雪莉愣愣地望了韋魯斯一眼、表情復(fù)雜，這恐怕是她第一次正眼看這個(gè)陌生的新教練，然后她一言不發(fā)抿著嘴回到場(chǎng)上、她的身后四個(gè)殺氣騰騰的身影緊隨而去。
雙方所有球員回到場(chǎng)上之后、局面開始變得更具侵略性、兇狠，洛基山高中的這些孩子從小在貧民窟長(zhǎng)大，看著一個(gè)個(gè)瘦得和竹竿一樣、但卻異常皮實(shí)、抗揍、當(dāng)他們骨子里的野性被徹底激發(fā)出來，即使對(duì)上比他們大整整一圈的對(duì)手也毫不畏懼。
馬丁皺著眉頭、他發(fā)現(xiàn)目前整體形勢(shì)陷入焦灼之中，對(duì)面那4個(gè)男孩簡(jiǎn)直像瘋了一樣、隨便逮到誰就上、全方位貼身纏斗、嘴巴里的垃圾話更是沒停過一秒鐘。
杜北高中的這些天之驕子多數(shù)皮尊肉貴出身顯赫、玩命是萬萬不肯的，不過比賽到了這個(gè)程度也絕對(duì)沒有放棄的可能性，一時(shí)間誰都無法甩開對(duì)方、只見比分交替領(lǐng)先上升。
美國(guó)孩子高中之前一般都是憑著興趣愛好打球，有錢有計(jì)劃的家長(zhǎng)、可能會(huì)在一些業(yè)余地區(qū)性籃球隊(duì)、接受系統(tǒng)性啟蒙基礎(chǔ)籃球教育訓(xùn)練，絕大多數(shù)的孩子都是在野球場(chǎng)自己打著玩、學(xué)習(xí)和提升自己。
通常只有到了高中階段、多數(shù)校方才會(huì)以校隊(duì)的形式、組織學(xué)生們集體訓(xùn)練和比賽，校隊(duì)也分層級(jí)、就像nba運(yùn)營(yíng)模式那樣、多數(shù)學(xué)生一進(jìn)入高中先選秀、選上的進(jìn)入青年校隊(duì)訓(xùn)練比賽、其中的精英厲害角色才有可能獲得晉升，隨真正的校隊(duì)一起訓(xùn)練、考核、篩選。
所以高中聯(lián)賽的這些娃娃兵，通常都是憑本能打球、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略肯定也是教過、懂一些的，但你說懂多少、能用出來多少、就不好說了，當(dāng)然、最終能在ncaa甚至nba嶄露頭角的、在他們高中階段一定是稱王稱霸的存在。
現(xiàn)在場(chǎng)上的這些人，韋魯斯基本可以斷定、他們多數(shù)都不可能進(jìn)入nba聯(lián)盟獲得一份合同，ncaa倒是問題不大、幾萬高校每年需要數(shù)萬數(shù)十萬的新鮮血液補(bǔ)充。
什么三角進(jìn)攻、普林斯頓、偽聯(lián)防不用想了，這些殺紅眼的孩子能給你做個(gè)擋拆、傳個(gè)空位就是極優(yōu)秀的表現(xiàn)了，一個(gè)來回攻防一般10秒、15秒之內(nèi)就能完成，投得進(jìn)投不進(jìn)不管、先浪了再說。
第一節(jié)很快結(jié)束、場(chǎng)上比分經(jīng)過領(lǐng)先落后幾番交替，定格在40：41，洛基山高中落后1分、雪莉二分球19投13中、罰球5中3、三分球3投1中、獨(dú)得32分5籃板2助攻，對(duì)方杜北高中場(chǎng)上5人均有進(jìn)球得分。
第二節(jié)開場(chǎng)雙方派出替補(bǔ)陣容登場(chǎng)亮相，失去了超級(jí)得分手雪莉的洛基山高中、完全不是兵強(qiáng)馬壯的杜北高中對(duì)手，比分迅速拉開到二位數(shù)、逼得韋魯斯不得不又叫了個(gè)暫停。
高中生的身體還未完全長(zhǎng)開，體能更是不能和久經(jīng)訓(xùn)練的成年職業(yè)球員相提并論，雖然高中聯(lián)賽賽制已經(jīng)縮短了比賽時(shí)間、但正常情況下、主力隊(duì)員還是需要較長(zhǎng)的休息調(diào)整，才能在下半場(chǎng)保證充足的體力去拼殺。
韋魯斯舉著戰(zhàn)術(shù)板、無視雪莉求戰(zhàn)的眼神，對(duì)著一眾替補(bǔ)說道：“我們是一個(gè)整體、洛基山高中贏球不是這個(gè)女孩一個(gè)人的榮耀，我知道你們從各方面來說、比對(duì)方場(chǎng)上的球員差距很大，但這不是潰敗的理由?！?p> “你們捫心自問一下，是否做到了自己的極致、是否對(duì)得起身上這件球衣，我知道、你們投籃不如對(duì)方準(zhǔn)、身材沒有對(duì)方高、體重更遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)方，那么、請(qǐng)問、你們的戰(zhàn)斗意志是否也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)方？”
“拉長(zhǎng)時(shí)間、24秒耗盡再出手、哪怕出不了手違例也無所謂，絕對(duì)不給對(duì)方迅速拉開比分的機(jī)會(huì)，不給對(duì)手任何一次快攻、不給對(duì)手輕松突破、跑、不停的跑、玩命的跑，不管底線球還是邊線球、就是全場(chǎng)緊逼、就是貼身肉搏?！?p> “我對(duì)你們只有一個(gè)要求，維持住10分左右的分差、死死頂住這一節(jié)最后的五分鐘，你們就算完美地完成了任務(wù)、任何人都會(huì)為你們鼓掌、因?yàn)槟銈円呀?jīng)盡力了，謝謝?！?p> 杜北高中籃球隊(duì)主教練馬丁現(xiàn)在感覺很輕松，他覺得比賽對(duì)他來說已經(jīng)結(jié)束了，在他看來、巨大的全方位差距、讓洛基山高中已經(jīng)沒有追回比分的可能性，就這么打下去、下半場(chǎng)主力們也不用登場(chǎng)了、因?yàn)檎麄€(gè)下半場(chǎng)都將變成垃圾時(shí)間。
不過事情往往出乎所有人的意料之外，又一次暫停之后的比賽開始變得異常艱苦，杜北高中這些強(qiáng)壯的替補(bǔ)就像陷入了沼澤泥濘之中，每前進(jìn)一步都需要付出巨大代價(jià)，在球場(chǎng)的每個(gè)角落不時(shí)上演著激烈的對(duì)抗。