第八章 前路的方向

　　沒(méi)想到，高中第一節(jié)課，竟被班主任用去了大半節(jié)課來(lái)與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，可謂掏心掏肺，坦誠(chéng)相見(jiàn)。蘇璃一直覺(jué)得，他這口才和文采，更適合去當(dāng)語(yǔ)文老師，指點(diǎn)江山，揮斥方遒，教物理課實(shí)在是掩蓋了他骨子里的那種文人情懷，屈才呀。

　　同學(xué)們?cè)谒脑捳Z(yǔ)下被鼓舞的斗志昂揚(yáng)，熱血澎湃，未來(lái)、夢(mèng)想什么的仿佛一片光明，無(wú)限美好。身旁的葉子也托著腮一臉崇拜的望著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的班主任。

　　“阿璃，你說(shuō)老師當(dāng)初是不是報(bào)錯(cuò)了專業(yè)？”

　　“我覺(jué)得是?！碧K璃贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，這口才，若是去開個(gè)勵(lì)志演講，肯定場(chǎng)場(chǎng)爆滿啊。

　　臨近下課的時(shí)候，老師變戲法似的從兜里掏出一大把紙條?！巴瑢W(xué)們，眼熟嗎？”

　　有人點(diǎn)頭，有人忙著詢問(wèn)身邊的人，還有的人一臉茫然，而身邊的葉子則低下了頭，趴在桌子上，一幅大難臨頭的樣子，“完了，最終審判的時(shí)刻到了?！?p>　　那是軍訓(xùn)前的那一個(gè)晚自習(xí)，班主任留了這樣一個(gè)作業(yè)。讓大家寫一下：你眼中的高中生活，是什么樣子的？

　　一行清秀整齊的字體出現(xiàn)在黑板上?！按蠹蚁胍幌潞诎迳系膯?wèn)題。”有的人望著問(wèn)題開始思索，還有一部分學(xué)生不太在意。愛(ài)學(xué)習(xí)的乖孩子滿臉不耐煩，認(rèn)為思考這樣的問(wèn)題純屬浪費(fèi)時(shí)間;男生趁著機(jī)會(huì)翻看武俠小說(shuō)，女生開始相互介紹認(rèn)識(shí)，一起小聲地八卦明星緋聞。班主任仿佛早就預(yù)料到了這種情況一般，坐在講臺(tái)上看書，置若罔聞。

　　不一會(huì)兒，班主任站起身來(lái)，目光嚴(yán)肅，眉頭緊皺，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆。教室里的議論聲漸漸小了下來(lái)。

　　“想好了就寫一下吧?！彼恼Z(yǔ)氣緩和了下來(lái)。

　　此時(shí)教室里安靜極了，入耳一片沙沙的寫字聲。

　　蘇璃展開手里的白紙，望著黑板上的問(wèn)題發(fā)呆。毫無(wú)疑問(wèn)，漫漫求學(xué)路占據(jù)了成長(zhǎng)的大部分時(shí)光，老師家長(zhǎng)向來(lái)是以成績(jī)論英雄，其他都是無(wú)關(guān)緊要的東西。所以蘇璃一度很害怕，害怕成績(jī)退步，害怕周圍那些過(guò)高的的期盼和失望的嘆息。

　　她更希望有人能問(wèn)她最近在學(xué)校怎么樣？有什么高興有趣的事？心里有什么煩惱？有人能摸著她的頭說(shuō)沒(méi)事的，有人能微笑著鼓勵(lì)她。那些成長(zhǎng)中的困惑，心里的迷茫，微小朦朧的夢(mèng)想，還有不甚明朗的未來(lái)，都需要有人來(lái)，指點(diǎn)迷津。

　　葉子看著坐在身旁的蘇璃已經(jīng)開始動(dòng)筆了，而自己的腦子里還是一片空白。高中是什么樣子，沒(méi)有經(jīng)歷，怎么會(huì)知道。上了這么多年學(xué)，葉子一直不明白自己為了什么而學(xué)，又到底學(xué)了些什么，那些過(guò)往的知識(shí)，好像都隨著青春里的漫畫，偶像劇，八卦和戀愛(ài)隨風(fēng)逝去了。葉子一直告訴自己，青春是難忘且短暫的，所以不要太累，要趁青春，做自己想做的事情，只要成績(jī)不是太難看就好。所以照著對(duì)偶像劇的印象，葉子開始寫道，社團(tuán)，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)，陽(yáng)光，操場(chǎng)，單車，白衣少年，一場(chǎng)關(guān)于高中的浪漫幻想就這樣展開了。

