǎn)看呆，他想就算是班長，也不能在其他同學(xué)的本子上面胡亂寫東西吧，怎么和班主任一樣橫呢。
叮鈴鈴……
時(shí)間剛好夠用，辛虧加快了速度，不然還真寫不完，鈴聲一響，我趕緊丟下習(xí)題本和筆跑回自己的座位上。“你自己好好看一下，待會(huì)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候老師應(yīng)該會(huì)詳細(xì)地講解這道習(xí)題，你好好聽。”
大塊頭反應(yīng)比較慢，他只看見自己習(xí)題本的旁邊多了幾道算式，過了很長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)原來是解題步驟。
數(shù)學(xué)課對于郭雷達(dá)來說，簡直就是噩夢，每堂課的前幾分鐘聽得特別認(rèn)真，頭腦也算清醒，二十多分鐘以后他就像聽天書一樣了，只能看著數(shù)學(xué)老師在黑板上面畫著什么符號，一臉懵逼。
再看看自己周圍的同學(xué)，都在聚精會(huì)神地聽著，他也不好意思問他們上一步是怎么推算過來的，就算問了估計(jì)也沒人說，在講課進(jìn)度如此快的實(shí)驗(yàn)班，大家顧好自己已經(jīng)很不容易了，哪里還有閑心去幫別人講解習(xí)題。
后來我們熟絡(luò)起來之后，他告訴我他不是沒有請教過同學(xué)，但是他們說作業(yè)太多了，寫完作業(yè)給他講，可是每天的作業(yè)多得寫也寫不完。而且他也去辦公室問過數(shù)學(xué)老師，前兩次還好，老師給他講解的比較細(xì)致，去的次數(shù)多了，連老師也有點(diǎn)煩，匆匆講解一遍就把他打發(fā)走，告訴他如果還不會(huì)就問一下班里的同學(xué)，肯定有人會(huì)。那時(shí)候的郭雷達(dá)就像一個(gè)二百斤的大皮球，被老師和同學(xué)踢來踢去。
他性格很好，從來不發(fā)脾氣，即使老師同學(xué)糊弄他，他還是很喜歡他們。他在心里告訴自己數(shù)學(xué)老師也挺不容易的，帶著四個(gè)班的數(shù)學(xué)課，很多時(shí)候都是四節(jié)課連著一起上，課間休息時(shí)間也不多，自己最好還是少去打擾他，各科老師布置的作業(yè)太多，同學(xué)們的時(shí)間也是寶貴的很。所以他習(xí)慣了課間的時(shí)候自己一個(gè)人坐在座位上演算習(xí)題，很少出去活動(dòng)。
比較簡單的習(xí)題他自己琢磨一會(huì)還能演算出來，碰見那種特別難的，就算花費(fèi)再多的時(shí)間也是無濟(jì)于事，比如下課的時(shí)候他演算的那道題。
反正聽不懂，他決定拿出自己的習(xí)題本按照之前的思路重新演算一遍，演算時(shí)他才發(fā)現(xiàn)我在旁邊寫的那幾列步驟，好像和黑板上面的公式步驟很像，但是多了兩三列。
哇，班長果然厲害，怪不得每次都是年級第一。郭雷達(dá)在心里暗暗佩服，抬頭看了一眼坐在第一排的我，此刻低著頭不知道在忙些什么。后來他問我數(shù)學(xué)課低著頭干嘛，我說大部分時(shí)間睡覺，他的下巴差點(diǎn)掉到地上把地板磕壞。
“大家聽明白了嗎？如果還是不懂的話，下課自己找班里的同學(xué)問問，咱班這么多人，肯定有人聽懂了……”數(shù)學(xué)老師兩只手撐在講臺(tái)上，看著下面的同學(xué)說道。
“聽明白了！”前兩排的同學(xué)發(fā)出了響亮的回答，后排之中只有郭雷達(dá)喊了一聲，他的聲音渾厚，再加上最后一排只有他一個(gè)人喊，所以離他較近的幾個(gè)同學(xué)齊刷刷地向他看了過來。
這些人的目光之中夾雜著不屑與懷疑，惡狠狠的射了過來，他們的潛意識里不允許成績排名在他們后面的郭雷達(dá)比他們懂得多。第一次面對這么多的目光，郭雷達(dá)有點(diǎn)不適應(yīng)，他為人憨厚，并沒有看出眾人目光之中隱含之意。
同桌的目光尤其兇狠，低聲問他：“你真的懂了嗎？我不太相信，連我都聽不懂，你竟然能聽懂！”
“我真的懂了??！”郭雷達(dá)有點(diǎn)急躁，他雖然笨，可是最討厭撒謊，尤其是在學(xué)習(xí)上，犯不著去騙人騙己，勞神費(fèi)力。
“我不信，除非你能給我講明白了?！蓖勒f道。
“好，下課給你講?！惫走_(dá)完全想不到他如此信任的同桌說這些話只是激他給自己講習(xí)題而已。
第一中學(xué)競爭激烈，所有人更是擠破了頭想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，但是空間資源有限，不得不把成績排在后面的給踢出去，大家平常都留個(gè)心眼，別人向自己請教問題時(shí)，就算會(huì)也要裝出一副“太難了，我也不懂”的表情。可惜郭雷達(dá)太笨了，沒有學(xué)會(huì)。
下課鈴一響，我急急忙忙地跑到了最后一排來找郭雷達(dá)，運(yùn)動(dòng)員報(bào)名工作是我眼中的第一大事，自然是刻不容緩。
郭雷達(dá)剛拿好紙筆，正準(zhǔn)備給同桌講題呢，我就已經(jīng)跑了過來，還沒等他開口，我問他考慮的怎么樣，要不要報(bào)名鉛球比賽。
“班長，我上節(jié)課忙著聽課，還沒來得及考慮呢。”郭雷達(dá)憨憨地說道。
“哦哦，這樣啊，那你利用這個(gè)課間，好好考慮考慮?！?p> “我要給同桌講題，這個(gè)課間沒空?！?p> “我?guī)湍憬o他講，你好好考慮?！?p> 當(dāng)時(shí)的我和郭雷達(dá)兩人一唱一和，把他旁邊的同桌弄得好生尷尬。偷偷告訴你們，其實(shí)我故意的。
“班長，你們先聊，公事要緊，我去問其他同學(xué)。”臨走之前郭雷達(dá)的同桌還側(cè)面表達(dá)了自己為了班級事務(wù)寧愿犧牲自己學(xué)習(xí)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神，可惜的是，我并沒有注意到他。
“那你去問一下學(xué)習(xí)委員，讓他給你講解不會(huì)的題目，學(xué)委老厲害了，就沒有不會(huì)的題，他肯定能給你講明白?！蔽沂疽馑フ覍m梓求教。
“好?！?p> 我心想，其他班委都在忙著運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)委員自然也不能閑著，何況他之前說班班的那番話確實(shí)有些過分。