第十四章 紙條
第二天一早，陳曉建早早起床，騎車到學(xué)校開(kāi)始跑步。好像什么都沒(méi)有變，但是陳曉建知道有一些不一樣了。
之前跑步的時(shí)候，陳曉建的腦子一直在放空的狀態(tài)。而今天陳曉建卻在想昨天唐偉和自己說(shuō)的話。
唐偉算是最了解陳曉建的人之一，昨天突然說(shuō)出那樣的話。說(shuō)實(shí)話陳曉建當(dāng)時(shí)還真的有點(diǎn)慌張，不過(guò)唐偉沒(méi)有再多問(wèn)，但陳曉建不知道如果自己身上再暴露出什么，會(huì)引起什么反應(yīng)。
哎呀，好煩啊。
好不容易跑完了，就往教室走去。減肥是個(gè)長(zhǎng)期活，不可能一兩天就會(huì)有明顯反應(yīng)，不過(guò)只要堅(jiān)持，終究會(huì)成功。
上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，班主任在上面夸夸其談。
學(xué)霸們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)課，記著筆記。學(xué)渣們?cè)谙旅孀鲋?dòng)作，看書(shū)的看書(shū)，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
班主任在講臺(tái)上一覽眾山小，什么都逃不過(guò)他的法眼。但是到了現(xiàn)在，高二即將結(jié)束的時(shí)候，整個(gè)高中生涯實(shí)打?qū)嵉木椭皇Ｒ荒炅恕?p> 作為一個(gè)“合格”的班主任，現(xiàn)在要做的已經(jīng)不是指導(dǎo)學(xué)渣們了，而是“隔離”學(xué)渣們。
只要不違紀(jì)，就都不管。上課的時(shí)候聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，只要?jiǎng)e打擾到真正想要學(xué)習(xí)的學(xué)生就行了。反正都已經(jīng)到這個(gè)時(shí)候了，也不會(huì)有哪位老師還指望這群學(xué)渣們能夠在這個(gè)時(shí)候回心轉(zhuǎn)意，浪子回頭。
也就是說(shuō)，當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候的時(shí)候，那些學(xué)渣們就已經(jīng)被老師們給無(wú)情的拋棄了。
雖然誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)，但是卻又都知道。而學(xué)渣們也默默的接受了這樣的安排，當(dāng)然，也有可能是他們自己早就拋棄了自己。
陳曉建一手拿著筆，在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，兩眼發(fā)散著五顏六色的光，一看就是注意力不集中的樣子。也算是難得的思想放空，開(kāi)了會(huì)小差。
就在這個(gè)時(shí)候，卞元亞用手肘頂了一下陳曉建，輕聲說(shuō)道：“賤哥，什么情況？怎么感覺(jué)你沒(méi)精打采的？”
陳曉建敷衍道：“沒(méi)事，你看你的小說(shuō)。不用管我?！?p> 卞元亞說(shuō)道：“你以為我想要管你??？是前面遞了張紙條過(guò)來(lái)。你都不看，還一直發(fā)呆?！?p> 陳曉建下意識(shí)的應(yīng)了一聲，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看向卞元亞，問(wèn)道：“恩？什么？什么紙條？”
卞元亞努了努嘴，說(shuō)道：“喏，那張?！?p> 陳曉建一看，桌子上有一個(gè)小紙團(tuán)。一看就是從前排傳遞過(guò)來(lái)的。
陳曉建有點(diǎn)疑惑，道：“哎呦，這是誰(shuí)?。磕懽舆@么大，老班的課上還敢給我寫(xiě)紙條？”
卞元亞說(shuō)道：“鬼知道誰(shuí)寫(xiě)的，剛剛?cè)宋航襁f過(guò)來(lái)的時(shí)候，喊了你，你一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?！?p> 陳曉建拿起紙條，然后在桌子下面打開(kāi)，用桌子擋著自己的手。