　　臨近下課，班主任踱到講臺(tái)上“大家寫完了嗎？寫完了我就下去收啦。”

　　“啊，還要交呀！”，葉子看著自己寫的，絕對(duì)不能讓老師看見(jiàn)，她趕緊把手里的紙弄皺，揉成一團(tuán)想要丟掉，可是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，老師已經(jīng)來(lái)到了她們的面前，葉子只好一臉悲壯乖乖的上交。

　　“完了完了，我覺(jué)得我的高中生涯要暗無(wú)天日了?！比~子趴在課桌上，一幅生無(wú)可戀的表情。

　　“沒(méi)關(guān)系的，我想，老師也曾經(jīng)青春過(guò)?！碧K璃安慰著身旁的葉子。

　　而現(xiàn)在，老師又把這些拿了出來(lái)，依次分發(fā)。

　　紙條發(fā)完了，老師回到講臺(tái)上，“我都做了評(píng)語(yǔ)，還有一些建議?！崩蠋煋P(yáng)起頭，神色認(rèn)真，“做事切忌敷衍。這是你們的未來(lái)，你們的青春。不要只顧著埋頭走路，而忘了前路的方向。”

　　鈴聲響起，老師推門而出。

　　蘇璃把自己的那張紙，壓進(jìn)了筆記本里。

　　“還好，還好。得救了?！比~子拍著心口說(shuō)道。

　　蘇璃想著老師離去的背影，覺(jué)得有些落寞。

　　班主任坐在辦公室里，忍不住嘆氣。不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但是身份角色一旦轉(zhuǎn)換，還是很難做到感同身受。那些經(jīng)驗(yàn)，那些大道理，總是忍不住說(shuō)給學(xué)生聽，然而又有幾人能真的聽進(jìn)心里去呢。

　　“怎么了，小張？愁眉苦臉的？”教語(yǔ)文的劉老師拍著他的肩膀，關(guān)切地問(wèn)道。

　　“哦，沒(méi)事。”

　　劉老師以為他剛開始工作不適應(yīng)，安慰道，“沒(méi)事，剛開始都這樣。學(xué)生嘛，都是孩子。慢慢就懂事了?！?p>　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。對(duì)，他們還是孩子，他們正青春。時(shí)光從不肯快進(jìn)。過(guò)程也無(wú)法略過(guò)。只有經(jīng)歷了，他們才會(huì)成長(zhǎng)。慢慢來(lái)吧。想到這里，心里的困擾也少了不少。他翻開書，認(rèn)真地備起課來(lái)。

　　幾天下來(lái)，基本上所有科目的老師都見(jiàn)了一遍。每個(gè)老師的風(fēng)格都不相同。有的老師很兇，一來(lái)就是一個(gè)下馬威，比如數(shù)學(xué)王老師上課發(fā)現(xiàn)有學(xué)生穿著拖鞋，立馬呵斥他回宿舍去換。有的老師也很親切，英語(yǔ)老師講課之余總愛(ài)說(shuō)些自己的家常。物理有班主任親自上陣，化學(xué)也是一位有經(jīng)驗(yàn)據(jù)說(shuō)很厲害的老師，而地理和歷史則交給了來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生。一開學(xué)大部分老師都說(shuō)理科重要，那句“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的口號(hào)仿佛在大部分老師和學(xué)生的心里已經(jīng)根深蒂固。

　　所以以后，自己要選理科嗎？蘇璃皺著眉，揉了揉頭發(fā)。算了，以后再想吧。

　　“啊，好困啊?！鄙磉叺娜~子伸伸懶腰。

　　“要不要喝檸檬水？”蘇璃拿出放在桌洞里那一小包檸檬片和冰糖。

　　“好呀。阿璃，”葉子歡喜地打開杯子。酸酸甜甜，提神又好喝?！比~子一臉幸福滿足的模樣。

　　蘇璃笑著，往自己的杯子里加了一塊冰糖。

　　葉子對(duì)著鏡子照了照，露出滿意的微笑，“幸虧有阿璃你的檸檬，我才能這么快從軍訓(xùn)中白回來(lái)?！?p>　　“有這么神奇嗎？”

　　“當(dāng)然，阿璃你沒(méi)聽過(guò)，檸檬可以美白嗎？”

　　蘇璃半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　蘇璃當(dāng)然不知道，那天爸媽兩門出門買東西。媽媽衣服零食的給阿璃買了一大堆，而父親則在超市里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，然后貨架上拿了一小袋檸檬和冰糖，丟進(jìn)了母親的購(gòu)物筐里。因?yàn)樗犝f(shuō)檸檬可以美白，小姑娘都愛(ài)美，阿璃也不例外吧。