這個(gè)看著一般情況來說是肯定要出底線的足球，在飛行到一半距離的的時(shí)候，忽然改變了飛行的方向。
原本是直線飛行的足球，現(xiàn)在變成了弧線球了。原先看著都會(huì)飛出底線的足球，現(xiàn)在卻直接劃成一道弧線，其足球飛行軌跡，就像一根香蕉，在天空中完成一道優(yōu)美得弧線，在守門員目瞪口呆的情況下，鉆進(jìn)了球門左上角，只聽見刷的一聲，干凈利落，竄進(jìn)了球門。
紅北中學(xué)看臺(tái)上同學(xué)和觀眾，雖然沒有什么觀眾，都是一些球員家屬，都在吹口哨，都在敲手中空朔料瓶，把朔料瓶敲得砰砰只響。沒有朔料瓶子都在拼命的鼓掌。那些張揚(yáng)女粉都在喊到，“張揚(yáng)，張揚(yáng)我愛你，就像老鼠愛大米?！?p> 一時(shí)間，紅北中學(xué)看臺(tái)上都已經(jīng)沸騰了。
獨(dú)山中學(xué)主教練李霄云，看到自己的球隊(duì)并沒有超出自己預(yù)料的結(jié)果，只有嘆了口氣。
和獨(dú)山中學(xué)主教練李霄云垂頭喪氣不一樣的是，紅北中學(xué)的主教練范長風(fēng)看到張揚(yáng)在三分鐘就打進(jìn)一球，心情好得不要不要的。
范長風(fēng)跟自己助理教練柳心妍說道“我剛才說了吧！有時(shí)候不要看表面，你要看一個(gè)人內(nèi)在，張揚(yáng)是一個(gè)不甘寂寞個(gè)性張揚(yáng)的人，而這種不甘寂寞的人，也是一個(gè)才華橫溢，天賦妖孽的人，你要是把張揚(yáng)當(dāng)成一般的球員，那你錯(cuò)了，也就把他用廢了。我們作為一個(gè)教練，因材施教是一方面，知人善用，這才是最重要的?！?p> 范長風(fēng)的一席話，把柳心妍說得只點(diǎn)頭。你說不點(diǎn)頭，別人張揚(yáng)打進(jìn)了一球，事實(shí)在面前，不容狡辯啊！
其實(shí)看臺(tái)上還有一個(gè)人，就是劉心妍的妹妹柳心怡，也在紅北中學(xué)足球場的看臺(tái)上，在看這場比賽。
說實(shí)話，柳心怡知道張揚(yáng)是個(gè)天才，但是沒有想到張揚(yáng)竟然這么天才，尼瑪只要這家伙拿到球，注定會(huì)把對(duì)方禁區(qū)前沿，禁區(qū)攪得亂七八糟的，這張揚(yáng)真是是個(gè)天才。一想到自己原本還想去把張揚(yáng)當(dāng)菜鳥虐菜的。
看樣子，現(xiàn)在菜鳥不虐自己都是好的。
柳心怡一想到自己自己的天賦和張揚(yáng)比起來，那差的就不是一星半點(diǎn)。自己隨手教了一點(diǎn)自己都還用不熟的東西，本想坑一下這菜鳥的。沒有想到別人馬上就在球場上，實(shí)用起來。而且用的效果非常好，用的效果比自己都好。
而且還把對(duì)手耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，柳心怡真心是不知道還贊揚(yáng)還是夸獎(jiǎng)張揚(yáng)。此時(shí)柳心怡的心里真的很糾結(jié)，柳心怡長這么大，都沒有這樣糾結(jié)過。
而且還是為了一個(gè)男孩子，這件事情要是說出去，應(yīng)該沒有一個(gè)人相信，堂堂的小魔女，竟然會(huì)為了一個(gè)菜鳥，作急。
就在柳心怡糾結(jié)的時(shí)候，自己心里忽然有了一個(gè)想法。轉(zhuǎn)校到紅北中學(xué)來讀書，這樣就可以每天都虐菜了，不過柳心怡搖了搖頭，這個(gè)想法太瘋狂了。柳心怡自己也知道，家里除了老姐會(huì)贊成外，別的人估計(jì)都不會(huì)贊成。
但是自己真的是為了虐菜嗎？其實(shí)柳心怡自己也不清楚，自己心里的想法。
這時(shí)，足球場上，獨(dú)山中學(xué)早就發(fā)動(dòng)了反撲。在前鋒夏偉紅的帶領(lǐng)下，獨(dú)山中學(xué)殺到了紅北中學(xué)足球場大禁區(qū)附近。
