“學(xué)校有規(guī)定，一旦有人創(chuàng)造了新的校史記錄，一學(xué)年內(nèi)允許其他人對記錄發(fā)起一次挑戰(zhàn)，而且不受年級差異限制！”臺上，教導(dǎo)主任大聲宣讀。
不受年級詫異限制，一旦低年級創(chuàng)造了校史記錄，就代表著高年級可以堂而皇之地挑戰(zhàn)低年級了。
“什么見鬼的規(guī)定？”
五小聽到后氣得牙癢癢的，他們?nèi)雽W(xué)都快兩年了，從來就沒有聽過這樣的規(guī)定，現(xiàn)在聽來就像是坑他們象棋幫一樣，專門為他們而設(shè)置的。
別說他們之前從來不關(guān)注籃球，就算是很多高年級的都沒有聽說過，畢竟創(chuàng)造新的校史記錄不是那么容易的，每一個創(chuàng)造校史記錄的學(xué)生都是拔尖的存在，也必須經(jīng)得起足夠的淬煉。
整個會場一片嘩然，不少班級頓時磨刀霍霍，尤其是那些高年級班級，更是恨不得第一個挑戰(zhàn)，只可惜有人捷足先登了。
他們紛紛將目光投向了四年級的所在的位置，都想想看看是哪個班級提出這樣“越級挑戰(zhàn)”！
和很多玄幻或者仙俠小說中描述的一樣，越級挑戰(zhàn)的難度幾乎是最高的，而那些主角幾乎都是絕世天才，籃球也一樣，不同年級間也存在明顯鴻溝，很少有越級挑戰(zhàn)成功的，關(guān)鍵是作為被動“越級”挑戰(zhàn)的象棋幫五小還不是絕世天才，也還沒有修煉厲害的籃球必殺技。
“四年級挑戰(zhàn)二年級，感覺有點欺負(fù)人……”
臺下那些學(xué)生議論紛紛，對于他們來說，同級挑戰(zhàn)很正常，低年級挑戰(zhàn)高年級就比較少見，而高年級挑戰(zhàn)低年級更是少見，別說還夸了兩級。
“記錄面前，不分年級，只論實力！”教導(dǎo)主任仿佛知道下面那些學(xué)生在想些什么，頓時說道。
作為一所有著濃郁籃球氛圍的學(xué)校，城西一小開創(chuàng)了許多有別于其他小學(xué)的體制，籃球就是其中最獨特的一道旗幟，開創(chuàng)史無前例的星戰(zhàn)榜，營造濃烈的競爭環(huán)境，在這樣一所學(xué)校里，挑戰(zhàn)記錄是一件極為重大的事情，即便現(xiàn)在開著學(xué)?？偨Y(jié)大會，即便馬上就要放暑假了，依然沒有絲毫的馬虎。
原本無聊的學(xué)期總結(jié)大會，此時因為挑戰(zhàn)記錄的事情而勾起全校學(xué)生的興趣，沉寂的會場氛圍頓時熱烈無比。
忽然，講臺之上的教導(dǎo)主任匆匆忙忙走了下去，不時，他又急匆匆地回來了，拿回來一份文件，然后開始宣讀：
“為營造良好的籃球氛圍，不斷提高學(xué)生競爭意識，努力培養(yǎng)學(xué)生的多元發(fā)展，經(jīng)學(xué)校決定，對挑戰(zhàn)記錄事宜作出調(diào)整。具體如下：一、記錄采取擂主制，記錄創(chuàng)造者為第一任擂主；二、所有擂主可以接受全校任何班級或任何個人的挑戰(zhàn)，每學(xué)期為三次，需像學(xué)校星戰(zhàn)管理中心申請。特此通知！”
“我們成為第一任擂主？”五小四周的空氣突然變得有些安靜，這變故來的太忒TMD的莫名其妙了。
和五小的鴉雀無聲相比，現(xiàn)場的反應(yīng)就太強(qiáng)烈了，這樣的方式瞬間讓所有人的熱情達(dá)到燃點，太刺激，也太新穎了，簡直就像電視節(jié)目一樣，讓人有種恨不得躍躍欲試的沖動。每個都想創(chuàng)造記錄，都想成為擂主迎接全校學(xué)生的挑戰(zhàn)，更希望自己能在城西一小的籃球史上留下濃墨重彩，成為后來人仰慕的傳奇。