打開(kāi)紙條之后，陳曉建瞄了一眼，內(nèi)容還沒(méi)有看清，但是一看字跡，陳曉建就已經(jīng)知道是誰(shuí)寫(xiě)的了。
邵詩(shī)韻，那個(gè)有點(diǎn)可愛(ài)的女孩。
陳曉建有些疑惑的看了一眼，邵詩(shī)韻，她怎么會(huì)給自己寫(xiě)小紙條了？
陳曉建抬頭向邵詩(shī)韻的方向看了一眼，邵詩(shī)韻正在抬著頭，認(rèn)真聽(tīng)講呢。
陳曉建笑了笑，這才低頭看紙條的內(nèi)容。
卞元亞一臉奸笑的說(shuō)道：“哎呦，賤哥可以的啊。這是要成功的節(jié)奏啊。怎么著，什么時(shí)候我們改口叫嫂子啊？”
陳曉建嫌棄的說(shuō)道：“滾一邊去，沒(méi)有的事，不要瞎嘀咕?！?p> “中午12點(diǎn)半，花臺(tái)見(jiàn)，我有事情想和你說(shuō)?！?p> 這就是小紙條上的內(nèi)容，陳曉建看了之后感覺(jué)更奇怪了，上次不是晚上已經(jīng)說(shuō)開(kāi)了嘛？現(xiàn)在又是什么情況？
邵詩(shī)韻現(xiàn)在又約我去花臺(tái)見(jiàn)面是什么意思？難道說(shuō)她改變主意了？
想到這里，陳曉建臉上古怪的一笑，真是自己想多了。上一世追了那么多年都沒(méi)有成功，怎么可能現(xiàn)在就這么快的答應(yīng)自己。
自己又不是龍傲天，虎軀一震，美女倒貼。
陳曉建正想著呢，卞元亞從旁邊湊了過(guò)來(lái)?？戳艘谎凵墼?shī)韻遞過(guò)來(lái)的小紙條。
陳曉建只是下意識(shí)的感覺(jué)到旁邊的陰影移動(dòng)，連忙一收手，將紙條又團(tuán)了起來(lái)。然后轉(zhuǎn)臉一看發(fā)現(xiàn)是卞元亞，整個(gè)人都要狂暴了。
陳曉建壓低聲音，說(shuō)道：“你干嘛，想偷看啊，能不能有點(diǎn)出息。”
卞元亞說(shuō)道：“人家只是好奇而已，你個(gè)猥瑣的家伙，看了紙條之后笑的好惡心。我就想看看里面都寫(xiě)了些什么而已?！?p> 陳曉建吐槽道：“我笑關(guān)你什么事，而且我這是他媽正直善良的微笑，惡心是幾個(gè)意思？”
卞元亞說(shuō)道：“沒(méi)有幾個(gè)意思，就是話里的意思。笑的好猥瑣，真是好惡心的猥瑣。”
陳曉建說(shuō)道：“你才猥瑣呢，還人家。你不僅猥瑣，還是變態(tài)?！?p> 卞元亞說(shuō)道：“你居然敢……”
卞元亞話還沒(méi)有說(shuō)完，就感覺(jué)到一股殺氣突然洶涌而來(lái)，速度來(lái)得極快。
殺氣很重，起碼二百斤。
卞元亞的上身下意識(shí)的向旁邊一閃，躲了過(guò)去，同時(shí)卞元亞心想，“哪個(gè)刁民想害朕?！?p> 就這時(shí)，卞元亞聽(tīng)到一聲爆喝傳來(lái)，“卞元亞、陳曉建，你們兩個(gè)沒(méi)出息的東西，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講。這也就算了，居然還講話，擾亂課堂秩序。你們想干什么？”
不用問(wèn)，不用想，一猜就中，張口就來(lái)，肯定是班主任。
班主任一聲爆喝，卞元亞和陳曉建兩個(gè)人立刻變身一副乖乖仔的樣子，一臉真誠(chéng)的看著在講臺(tái)上大為光火的班主任。
而班上其他的學(xué)生則都將目光集中到了卞元亞和陳曉建身上。
只有邵詩(shī)韻沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不僅沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，而且還低著頭，好像是自己犯了什么錯(cuò)誤一樣。
估計(jì)這個(gè)時(shí)候，邵詩(shī)韻肯定覺(jué)得，都是自己的錯(cuò)。是因?yàn)樽约航o陳曉建傳小紙條才讓陳曉建和卞元亞兩個(gè)人被班主任點(diǎn)名的。
班主任怒氣沖沖的說(shuō)道：“卞元亞，陳曉建。你們兩個(gè)給我站起來(lái)?！?p> “刷”一聲，卞元亞和陳曉建連忙站了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，不管是陳曉建還是卞元亞都不想挑戰(zhàn)班主任的權(quán)威。