此時(shí)的張揚(yáng)變成了一個(gè)后衛(wèi)，變成后衛(wèi)的張揚(yáng)，紅北中學(xué)足球隊(duì)變陣五三二的陣型，一時(shí)間，獨(dú)山中學(xué)帶球前鋒由于能力有限，雖然在紅北中學(xué)半場左沖又突弄了半天，還是沒有突破到紅北中學(xué)禁區(qū)附近，這前鋒的能力可真不怎么的，就這水平，就能打聯(lián)賽真是奇跡，林子大了，什么鳥都有。
再說了，不過獨(dú)山中學(xué)突不進(jìn)來，在禁區(qū)外圍進(jìn)行三人間來回的倒腳，張揚(yáng)已經(jīng)觀察獨(dú)山中學(xué)前鋒來回倒腳，都倒了n次了，說實(shí)話，都把張揚(yáng)的那點(diǎn)耐性都磨沒了。
張揚(yáng)跟肖逸狂打了個(gè)手勢(shì)，這手勢(shì)意思就是用速度沖擊獨(dú)山中學(xué)的三角倒腳三角點(diǎn)。不過張揚(yáng)是最后對(duì)對(duì)方三角點(diǎn)發(fā)動(dòng)速度打擊的保證。三人說干就干，首先是肖逸狂從鋒線上直接沖了出來，接著龍子云也沖向獨(dú)山中學(xué)二號(hào)三角點(diǎn)進(jìn)行了攔截。兩人攔截的位置就在紅北中學(xué)前衛(wèi)線位置，兩人突然啟動(dòng)出來攔截，一下子就把獨(dú)山中學(xué)的節(jié)奏打亂了。
禁區(qū)附近獨(dú)山中學(xué)的前鋒夏偉紅看到肖逸狂突然啟動(dòng)，上來逼搶，說實(shí)話，肖逸狂速度很快。夏偉紅看到不對(duì)連忙就把足球回傳給自己的隊(duì)友，跟上來前衛(wèi)游一擊。在紅北中學(xué)半場的前衛(wèi)線上游一擊剛拿到球，龍子云就跟著啟動(dòng)了自己速度，也迅速向游一擊逼搶過去。
游一擊和前鋒夏偉紅兩人都在紅北中學(xué)足球半場，來回折騰了半天，就是來回倒腳，根本就沒有突進(jìn)紅北中學(xué)禁區(qū)里面的打算。獨(dú)山中學(xué)幾個(gè)來回折騰，最后把張揚(yáng)搞冒火了，一氣之下的張揚(yáng)這才準(zhǔn)備用三人的速度，迅速打擊獨(dú)山中學(xué)三角點(diǎn)一個(gè)措手不及。
兩個(gè)前鋒在突然出擊以后，迫使游一擊把球會(huì)傳給本方半場前衛(wèi)馬鑫民。不過這條路線早就被張揚(yáng)識(shí)破了。
就在游一擊起腳回傳球的時(shí)候，一直埋伏本方半場張揚(yáng)突然沖來了。張揚(yáng)一沖出來，就開始加速。剛剛把球回傳給自己隊(duì)友游一擊，一抬頭，就發(fā)現(xiàn)了正在加速?zèng)_刺的張揚(yáng)。而且還在繼續(xù)加速，游一擊看了一眼正在加速的張揚(yáng)，再看了一下自己這個(gè)速度并不快回傳球，心里就感覺不太好了。
無奈之下的游一擊，連忙跟著足球追了過去。游一擊沒有速度追到足球，但是這意思很明顯，追不到但干擾一下還是可以的。足球在滾動(dòng)，張揚(yáng)在迅速的奔跑，張揚(yáng)的快速奔跑，也把準(zhǔn)備站樁接球的馬鑫民嚇到了。因?yàn)閺垞P(yáng)明顯是沖著足球而去的。
馬鑫民馬上就想到了眼前的情況，如果自己不上前接應(yīng)，有可能這個(gè)球就丟了。連忙接應(yīng)的馬鑫民都在向回傳球奔去，很明顯，眼前的足球就是看誰的速度快，那么誰就有優(yōu)勢(shì)。
眼前的一幕，真的讓獨(dú)山中學(xué)的主教練李霄云心里很不舒服，剛被紅北中學(xué)打進(jìn)一球，現(xiàn)在，看情況足球又要被搶走了，李霄云不由得心里很不爽，自己看出來了足球要丟，但是自己在足球場外，看到了結(jié)果，也沒有什么辦法，只有坐在教練席上死死的抱著自己腦袋，郁悶不已。
獨(dú)山中學(xué)主教練李霄云看出了獨(dú)山中學(xué)形勢(shì)不好。
在這一點(diǎn)上，范長風(fēng)也看出來了，不過范長風(fēng)看出了結(jié)果，不過臉上卻一臉的微笑，心里爽的很。