“作為挑戰(zhàn)者，一旦挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)者可以獲得十倍于平時的星戰(zhàn)力獎勵，而一旦失敗，將面臨星戰(zhàn)值清零的懲罰。”
“哇！”
聽到這條消息，現(xiàn)場一片嘩然，星戰(zhàn)值清零，豈不是代表最后一名？這和考試作弊被老師認(rèn)定成績無效一樣，太悲催了。
之前還蠢蠢欲動的那些班級，此時都不得不衡量一下得失，也掂量掂量下自己有沒有那個實力。
“作為擂主，一旦守擂成功，挑戰(zhàn)者可以獲得十倍于平時的星戰(zhàn)力獎勵，而一旦失敗，將面臨星戰(zhàn)值清零的懲罰。”看似平等的獎勵和懲罰，實際上對五小這樣的記錄保持者頗有不公。
五小對于星戰(zhàn)值并沒有太多的概念，就像讀書成績一樣，他們本身就不在乎這些，也因為不在乎，所以成績一直墊底。
“挑戰(zhàn)一方來自四年級6班，年級實力第二，擁有兩名校預(yù)備隊成員……”教導(dǎo)主任開始介紹挑戰(zhàn)者一方。
“年級實力第二？而且還擁有兩名校預(yù)備隊成員？”
很多人聽到之后感到震驚，年級第二的實力基本上可以碾壓整個二年級了吧？會場頓時議論紛紛。
突然冒出來挑戰(zhàn)象棋幫的四（6）班頓時成為了學(xué)生間議論的焦點。
“他們這班的實力有貓膩吧？都已經(jīng)一年多沒有比賽了，竟然在星戰(zhàn)榜上的排名一直沒有掉過?！?p> “他們的排名不是星戰(zhàn)值決定的，聽說這個名次是范甘教練給的，之前校預(yù)備隊選撥的時候，范甘教練留出了兩個名額，好像是直接給了他們吧！”有不少知情的學(xué)生，爆出了一些不為人知的事。
“什么？四（6）班那兩個家伙也走后門？”很多學(xué)生聽到這個消息，頓時震驚了，更感到不恥。
“什么走后門，那兩個刺頭的實力可是很強(qiáng)的，瞧他們那一身肌肉，一點都不像我們這個年紀(jì)的?！庇腥苏J(rèn)為他們很強(qiáng)，只是因為一些不為人知的原因，一直沒有在學(xué)校中展露過而已。
關(guān)于6班的事情在學(xué)生間傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，自然很快也傳到了五小這里。
四年級？校預(yù)備隊？
君昊聽到之后腦中都是這些字眼，為啥學(xué)期快結(jié)束的時候，就有人找上門了呢？而且還是在這里的場合下？更讓他感到不解的是，校預(yù)備隊的挑戰(zhàn)他們干嘛？
等等！校預(yù)備隊？君昊似乎想起了什么，目光頓時在人群中四下掃視，似乎在尋找著什么。
“將軍，你怎么啦？”
大象發(fā)現(xiàn)了君昊有些焦慮，而且臉色也不好，還以為他在擔(dān)心接下來的這一場逃無可逃的挑戰(zhàn)呢。
“澤西呢？”君昊問。
“剛才都還在這里的，這一眨眼這家伙跑哪里去了？”大象就跟澤西挨在一起，剛才兩人還在瞎聊。
“怎么啦？”此時，碼頭和雙胞胎兄弟也聚了過來。
“這一次的事情，很可能是澤西搞的鬼！”君昊仿佛開竅了似得，頓時想通了其中的關(guān)鍵，繼續(xù)道：“那小子經(jīng)常在外面溜達(dá)，消息靈通，估計早就知道有挑戰(zhàn)記錄的事情，那天被校預(yù)備隊的帶走后應(yīng)該是拿了這個記錄的事情交換才沒有被揍！”
“我就說他怎么一點事都沒有，原來給我們下套，勞資饒不了他！”碼頭明白之后就四處了找人，此時哪里還有澤西的影子？