看臺(tái)上的那些小觀眾，都是紅北中學(xué)學(xué)生和踢足球的學(xué)生父母。這些人看到張揚(yáng)的奔跑速度竟然這么快，都驚得長大了嘴巴，吃驚的看著眼前的張揚(yáng)，在速度竟然有這么快，這還人類嗎？是不是內(nèi)褲外穿的超人來了。
張揚(yáng)這貨不覺得，張揚(yáng)還巴不得速度還快一點(diǎn)，可能在張揚(yáng)的祈禱下，張揚(yáng)真的塊了一點(diǎn)，就是快了這么一點(diǎn)點(diǎn)，張揚(yáng)比獨(dú)山中學(xué)前衛(wèi)馬鑫民事先搶到了足球，但由于跑得太快，人在奔跑的慣性下，人還是和馬鑫民撞到了一起。
大家都知道，一般情況下，后衛(wèi)的身體比前衛(wèi)要強(qiáng)，這是足球界的共識(shí)。但張揚(yáng)這次卻打破了足球界的定律。
兩人撞到了一起，讓人大失所望的是，張揚(yáng)竟然把馬鑫民撞到了一邊，自己只是晃動(dòng)了一下身體。這種身體的晃動(dòng)，對(duì)張揚(yáng)來說，根本就不用減速，也不用調(diào)整，張揚(yáng)看了一眼被自己撞到一邊獨(dú)山中學(xué)后衛(wèi)馬鑫民，用一種鄙視的眼光看了一下。
帶球就走了。張揚(yáng)在帶球的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，為毛這些球員都用一樣的眼光看著自己，這是為什么。
肖逸狂一邊前插，一邊跟張揚(yáng)大聲叫道“把球傳過來，快點(diǎn)”
張揚(yáng)此時(shí)已經(jīng)看到肖逸狂正在加速，不過肖逸狂身邊已經(jīng)有了兩個(gè)獨(dú)山中學(xué)的球員，看樣子是準(zhǔn)備阻截張揚(yáng)傳球路線的。
張揚(yáng)看到肖逸狂這種情況還要球，這肖逸狂是不是腦子有問題還是肖逸狂真的有絕活。
張揚(yáng)想到這里，雖然帶了幾步球，不用說，獨(dú)山中學(xué)的防守還是很到位的，就這幾步球時(shí)間，馬鑫民就又跟上來了，前面也有獨(dú)山中學(xué)的球員準(zhǔn)備馬上攔截。
張揚(yáng)現(xiàn)在的處境并不比肖逸狂好多少，把足球傳出去，也只有這個(gè)辦法。想到這里，處于左路的張揚(yáng)，抬腳就是就是一個(gè)斜傳球，一個(gè)過頂球向中路的肖逸狂傳了過去。
不得不說，這種傳球，很容易被人看穿。張揚(yáng)的傳球，一傳到肖逸狂所在的中路，原本就在肖逸狂不遠(yuǎn)的獨(dú)山中學(xué)球員，馬上就沖了上來，看到來球，立馬就跳了起來爭頂。
由于位置的問題，獨(dú)山中學(xué)的后衛(wèi)冒頂了。（冒頂是一方球員在頂足球的時(shí)候，并沒有用頭頂?shù)阶闱?，在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，就慢了一步，這就叫冒頂）球是被肖逸狂頂?shù)搅耍蓡栴}是獨(dú)山中學(xué)的還有一個(gè)球員在自己身后，等著肖逸狂。
當(dāng)肖逸狂挑起來的時(shí)候，這個(gè)獨(dú)山中學(xué)的后衛(wèi)，身體一靠，用手把肖逸狂球褲拉了一下，這個(gè)小動(dòng)作，這獨(dú)山中學(xué)的后衛(wèi)熟得很。
就像喝水一樣簡單，看樣子這樣的訓(xùn)練沒有少做。當(dāng)然一個(gè)人身在空中，在被人拉一下，肯定會(huì)落下來的時(shí)候，失去平衡。
有人會(huì)說，怎么裁判不管。一是初中聯(lián)賽的裁判，都是業(yè)余級(jí)別的裁判，不光是職業(yè)操守和素質(zhì)都不能和職業(yè)裁判相提并論。所以沒有發(fā)現(xiàn)問題，也是很自然的。
如果你要求一個(gè)業(yè)余的裁判去做出職業(yè)聯(lián)賽的判決水平，那只能說明你的要求太高了。本來就不是一個(gè)級(jí)別的人物，你非要?jiǎng)e人做到那個(gè)水平，你這不是要求高，而起強(qiáng)人所難。